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ARTES VISUALES


Colores aditivos



 Maestra Lellis Díaz
Colores aditivos son los colores luz
                  Colores aditivos primarios
Colores aditivos secundarios
            Cian
Amarillo
Magenta
COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS




                      COMPLEMENTARI
                      OS




Los 6 colores están
saturados (puros)
Variaciones de un color cambiando la
cantidad de luz de sus componentes
Cómo se des-satura un color
Cómo se oscurece un color
Pasaje tonal




Variaciones de un mismo color
obtenidas desde las barras
deslizantes.
Análisis de los colores
predeterminados de la paleta
Sugerencias didácticas
Propuestas de aplicación
• Analizar la composición de los colores predeterminados de la paleta de
Pintar.
• Hacer un pasaje tonal manipulando la paleta.
• Pintar sobre un tema con una paleta alta, conservar la producción
capturando pantalla y repintar con un paleta más baja.
• Analizar las paletas de diferentes artistas.
• Componer , en forma figurativa o abstracta, y buscar contrastes de
opuestos, o de cálidos-fríos.
• Componer y buscar diferentes fondos para la misma composición.
• Analizar las paletas o selectores de colores de otras Actividades
(Etoys, Scratch, TuxPaint).
• Permitir que el niño elija la Actividad para resolver algunas de las
propuestas anteriores.
• Someter las producciones a la crítica haciendo un análisis conceptual,
estético y expresivo
Recursos de la Web

PARA INTERACTUAR CON LOS COLORES

http://www.educaplus.org/play-160-Colores-primarios-aditivos.html

http://www.educaplus.org/luz/mezaditiva.html

http://www.educacionplastica.net/ContrasteSimultaneo.html

PARA LEER

http://www.uni-bielefeld.de/lili/kumu/farbenlehre-
kueppers/es/mischen.html

http://mimosa.pntic.mec.es/~erodri22/propieda.htm

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  • 23. Análisis de los colores predeterminados de la paleta
  • 24.
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  • 26. Sugerencias didácticas Propuestas de aplicación • Analizar la composición de los colores predeterminados de la paleta de Pintar. • Hacer un pasaje tonal manipulando la paleta. • Pintar sobre un tema con una paleta alta, conservar la producción capturando pantalla y repintar con un paleta más baja. • Analizar las paletas de diferentes artistas. • Componer , en forma figurativa o abstracta, y buscar contrastes de opuestos, o de cálidos-fríos. • Componer y buscar diferentes fondos para la misma composición. • Analizar las paletas o selectores de colores de otras Actividades (Etoys, Scratch, TuxPaint). • Permitir que el niño elija la Actividad para resolver algunas de las propuestas anteriores. • Someter las producciones a la crítica haciendo un análisis conceptual, estético y expresivo
  • 27. Recursos de la Web PARA INTERACTUAR CON LOS COLORES http://www.educaplus.org/play-160-Colores-primarios-aditivos.html http://www.educaplus.org/luz/mezaditiva.html http://www.educacionplastica.net/ContrasteSimultaneo.html PARA LEER http://www.uni-bielefeld.de/lili/kumu/farbenlehre- kueppers/es/mischen.html http://mimosa.pntic.mec.es/~erodri22/propieda.htm