El documento describe la estructura y formación de los huracanes. Explica que un huracán es un ciclón tropical con vientos de más de 118 km/h, y consiste en bandas espirales de nubes que convergen hacia el ojo central. Los huracanes se forman sobre aguas cálidas en varias cuencas oceánicas del mundo. El documento luego presenta un caso hipotético sobre el huracán Karl y sus efectos devastadores en Veracruz, México, incluidas inundaciones masivas causadas por el desbordamiento de ríos.

1. INTRODUCCIÓN
¿QUÉ ES UN HURACÁN?
El huracán es el más severo de los fenómenos meteorológicos conocidos como
ciclones tropicales. Estos son sistemas de baja presión con actividad lluviosa y
eléctrica cuyos vientos rotan antihorariamente (= en contra de las manecillas del
reloj) en el hemisferio Norte. Un ciclón tropical con vientos menores o iguales a 62
km/h es llamado depresión tropical. Cuando los vientos alcanzan velocidades de 63
a 117 km/h se llama tormenta tropical y, al exceder los 118 km/h, la tormenta
tropical se convierte en huracán.
ESTRUCTURA DE UN HURACÁN
Contrario a lo que pueda aparentar en los mapas climáticos, un huracán es más
que un punto en un mapa, y su curso es más que una línea. Es un sistema grande que
puede afectar una amplia zona, requiriendo que se tomen precauciones aún lejos de
donde se predice que afectará.
Las partes principales de un huracán son las bandas nubosas en forma de
espiral alrededor de su centro. El ojo es un sector de bastante calma, poca
nubosidad y, aproximadamente de 30 a 65 Km de diámetro. La pared del ojo está
compuesta de nubes densas; en esta región se localizan los vientos más intensos del
huracán.
Las bandas en forma de espiral con fuerte actividad lluviosa convergen hacia el
centro del huracán de manera antihoraria. En los niveles altos de la atmósfera, el
viento circula en forma horaria (anticiclónico), contrario a como lo hace en los
niveles bajos. El aire desciende en el centro del huracán dando lugar al ojo del
mismo.
En la densa pared de nubes que rodea el ojo se localizan los vientos más fuertes
del huracán.
¿DÓNDE SE FORMAN LOS HURACANES?
Los huracanes se forman en muchas regiones oceánicas del mundo. Así como
existe la Cuenca del Atlántico existen otras 6 cuencas o áreas en las que se forman
ciclones tropicales. Sin embargo el nombre que reciben estos fenómenos
atmosféricos depende de la región del mundo en que se formen.

2. PROPUESTA DE SITUACIÓN- PROBLEMA
TEMA: HURACÁN KARL
Ha sido un fin de semana difícil, desde el viernes con la llegada del huracán Karl a
las costas de Veracruz hasta hoy lunes que continúa el éxodo de miles de personas
de sus lugares de origen hacia albergues o zonas más altas. El viernes entre las 10
de la mañana y hasta casi las 7 de la noche el clima estuvo intenso, el huracán nos
pegó casi de lleno durante cuatro horas con vientos de más de 200 Km/h quedando
clasificado como categoría 3, aunque se hablaba que en realidad era un poco más
elevada su categoría.
Su paso dejo miles de árboles caídos, calles bloqueadas, basura amontonada por
doquier, espectaculares destrozados y cientos de casas humildes sin techos. Llovió
el equivalente a 5 años de lluvia según los reportes oficiales.
El problema mayor no fue ese, según el reporte oficial, el huracán chocó contra el
volcán conocido como Pico de Orizaba y dejo cuatro mil millones de metros cúbicos
de agua que bajaron de forma rápida. Los ríos Jamapa y Cotaxtla que bajan
precisamente de esa zona se llenaron de forma inmediata desbordándose y
provocando inundaciones en las zonas aledañas. El gobierno del Estado decreto
alerta en 62 municipios más sumando 114 municipios en alerta.
Yo como muchos fui testigo de la inundación causada del río Jamapa, pues vivo
cerca de una de las desembocaduras del río y detrás de mí tengo un manglar que se
desprende también de ahí. En pocas horas el agua subió alrededor de un metro y
hasta metro y medio en otras zonas durante la tarde del sábado y la noche subió
alrededor de medio metro más. Me trasladé a la casa de mi madre que está en una
zona un poco más alta y tiene un piso superior, sin embargo el agua también entro a
su casa y pasamos la noche arriba de la azotea e intentamos dormir en un pequeño
cuarto que está en la azotea de la casa de mi tío.El agua se estancó desde la
mañana del domingo, es decir, ya no subió y baja de manera muy lenta de forma que
en todo el día descendió el equivalente a 3 centímetros solamente. La gente que
quedó atrapada como nosotros ha sido evacuada en lanchas y canoas, pues no hay
otra forma de llegar. Las colonias y fraccionamientos afectados están sin luz como
medida preventiva de evitar accidentes y hay una zona conocida como Puente
Moreno que prácticamente desapareció bajo el agua. Esto es un desastre total,
pero es algo que pudo no habernos impactado de forma tan brutal si tanto las
autoridades como los ciudadanos hiciéramos bien las cosas, pues lamentablemente
mucha gente tira demasiada basura a los ríos e invade zonas aledañas a los ríos y
en muchos casos se han hasta tapado vertientes naturales para construir zonas
residenciales dificultando el desfogue del agua.

3. ¿POR QUÉ TE INTERESÓ NARRAR TAL PERSONAJE, SITUACIÓN O
ASPECTO DEL TEMA INVESTIGADO?
Porque me gustaría que mucha gente se enterara sobre lo ocurrido el pasado
septiembre y sobre todo que haga conciencia que debemos de estar atentos a
cualquier desastre natural que se nos vuelva a presentar de esta magnitud.
¿DE QUE MANERA INTEGRASTE LA INFORMACION REUNIDA EN TU
NARRACION?
De una manera clara, sencilla, coherente y tratando de que el que la escuche o lea
mantenga un interés sobre este acontecimiento tan grande que afecto a millones
de familias veracruzanas.
DESPUÉS DE PRACTICAR LA IMAGINACIÓN CREATIVA AL NARRAR, ¿QUÉ
PREGUNTAS NUEVAS TE SURGEN ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN Y
SOBRE QUÉ PREGUNTAS DE LAS REALIZADAS EN SESIONES
ANTERIORES COMIENZAS A VER RESPUESTAS MÁS CLARAS?
¿Cómo se origina un huracán?
¿Sabes que es un huracán?
¿Cómo te afecto lo ocurrido en Veracruz?
¿Que medidas de seguridad se deben tomar en caso de presentarse un huracán?
¿Crees que se volverá a repetir?
¿Tuviste a personas desaparecidas en estas inundaciones?
¿El apoyo de las autoridades fue la necesaria?
¿QUÉ CREES QUE APORTAN LAS DEMAS NARRACIONES DE LOS
MIEMBROS DE TU EQUIPO A LA INTERPRETACION DEL TEMA QUE
INVESTIGAN?
Que gracias a la estrategia narrativa a través del proceso enseñanza-aprendizaje
nos permite comunicar activamente acontecimientos que han sucedido para ver las
realidades con inteligibilidad.

4. CONSIGNAS
En una semana de trabajo y distribuidos en cinco equipos.
CONSIGNA
• Reunidos y organizados en 5 equipos, los alumnos realizaran 10 preguntas
sobre la situación problema (huracán karl) para conocer todo lo relacionado
con este fenómeno natural.
• Por turno los equipos expondrán sus preguntas. los otros equipos aportaran
ideas para ampliar y corregir los planteamientos y las respuestas que
expone el equipo en turnos.
• Los equipos investigaran tomando en cuenta las diversas fuentes de
información los temas relacionados con la situación problema: equipo 1
concepto y origen del huracán. equipo 2 tipos de huracán (categorías).
equipo 3 consecuencias de un huracán. equipo 4 autoridades encargadas de
prestar auxilio. equipo 5 medidas de prevención y seguridad.
MISIÓN
Se pretende que con la narración se despierta la curiosidad por leer y reafirmar
los conocimientos que se están exponiendo, la historia se observa de una manera
más simple y más cercana a la vida de los niños es como si fuera una narración de
un cuento.

5. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
• Periódicos
• documentales
• Entrevistas a personas afectadas
• www.google.com.mx
• www.youtube.com.mx
• www.wikipedia.com
• www.noticias.com
• Reportajes de noticieros
• Fotografías

6. CONCLUSIÓN
El huracán Karl causo grandes desastres en el estado de Veracruz, afectando
principalmente la economía, la educación y el turismo del estado. Sin embargo
existen miles de asociaciones que brindan ayuda al gobierno del estado para poder
resolver lo más pronto posible estos problemas y así incrementar el nivel de vida
existente.
Por este motivo me enfoque a este tema ya que fue algo que afecto a muchas
familias veracruzanas y principalmente que los niños hagan conciencia sobre la
importancia que es el cuidado del medio ambiente y las consecuencias que trae el
no hacerlo.