El huracán Karl afectó severamente a una entidad mexicana en septiembre de 2010, con vientos de 185 km/h y categoría 3. Dejó más de 500,000 personas afectadas, cultivos destruidos y cientos de niños desplazados. También causó inundaciones e interrupciones masivas del servicio eléctrico. Se proponen medidas como fomentar el cuidado ambiental, mejorar los planes de evacuación y reconstrucción, e identificar zonas de riesgo.

1. PROYECTOHURACAN KARL Los huracanes son fenómenos meteorológicos muy severos, mejor conocidos como ciclones tropicales, en nuestro país la temporada de huracanes abarca desde el mes de junio hasta el mes de noviembre. Uno de los huracanes mas recientes y que afecto grandemente a nuestra entidad fue el HURACAN KARL. Este huracán se empezó a formar en las costas del Atlántico en el mes de septiembre del 2010 y toco tierra en nuestra entidad el 17 de septiembre del año antes citado, entrando a la altura de la zona de la Antigua al norte de nuestra estado recorriéndose hasta la comunidad de Chachalacas, con una intensidad de 185 kilómetros por hora y con una categoría clase 3, fue el decimotercer ciclón de la temporada.

2. CAUSAS DEL HURACAN KARL Una de las causas que provocan los huracanes es el calentamiento global que origina en el planeta un cambio catastrófico a través del clima. Dicho calentamiento además de huracanes a provocado inundaciones, tsunamis, etc. Según muchos especialistas, el culpable de estas catástrofes naturales es el hombre.

4. Las lluvias torrenciales del fenómeno inundaron las calles y avenidas del centro histórico del puerto, alcanzando el agua de 40 cm. a 1 m. de altura.

5. Los fuertes vientos suscitados en el área conurbada y turística de Veracruz – Boca del Río y Cardel afectaron las instalaciones de la CFE dejando 222733 usuarios sin el servicio de energía eléctrica en la zona.

6. Se reportaron 178 postes caídos, 313 postes ladeados y 53 transformadores fuera de servicio lo que afecto a 247 sectores.

8. Diseñar planes de evacuación y reconstrucción para ayudar a los pobladores que se vean afectados.

9. Identificar las zonas de riesgo para la comunidad en general.

10. Hacer con los niños simulacros para que sepan como actuar en el momento del siniestro.

11. Contar con centros que funcionen como albergues para proteger a la población.