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SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

                                 PROYECTO AMBIENTAL




       PROYECTO AMBIENTAL




      GINA LIZETH ORTIZ OSORIO

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           GRUPO 322977

          BOGOTA D.C, 2012
SENA
                SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE



                  PROBLEMATICAS DEL MEDIO AMBIENTE



Los problemas ambientales mas notorias en primer lugar es el derretimiento de los
paramos por la explotación incorrecta de los mismos, la contaminación
atmosférica, que si bien es propia de los países industrializados, el país no esta
libre de este problema, otro problema es la explotación intensiva del suelo en
actividades como la ganadería, esto hace que el suelo pierda potencial de
aprovechamiento y lo inutilice.

De otro lado esta, la contaminación del agua por falta de control en los
vertimientos de tipo doméstico e industrial.

Las principales afectaciones al ambiente global, se expresan en el agotamiento de
recursos naturales renovables y no renovables; en la distribución ecológica
desigual del consumo de energía entre países y en la disminución de la capacidad
del sistema ambiental planetario para asimilar los desechos producidos por la
sociedad. Un importante problema ambiental mundial es el caso del desequilibrio
en la atmósfera, causado por la producción antrópica de gases efecto invernadero,
que empezó a inducir cambios en los patrones del clima global.

Nuestro proyecto va dirigido al mejoramiento en el aspecto, limpieza y
descontaminación del Zanjón Pañuelito que pertenece a nuestra comunidad.
SENA
               SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE


                                                                   OBJETIVOS




OBJETIVO GENERAL

     Realizar jornada de limpieza y descontaminación del Zanjón en el barrio
      Pañuelito para mejorar el aspecto y las condiciones ambientales del lugar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

     Reconocer los agentes de contaminación en el zanjón pañuelito.
     Concientizarnos del rol que desempeñamos en el medio ambiente y nuestra
      responsabilidad frente a su conservación y mejoramiento.
     Ser ejemplo para la comunidad, ayudando con el medio ambiente y dándole
      un mejor aspecto al lugar.
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                                               DESARROLLO Y CONCLUSIONES




Para el desarrollo del proyecto nos acercaremos a el lugar (Zanjón Pañuelito) para
la limpieza general nos adentraremos en el y recogeremos los agentes que
contaminen presentes en este (papeles, botellas plásticas, cartón, bolsas, y demás
residuos que en este se encuentran)

En esta jornada hemos recolectado altas cantidades de material de arrastre
(Cartón, papel, basura) con el fin de generar las medidas necesarias para
disminuir las inundaciones durante la próxima temporada de lluvias, y crear niveles
de protección para la comunidad.

Este proyecto lo hicimos con el fin de preservar los zanjones, quebradas y caños
de la comunidad y reconocer la importancia de estas.

La importancia del rescate de zanjones, recae en que:
• Los zanjones son el último refugio de flora y fauna nativa cercana a nuestras
viviendas en la mayoría de los sectores de Bogotá.
• Los principales problemas ambientales de la comunidad del pañuelito están
asociados a su geografía de cerros y quebradas y zanjones.
• El uso de las quebradas, zanjones y caños como micro basurales y rellenos
clandestinos trae consigo proliferación de plagas, deteriorando el paisaje, aludes
de barro e inundaciones en el plan. La acción depredadora de la tala del bosque
nativo y la extracción de tierra de hojas ha desnudando laderas, exponiéndolas a
la erosión y al crecimientos de gramíneas (familia de plantas) que fácilmente se
incendian en verano.
• Preservar ambientes naturales no sólo mejora la calidad de vida de todos sino
que nos hace vivir en armonía con un mundo muchas veces desconocido e
interesante como es un ecosistema de quebrada, permitiendo a su vez cambiar
visión y relación de la comunidad respecto a su entorno natural.
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  • 3. SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL  Realizar jornada de limpieza y descontaminación del Zanjón en el barrio Pañuelito para mejorar el aspecto y las condiciones ambientales del lugar. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Reconocer los agentes de contaminación en el zanjón pañuelito.  Concientizarnos del rol que desempeñamos en el medio ambiente y nuestra responsabilidad frente a su conservación y mejoramiento.  Ser ejemplo para la comunidad, ayudando con el medio ambiente y dándole un mejor aspecto al lugar.
  • 4. SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DESARROLLO Y CONCLUSIONES Para el desarrollo del proyecto nos acercaremos a el lugar (Zanjón Pañuelito) para la limpieza general nos adentraremos en el y recogeremos los agentes que contaminen presentes en este (papeles, botellas plásticas, cartón, bolsas, y demás residuos que en este se encuentran) En esta jornada hemos recolectado altas cantidades de material de arrastre (Cartón, papel, basura) con el fin de generar las medidas necesarias para disminuir las inundaciones durante la próxima temporada de lluvias, y crear niveles de protección para la comunidad. Este proyecto lo hicimos con el fin de preservar los zanjones, quebradas y caños de la comunidad y reconocer la importancia de estas. La importancia del rescate de zanjones, recae en que: • Los zanjones son el último refugio de flora y fauna nativa cercana a nuestras viviendas en la mayoría de los sectores de Bogotá. • Los principales problemas ambientales de la comunidad del pañuelito están asociados a su geografía de cerros y quebradas y zanjones. • El uso de las quebradas, zanjones y caños como micro basurales y rellenos clandestinos trae consigo proliferación de plagas, deteriorando el paisaje, aludes de barro e inundaciones en el plan. La acción depredadora de la tala del bosque nativo y la extracción de tierra de hojas ha desnudando laderas, exponiéndolas a la erosión y al crecimientos de gramíneas (familia de plantas) que fácilmente se incendian en verano. • Preservar ambientes naturales no sólo mejora la calidad de vida de todos sino que nos hace vivir en armonía con un mundo muchas veces desconocido e interesante como es un ecosistema de quebrada, permitiendo a su vez cambiar visión y relación de la comunidad respecto a su entorno natural.
  • 5. SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE 1. 2. 3.
  • 6. SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE 4. 5. 6.
  • 7. SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE 7.