1. CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS
TEMA 10
RECURSOS MATERIALES PARA LA RECREACIÓN
FÍSICO – DEPORTIVA.
Prof. RAFAEL GILES SÁNCHEZ
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS
Tema 10. Recursos materiales para la recreación
físico - deportiva
INDICE
10.1. Tipos de material en la recreación físico –
deportiva.
10.2. Material alternativo. Análisis conceptual y
clasificación.
10.3. Construcción y uso de material alternativo.
Ejemplos prácticos.
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2. 10.1. Tipos de material en la recreación físico – deportiva
Convencional- Material específico EF, deporte y recreación
No convencional - Material alternativo
Auxiliar - Material para delimitar espacios, dotar seguridad, facilitar la explicación, el
descanso, etc...
Material Convencional
Material que es construido o fabricado con una finalidad concreta y cuyo uso se
corresponde con dicha finalidad
Propio de la EF escolar
Psicomotricidad
Deportes
Rehabilitación física
Entrenamiento deportivo
Recreación
Expresión corporal
Actividades en la naturaleza
CLASIFICACIÓN y algunos ejemplos
Manipular o conducir –Paracaídas, Balones gigantes
Golpear y/o lanzar - Palos, bastones y sticks; Plumas, platos; Palas y raquetas
Artilugios para desplazamiento – Zancos, Pédalos
Camerino (2000)
Material no convencional
Material que, proveniente de cualquier ámbito de la vida, usamos bien en su forma
original, bien modificado o transformado para un objetivo que no es el correspondiente
Material alternativo
Material que, en su uso, sustituye a otro de carácter específico o convencional en
el desarrollo de una determinada actividad
Material auxiliar
Material que, sin ser imprescindible, facilita o favorece el desarrollo de una
determinada actividad
Informativo - Pizarras, murales, carteles...
Seguridad - Sacos, espuma-esponja, ruedas...
Descanso - Lonas, sombrillas...
Delimitación espacial - Cintas, adhesivos, conos...
No confundir con equipamiento
10.2. Material alternativo. Análisis conceptual y clasificación.
Material alternativo
Las razones para su uso pueden ser
Económicas
Ecológicas, anticonsumistas
Innovadoras, creativas
Educativas, artesanales

3. Las ventajas de su uso se centran en
Realización de proyectos en común
Sentirse artífice y protagonista del producto final
Conservación del medio ambiente; aprovechamiento de materiales de
deshecho
Apreciación de una alternativa al consumismo
Desarrollo creativo; nuevos aprendizajes; procedimientos artesanales
Sus desventajas son
Necesidad de implicar a diferentes personas
Requiere trabajo, tiempo, interés, dedicación
Labores previas de recogida, limpieza, clasificación...
Muchos son frágiles o se deterioran rápido
Requiere el dominio de ciertas habilidades manuales; tiempo para la
familiarización
CONCEPTOS CLAVES
Reutilizar - acción de buscar una nueva utilidad, principalmente para su aplicación
alternativa a otros ámbitos
Adaptar - Hacer que un objeto o mecanismo desempeñe funciones distintas a
aquellas para las que fue construido
Construir - Fabricar y componer de nuevo una cosa con un fin determinado
Reciclar - Volver a crear objetos a partir de materiales de deshecho
García Montes (2000)
CLASIFICACIÓN y algunos ejemplos
Material reutilizado - Escobas, trapos, pañuelos, sabanas
Material adaptado - Neumáticos, mangueras, etc.
Material construido - zancos, plataformas rodantes, etc.
Material reciclado - Pelotas (a partir de colchonetas rotas);latas, botellas, etc.
10.3. Construcción y uso de material alternativo. Ejemplos prácticos.
Proceso
1. Estudio de la actividad a desarrollar
Valorar: características de la propia actividad, del espacio a utilizar, de los
participantes, cantidades necesarias, etc.
2. Elección del material
Reutilizar material existente
Adaptar material existente
Material necesario
Reciclar y/o construir
3. Elaboración del material
Adaptación / reciclaje / construcción
4. Evaluación
Prueba del material en situación real de juego
Seguridad
Resistencia
Versatilidad

4. Ejemplo
Rodríguez Bravo y col. (2004):
- Nombre: Maza
- Material y lugar de adquisición:
* Dos periódicos.
* Tijeras
* Cinta de embalar
Cualquier periódico que haya sido utilizado.
- Grado de dificultad:
* Fácil
- Proceso de elaboración:
1. Enrollar un periódico por el lado de mayor longitud.
2. Pegar con cinta de embalar tres segmentos del periódico (Superior, medio e inferior).
3. Se enrolla sobre un extremo del primer periódico el segundo pero este último sobre el
lado de menor longitud.
4. Fijar con cinta de embalar el segundo periódico sobre el primero.
5. Se fijan con cinta de embalar las zonas de unión de ambos periódicos
-Observaciones: Se eliminaran hojas de periódico en función del peso que queramos
darle a las mazas.