1. Toma un niño de
la mano

2. Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
La fundacion Toma un Niño
de la Mano es mi CASA
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3. Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
Aprendimos a querer el espacio brindado, adaptarnos
a las circunstancias y a los niños, reconocernos
como seres iguales, tratar de absorver todas las
enseñanzas que nos regalaban cada dia, tanto ellos
como nosotros nos encontramos en un constante
proceso de retroalimentación, donde las actividades
realizadas tenian un fin, conocimientos optimos y
ricos en aprendizaje divertido, pero con enfoque
auidiovisual, personalidades que capturaron nuestra
atencion, habilidades que pudimos conocer y de
alguna manera logramos incentivar. Perfeccionar el
trabajo en equipo no es posible si solo un integrante
lo hace todo, necesitas a tu compañero y el a ti
para realizar un buen ejercicio. Toma un Niño de la
Mano, fundación a la cual le agradecemos habernos
permitido compartir con ellos durante este tiempo.
“Sin duda alguna la experiencia de trabajar de
la mano de los niños es única. La mente adulta no
alcanzara dimensionar el valor que hay en la sonrisa
de ellos, todo su potencial para imaginar; pero sobre
todo, la inocencia que les permite ver el mundo de una
manera totalmente diferente”
3

4. aprendizajes y momentos que
decidimos plasmar en esta
revista, en formato físico y en
digital, que esperamos sea de
agrado y beneficios para la
fundación.
en el proceso al interior de la
fundación y además superviso La revista se encuentra
dividida en 6 secciones:
ste proyecto es
nuestra labor.
Talentos Ocultos, Probando
coordinado desde el área de
Inicialmente se diseñaron
mi imaginación, Voces Activas,
Práctica en Responsabilidad
varias clases en un plan de
Social, enfocado en la
trabajo, el cual nos serviría de Alegría Verde, Conoce mi
Fundación y Yo Opino. Temas
producción audiovisual
guía para aplicar los talleres
como los Niños, La Tecnología,
y realizado desde los ejes
desde los ejes temáticos. Este
Entretenimiento y Cultura, a
de Paz, Violencia y No
esquema estaba compuesto
conflicto. Fue elaborado en la
por una actividad rompe-hielo, través de las cuales buscamos
Fundación Toma un Niño de
una vivencia y la reflexión del evidenciar nuestro proyecto
la Mano ubicada en el barrio
taller. Teníamos el imaginario y el proceso de los niños con
Pinar, localidad de Suba,
que seguiríamos el plan de clase nuestro acompañamiento.
en apoyo de los estudiantes
al pie de la letra, pero tuvimos
En especial
en Comunicación Social y
que cambiarlo en el transcurso
Periodismo: Lorena Ramírez, de las clases, casi siempre.
queremos resaltar
Sebastián Bermúdez y Mónica Aprendimos a adaptarnos a
el cuento elaborado
Pérez pertenecientes a la
las circunstancias y a los niños,
Corporación Universitaria
y producido con
este es uno de los mayores
Minuto de Dios.
aprendizajes que adquirimos.
los niños, quienes
El presente producto se realizó Otro aprendizaje de resaltar,
en el segundo semestre del
fue reconocer al otro como
grabaron las
año 2013 llevando a cabo un
parte de un espacio creativo,
trabajo desarrollado desde la
voces, dibujaron
divertido, de oportunidades
carrera y por supuesto desde
y sueños que nos enseñaba
la escenografía
las necesidades identificadas
a tratarlos criñosamente
en la fundación. Para lo
e inspiraron la
diferente, en donde ambos nos
anterior se contó con la
encontramos en un constante
historia. De igual
orientación de la profesora
proceso de retroalimentación.
Ángela Herrera que desde el
Aprendimos a perfeccionar el
manera, hay fotos,
área academica, nos brindó
trabajo en equipo, no es posible
entrevistas y
herramientas pedagógicas
que un solo integrante lo haga
y teóricas para poder
todo, necesitas a tu compañero evidencias creativas
implemntarlas en accion de
y el a ti para realizar un buen
campo, la docente Ángela
elaborados
ejercicio. Les agradecemos
Monroy quien nos asesoró en
ecemos por habernos
durante el periodo
cuanto al material audiovisual permitido compartir con ellos
y la interlocutora Luz Marina durante este tiempo, todas
de practica que
Ramirez quien nos acompañó las experiencias, vivencias,
EDITORIAL
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
E
podrán ver en la
revista.
.
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Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
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6. Talentos Ocultos
Así, de seguro,
habrá otros talentos
que esperan hacer
descubiertos, que
duermen en los
corazones de los
niños.
Juan Pablo siempre se resalto.
Durante el desarrollo del cuento,
Daniel demostró su interés por
las artes escenicas y en otro
espacio conocimos un duo de
Rap
De esta manera estamos seguros
que habrán otros talentos que
esperan ser descubiertos, que
duermen en los corazones de los
niños.
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
S
in duda alguna el potencial
que podemos encontrar en los
niños es enorme, esto lo pudimos
identificar al trabajar en la
fundación.
En medio de su inocencia y
corta edad, existen habilidades
extraordinarias que valen la
pena apoyar. El dibujo, las
artes escénicas, el baile, la
escritura y el canto, son algunos
de los campos, en los cuales,
descubrimos que los niños
poseen destrezas resaltables.
Por medio de algunos talleres,
identificamos algunas de estas
habilidades.
En un taller, en el cual,
debían escribir un cuento, Dayana
nos sorprendió con su facilidad
e interés para la escritura. En
varios de los trabajos de dibujo
6

7. DESCUBRIENDO UN
TALENTO OCULTO
¿Conoces todo tu
potencial? ¿Sabes
cuántas habilidades
puedes llegar a
desarrollar?
Si estás pensando que estos
descubrimientos sólo pertenecen
a la infancia, no hay nada que
hacer.
Si, por el contrario, crees que el
ser humano no deja de aprender
en toda su vida, prepárate a
escarbar un poco, porque vamos
a sacar a la luz potenciales
talentos que estaban guardados.
Hay tres sencillas formas de
sacar a la luz talentos ocultos:
No es cuestión de ser más o
menos inteligentes. Todos,
sin excepción, tenemos
varias habilidades que nos
hacen destacar.
Sí, varias o al menos una,
y no sólo eso, sino que
en nosotros hay potencial
para desarrollar algunas
(1) Recordar cosas que nos
habilidades más
gustaban hacer hace tiempo.
7
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
El talento nace, se hace y
se educa, es un don que lleva
consigo la persona.
Cada ser humano tiene un talento
que debe ser hallado, probado y
explotado, desde muy niños se
van desarrollando estas destrezas
que se van formando, forjando y
fortaleciendo a raiz del tiempo y
las experiencias.
En la fundacion toma un niño
de la mano se ve claramente
la participacio masiva de los
niños y como estos aplican
sus diferentes talentos a las
actividades realizadas durante
las jornadas
lo que disfrutabas contando
chistes, escribiendo poemas,
bailando merengue o tocando
el trombón. ¡Ahí está! Ahora
puede ser el momento de sacarle
jugo a cualquiera de esos viejos
divertimentos.
(2) Recordar en qué tareas
estábamos entrenados.
¿Hay algo que hicieras muy bien
en el pasado y que ya no
practiques?
Siempre puedes retomarlo.
Si decides no hacerlo, recuerda
que ningún aprendizaje es inútil.
Todo sirve, ya sea para usarlo
en un momento posterior o
para reforzar otros aprendizajes.
Puede tratarse de un hobby que
ya no practiques, algo de
Talentos Ocultos

8. Talentos Ocultos
ser más divertido.
5- Sacarle todo el partido posible.
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
podemos elegir:
¿Quién sabe? Puedes dar clases,
¿Los desarrollamos o no?
ayudar desinteresadamente a
Si la respuesta es “Sí“, tan sólo
(3) Preguntar a la gente
otros o hacer que ese talento
que nos conoce bien, ¡esto hay que seguir unas pautas:
resulta! Nuestra memoria
es selectiva y puede desvanecer 1- Divertirse. Lo primero y más
importante. Si no va a ser
algunos hechos del pasado. Sin
embargo nuestros seres cercanos divertido, es una tontería rescatar
(que
también
seleccionan por gusto un tostón del pasado.
recuerdos),
pueden
darnos
una buena lista de sucesos 2- Empaparse de información.
y habilidades, potenciales o Esta parte también es divertida.
manifiestaciones que nos pueden Consiste en leer, investigar
y en definitiva actualizarse.
dejar boquiabiertos.
Y ahora que ya tenemos una idea
de qué talentos permanecían 3- Practicar. Un “truco”
ocultos o congelados en nosotros, ineludible si se quiere progresar.
4- Encontrar colegas. Así
se progresa antes e incluso puede
Todos poseemos
un talento unico,
solo debemos
dedicarle tiempo
para lograr
desarollarlo por
completo
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9. 99
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013

10. Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
PROBANDO LA IMAGINACION
S
i hay una cualidad
a parte de la inocencia
que podemos hallar
en los niños, esa es
la imaginación, esa
facultad para crear y
para inventar. Todas las
ocurrencias infantiles,
son producto de poder
imaginar.
Muchas
veces cuando
crecemos
perdemos el
interés por dejar
volar nuestra
imaginación,
pero en los
niños, está
intacta la
curiosidad
A través de los talleres,
pudimos ver la habilidad
para innovar que tienen
los niños.
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11. En los dibujos, siempre
aportaban distintos
conocimientos
cuando participaban,
en la creación de
productos a partir
de las temáticas
trabajadas y en el
desarrollo del cuento.
Podemos
decir, que
desde nuestra
profesión
debemos
fortalecer esta
cualidad para
desempeñarnos
de la mejor
manera.
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11
PROBANDO LA IMAGINACION

12. PROBANDO LA IMAGINACION
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
“Cuando escribo
me gusta
imaginarme algo
que no tengo,
como mi futuro,
mis sueños y ser
feliz. Mi familia
es mi apoyo”
“ A mi me gusta crear
o inventar cosas,
escribir y dibujar un
mundo magico, en
el que todos somos
felices, mi mamá
esta conmigo y mis
hermanitos estan
alegres”
“Me gustan las
peliculas en las
que a los niños
los quieren, tienen
muchos juguetes,
sonrien y son
superheroes”
JUGAMOS
CONSTRUYENDO CUENTOS
12

13. 13
13
PROBANDO LA IMAGINACION

14. construcción de ciudadanía.
VOCES ACTIVAS
Esta sección, queremos
evidenciar el trabajo de radio
que hicimos con los niños y la
elaboración de algunas coplas.
Dedicamos algunas clases en
estos ejercicios y tenemos la
satisfacción de haberles dado
a los cada uno, la primera
experiencia con la radio.
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
Realizaron un programa en el
cual se presentaron, hablaron
de distintos temas y atendieron
llamadas. Experimentaron la
sensacion de estar enuna cabina
de radio, expresar sus opiniones
y pensamientos , y hacer que
sus voces se escuchen.
También, en círculo, cantamos
coplas alusivas a la Paz, el
Conflicto y No Violencia,
acompañados con la guitarra.
El presente trabajo se realiza
bajo la necesidad de buscar
experiencias donde podamos
ver diferentes dinámicas
comunicativas y educativas, no
entendiéndolas como aspectos
separados de los procesos
humanos, todo lo contrario
teniendo claro que hay espacios
que se unen y cumplen una
función fundamental en la
La razón de ser de
esta institución, se
sustenta en brindar
a los niños del
sector, otros espacios
diferentes a la calle
para que desarrollen
su personalidad bajo
unas condiciones
adecuadas y favorables
que contribuyan a su
formación de manera
positiva.
Así se evita que adquieran malos
habitan o que crezcan bajo la
mala influencia de pandillas y
ambientes de violencia.
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15. Estamos convencidos, que por
medio del aprendizaje de la
radio podemos contribuir de
gran manera a la formación de
los niños, aun mas, que sean
un escape a las problemáticas
sociales que envuelven a los
estudiantes, tales conflictos
son:
El desplazamiento
forzado, la
desintegración,
la violencia
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intrafamiliar, las
deficiencias
nutricionales, el
analfabetismo y la
desescolarización,
son algunas de las
situaciones que se
viven diariamente en
nuestro país.
La fundación cuenta con
un conjunto de actividades
relacionadas con el arte, la
música y la danza, también,
tiene espacios dedicados a un
cine-club. Sin embargo no se
había incorporado un proyecto
vinculado a la radio.
La fundación, radica en la
necesidad de dar continuidad
a los diferentes talleres que
se desarrolla para estimular el
aprendizaje en los niños y que
estas actividades sean creativas,
capaces de vincularlos para que
asistan constantemente a las
clases. Por ende, requiere de un
personal capaz de trabajar bajo
estos parámetros.
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
Sin duda alguna, un trabajo
bajo estos parámetros, vale la
pena apoyarlo.
VOCES ACTIVAS

16. Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
VOCES ACTIVAS
Esta necesidad se ha venido
atendiendo con llegada de
los alumnos de la Uniminuto.
Los cuales, deben diseñar
“clases” pensando en que esta
población está inmersa en
varias problemáticas sociales
y que para evitar agudizar
estos conflictos, la fundación
tiene sus puertas abiertas para
que de laguna manera sean
un escape a las problemáticas
sociales que envuelven a los
estudiantes, tales conflictos
son: el desplazamiento
forzado, la desintegración, la
violencia, intrafamiliar, las
deficiencias nutricionales,
el analfabetismo y la
desescolarización, algunas de
las situaciones que se viven
diariamente en nuestro país.
Así se evita
que
adquieran
malos
habitos o que
crezcan bajo la
mala influencia
de pandillas y
ambientes de
violencia. Sin
duda alguna,
un
trabajo bajo
estos
parámetros,
vale la
pena apoyarlo.
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17. Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
Muchos de los primeros talleres
realizados en la fundación
iniciaron con una actividad
rompe-hielo, con el fin de
afianzar a los niños y que
dejaran la timidez a un lado.
La zona verde, sirvió para
trabajar varios juegos y
dinámicas. Estas primeras
actividades fueron importantes
para crear los primeros lazos con
nuestros pequeños cómplices en
todo el desarrollo del proyecto.
Posteriormente, realizamos
otros trabajos en esta parte de la
fundación. Es un juego en donde
los niños, aprenden, corren,
tienen contacto con la tierra y se
divierten.
La importancia
de crecer
jugando
Para los niños y niñas durante
los primeros meses de vida el
juego es un placer; les atrae lo
que hace ruido y cuanto más
fuerte, mejor. Les gusta jugar
con cucharas y objetos de
plástico, entre otros.
asumir
reglas,
esperar
turno
y saber
perder.
También
l e s
permite
desarrollar
la imaginación y la creatividad
al inventar cuentos e historias.
Cuando los niños y niñas son
pequeños, el juego les ayuda a:
*Aprender cosas nuevas como
las normas de conducta y los
Cuando ya son más grandes,
aprenden a clasificar objetos por valores sociales, conocer el
su forma y color; sus juegos van lugar donde viven, desarrollar
cambiando y algunos pasan a ser su cuerpo y convivir con otros
juegos de competencia y reglas. niños. Cuando juegan al papá y
a la mamá por ejemplo,
imitan actitudes que observan
en sus padres y familiares; a
través de lo que miran y oyen
aprenden cómo es el mundo de
los adultos.
El juego es un asunto serio
El juego les permite relacionarse
con otros niños y niñas de su
edad, aprenden a respetar,
17
ALEGRIA NATURAL

18. Los juegos son los ensayos de
los
niños y las niñas para ser
adultos,, a través de ellos
aprenden a conocerse a sí
mismos, relacionarse con sus
amigos, amigas y personas
adultas.
Juegan al doctor, a comprar
en el mercado, a la tienda,
etc.
Es recomendable no
interrumpir su juego ,
porque esto les puede causar
enojo que manifiestan con
rebeldía; puede ser mejor,
por ejemplo: Jugar con ellos,
que ellos vean, que ustedhace
parte de su espacio, su
entorno.
Asi de esa manera les pondra
atecion a loq ue hagan.
El juego no es solamente
una actividad placentera
y de desarrollo para los
niños, niñas y adolescentes;
también las personas
adultas recibimos muchos
beneficios cuando realizamos
actividades recreativas
ALEGRIA NATURAL
juego o deporte.
Las Actividades
recreativas
como el deporte,
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
lojuegos,
paseos,
pasatiempos
y otras
diversiones,
contribuyen al
buen
funcionamiento
del organismo,
proporcionan
tranquilidad,
alegría
y mejoran la
convivencia
familiar, vecinal
y comunitaria.
1818

19. QUE NO SABÍA LEER.
AHORA APRENDO LAS
LETRAS
Y SÉ CONTAR HASTA
DIEZ.
DESPUÉS, CUANDO SEA
GRANDE,
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
ANTES ERA TAN
PEQUEÑO
LAS ESTRELLAS
CONTARÉ
Y ESCRIBIRÉ MUCHOS
LIBROS PARA PODER
CONOCER.
(R. FONT FUSTER)
19
CONOCE MI FUNDACION

20. CONOCE MI FUNDACION
Caminando por la localidad
de Suba, en el barrio el
Pinar podemos encontrar la
Fundación Toma un Niño de la
Mano. La identificamos porque
se encuentra protegida con rejas
blancas y en la entrada hay
un parque con un deslizador,
columbios y pasamanos.
También, vemos las ventanas
del salón de danza.
Un poco más adentro dirigiendo
la mirada hacia el frente
observamos una zona verde
(pequeño campus) unas mesas
con sus sillas para comer los
alimentos (el
refrigerio) una rueda; a la
cuentan con los recursos
necesarios para atender a los
niños. La oficina tiene un
escritorio, un computador y se
pueden ver algunos trabajos
realizados en la fundación. En el
salón de juegos se guarda todo
el material didáctico, al igual
que el televisor y el DVD.
En la biblioteca hay un número
importante de libros para que los
niños pueden hacer sus
consultas y trabajos, hay mesas
y sillas, es un lugar adecuado
para estudiar.
La zona verde sirve para que
los niños jueguen, no es muy
grande, pero sin duda alguna es
utilizada para jugar.
En la fundación podemos
encontrar los elementos
necesarios para recibir a
los niños y desarrollar las
actividades que se han diseñado,
sin embargo entre mayor sea la
cantidad de recursos que estén
a disposición de los niños, el
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
izquierda está ubicado el salón
de danzas y la cocina, además,
de la oficina de la directora Luz
Marina Ramirez y al lado de su
oficina el salon de juegos.
Al fondo está la biblioteca, los
baños y un salón para guardar
sillas, colchonetas entre otras
cosas. El salón de danzas tiene
buen tamaño y cuenta con varios
espejos.
Al lado está la cocina, allí
trabajo que se puede realizar
será mejor.
Las dos profesoras que trabajan
hacen su mejor esfuerzo por
estar a sus cuidado, siempre
apoyadas por la directora. Los
estudiantes que realizan sus
prácticas hacen su aporte a la
fundación, al igual que otros
docentes realizan
talleres de danza, artes y música.
20

21. La imaginación es el lápiz con
que el niño pinta sus mejores
aventuras.
Es una herramienta esencial
del ser humano, sobre todo los
niños.
“Mis profesores me gustan, son
cheveres, nos enseñan a crear
historias, teatro, cuentos, como
hacer radio y ver periculas”
21
Hay que sembrar cada día e
Este es un espacio brindado a
los niños de la fundación donde
se plasman los resultados y
construcciones, producto de su
imaginación.
Los niños de la fundación Toma
un Niño de la mano dejaron
volar su imaginación a tal punto
de darle un punto de giro total
al cerebro y sus conocimientos.
Ellos haciendo uso de este
recurso, escribieron, pintaron
y visualizaron un mundo de
fantasía en el que se ve realizado
todo niño.
Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
.
“Nos gusta que vengan
estudiantes de la universidad,
porque nos enseñan coas
nuevas”
“Aunque
nos
hubiera gustado mas
juegos, los profes
de la Minuto nos
trataron muy bien,
nos gustaron, fueron
divertidos”
QUE OPINO

22. 22

23. 23

24. Fundacion Toma un Niño de la mano - Bogota 2013
Talentos Ocultos
Realizada por:
Cindy Lorena Ramirez Rojas
Sebastian Bermudez Gonzales
Monica Viviana Perez Riveros
Comunicacion Social y Periodismo
Año 2013
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