Secuencia didáctica: Orugas de seda. Actividades y estrategias

1. Actividades

2. -Registrar mediante escritura
mediatizada las anticipaciones en
relación a la alimentación de las
orugas de seda

3. -Buscar información sobre el
alimento adecuado para las
orugas y los cuidados necesarios
seleccionando la fuente
utilizando el buscador Google
search

4. -Registrar la información obtenida
mediante escritura espontánea
utilizando el generador de
bibliografía Research Tool Google
Docs.

5. -Buscar información en relación a
la ubicación de árboles de moras
cercanos al jardín utilizando el
buscador de árboles del sitio de
Buenos Aires Ciudad

6. -Buscar la imagen de un árbol de
mora blanca con alta definición,
descargarla y guardarla el álbum
creado

7. -Solicitar a una de las familias a
que aporte hojas de mora recién
recogidas
-Recibir las orugas de seda y
alimentarlas de acuerdo a lo
indagado

8. -Observar sus características
utilizando lupas. Registrar
fotográficamente
-Crear un álbum de imágenes en
Google fotos

9. -En forma individual: Alimentar a
las orugas, observar sus
características y conducta. Filmar
su comportamiento y describir
(voz en off) lo observado
utilizando la cámara del celular.

10. Dibujarlas en la primera etapa del
desarrollo utilizando birome
sobre hoja blanca. Fotografiar la
producción gráfica utilizando la
cámara del celular.

11. -Asear el contenedor y brindar los
cuidados necesarios

12. -Registrar periódicamente las
indagaciones realizadas en
relación al comportamiento,
características y desarrollo de las
orugas de seda en el documento
creado en Google Docs

13. -Registrar cotidianamente
mediante fotografías y
almacenarlas en el álbum creado

14. -En forma individual. Observar a
las orugas de seda en su etapa de
madurez utilizando lupas.
Fotografiar, seleccionar la que
presente la mejor calidad.

15. Descargar la imagen obtenida y
abrirla en el visor. Dibujar a partir
de lo observado en la imagen
obtenida, considerando detalles y
escribir las características
apreciadas mediante escritura

16. espontánea utilizando marcador
negro sobre cartulina blanca.

17. -Describir los aspectos indagados
y registrarlos en audios utilizando
Soundcloud. Dibujarlos y
almacenarlos en el álbum creado

18. -Observar videos publicados en
Youtube que muestren el
nacimiento de las orugas

19. -Crear un muro interactivo Padlet
incorporando información,
imágenes, audios y videos
recogidos hasta el momento

20. -Registrar mediante escritura
espontánea los cambios
detectados. Fotografiar las
producción e incorporar las
imágenes en el muro creado

21. -Filmar las diferentes etapas del
desarrollo de las orugas
acordando grupalmente el
encuadre e iluminación deseados.
Integrar los videos obtenidos al
muro

22. -Observar la metamorfosis, la
copulación y el desove. Recoger
los huevos obtenidos para su
conservación

23. -En pequeños grupos: Seleccionar
el material a incluir en el mural
interactivo, seleccionando
producciones de todos los
integrantes del grupo, para
brindar información de interés

24. para diferentes destinatarios.
Grabar audios con la información
elaborada para cada destinatario.
Descargarla en una carpeta
creada para ese equipo. Integrar
el material en cada uno de los

25. murales interactivos utilizando el
recurso digital Padlet
-Invitar a diferentes grupos de la
comunidad a visitar el enlace de
Padlet

27. Estrategias

28. -Organizar pequeños grupos de
trabajo para promover un trabajo
colaborativo

29. -Generar un clima que propicie la
autonomía, la elección, la
participación activa y el disfrute
por el aprendizaje

30. -Comunicar la información
necesaria para la resolución de
situaciones planteadas