1. LA CONSERVACION Y PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
a. La quema del suelo para dejar o aumentar el área de cultivo.
La quema del suelo es antiecológica por que con ella las propiedades físicas del
suelo sufren cambios considerables, especialmente en la capa superior. Al mismo
tiempo, la capacidad de retención de humedad se reduce, representando un
problema en climas secos o estacionales. El aumento de temperatura durante la
quema puede conducir a pérdidas de nutrientes en las primeras capas del suelo.
Al momento de la quema mueren también muchos organismos que favorecen la
descomposición de la materia orgánica y la disponibilidad de los nutrientes para
las plantas. Así, debido a su ausencia y a la pérdida de nutrientes, el suelo se ve
condenado a ser cada vez más infértil y surge la necesidad de introducir nuevos
insumos a la finca. Los campesinos no están consientes de esto lo que ellos les
interesa es tener una buena cosecha pero no tienen en cuenta que más adelante
estas tierras no les servirán para el cultivo por ellos poco a poca la ha ido
destruyendo.
b. El uso de desodorantes en aerosol
El uso de desodorantes en aerosol es antiecológico ya que estos contienen gases
que producen una alteración en el fenómeno natural de invernadero y esto
produce cambios climáticos.
El efecto invernadero es un proceso natural que ocurre en la atmósfera terrestre y
consiste en la retención de la energía que la Tierra emite por haber sido calentada
por el sol.
Los encargados de impedir que esa radiación "escape" al espacio exterior son los
gases termo activos o de efecto invernadero. El efecto invernadero no tiene nada
de malo, por el contrario es necesario para que la temperatura ambiente de
nuestro planeta no sea demasiado baja y se pueda producir la vida.
El problema es que los seres humanos estamos alterando este fenómeno natural y
produciendo un cambio climático. El cambio se produce por un aumento
desmedido de la emisión de gases invernaderos y consecuentemente provoca un
aumento de la temperatura mundial. Uno de los gases de efecto invernadero es el
clorofluorocarbono o CFC que se encuentra por ejemplo en los sprays de
desodorantes, colonias, aires acondicionados o como componentes de espumas,
disolventes y detergentes.
En conclusión hay que dejar de utilizar cosas que destruyan el medio ambiente
como estos desodorantes en aerosol.
c. fumar cigarrillo.
Fumar cigarrillo es antiecológico ya que contiene nicotina que además de ser
adictiva y perjudicial para la salud de todos los consumidores esta también afecta
el medio ambiente ya que este humo contiene componentes químicos que afectan
a este.
d. arrojar basuras a las calles, parques y lugares públicos.
Arrojar basuras a las calles, parques y lugares públicos es antiecológico por que

2. no son los lugares adecuados para esto además hay que saber seleccionar las
basuras ya que hay distintos tipos las basuras que no son biodegradables
demoran mucho tiempo para desintegrase y estas están compuesta con químicos
que afectan al suelo y por demorase tanto para desintegrarse afectan aún la
mayor parte de las empresas de hoy en día han optado por fabricar bolsas que
biodegradables ósea que su vida útil es muy poca y fácil de desintegrases. Hay
que concientizarnos ya que esto afecta al medio ambiente no hay que arrojar
basuras en sitios no autorizados las personas lo hacen es por falta de sentido de
pertenencia con sus calles y parques.
e. consumir desechables.
Como lo mencione anterior mente hay basuras que no son biodegradable este es
un ejemplo de estas los desechables no se desintegran fácilmente y por esto
afecta a el ecosistema
f. llenar las calles y casas de publicidad
llenar las calles y las casas de publicidad es antiecológico por que contamina de
muchas forma esto tiene contaminación visual, auditiva entre otras además todo el
papel que gastan en estas publicidades viene de los arboles si no se utilizara tanto
no cortarían tantos arboles, por otra parte hay personas que utilizan pinturas y
estas contienen químicos que son perjudiciales para la salud y para el medio
ambiente.
2. a. resuman en tres ideas el contenido básico de la lectura
Destrucción de las selvas en América latina
Transformación de la selva en pastos para ganado
Leyes para proteger la selva
Destrucción de la selva en América latina las selva de nuestro región han sido
destruidas por el hombre para utilizarlas en cosas distintas como para el ganado
ya que en estas una de las principales fuetes económicas es la ganadería pero
hay que tener en cuentas que las selvas son los pulmones del mundo y que
debemos conservarlas.
Transformación de las selvas en pasto para ganado
Como lo mencione anterior mente la ganadería es una de las principales fuentes
económicas y los de nuestra región destruyen las selvas para convertirlos en
campos.
Leyes para proteger las selvas a nivel mundial hay muchas leyes para proteger las
selvas pero estas no se cumplen en su totalidad en estos momentos el bum es
todo lo relacionado con el medio ambiente ya que todos nos estamos dando
cuenta que nos perjudica y debemos cuidarlo lo que nos rodea en Colombia se
han implementado algunos programas uno de ellos es las Familias
Guardabosques es el programa en el que hogares colombianos reciben beneficios
a cambio de cuidar zonas de importancia ambiental. "Nuestro primer compromiso:
cuidar la selva, 578 mil kilómetros de selva. Por eso el programa de Familias
Guardabosques. Este es un programa único en el mundo y que nosotros lo

3. proponemos para que se adopte por parte de la comunidad internacional. Podría
estar incluido en la Convención de Copenhague y es un programa necesario para
cuidar lo que queda de selva en el mundo.
b. En América latina el problema ecológico de mayor importancia es la destrucción
de las selvas. Mencionen el mayor problema ecológico de su comunidad.
En mi comunidad el mayor problema ecológico es producido por el
estacionamiento de aguas residuales y canales contaminadas por basuras ya que
estas aguas contaminadas producen enfermedades como el cólera y el dengue y
esto afecta a la comunidad en general.
c. ¿qué leyes hay en la comunidad en la que viven para evitar que el problema
ecológico mencionado siga aumentando? ¿Se cumplen? ¿Por qué?
Las leyes más comunes son las multas por arrojar basuras a los canales pero
estas en muchas ocasiones no se cumplen esto es debido a la concientización
que tiene la comunidad ya que no se dan cuenta que si se arrojan estas basuras
los únicos perjudicados son ellos hay que tener mayor sentido de pertenencia.
d. El término “cubierta arbórea”, ‘¿Qué significad? Realicen una descripción de la
cubierta arbórea de su región o municipio.
3. Aprender a convivir socialmente se ante todo aprender a estar en el mundo.
a. ¿Cuáles son los recursos del entorno que debemos cuidar?
Todos los recursos naturales de nuestro entorno debemos cuidarlos ya que los
necesitamos para vivir como lo es el agua, el aire, el suelo entre otros.
b. ¿Cómo lo debemos hacer?
Haciendo campañas de concientización ya que si los dañamos nosotros mismos
seremos los perjudicados más adelante.
El agua es un recurso de importancia vital para el hombre y la naturaleza. Sin ella
no existiría vida.
Aunque es un recurso abundante, sólo una pequeña cantidad es agua dulce, que
puede ser utilizada por el hombre para beber.
Todos podemos hacer algo para cuidar este valioso recurso, evitando la
destrucción de las fuentes de agua, su contaminación y su desperdicio.
Por ejemplo, utilicemos sólo lo necesario. Es mejor bañarse en ducha que en tina.
Lavemos nuestros dientes usando apenas un vaso con agua y evitemos dejar las
llaves abiertas o goteando. Usemos jabón en vez de detergentes que contaminan
más. Tampoco echemos aceites, pinturas, barnices ni desperdicios por nuestros
desagües.
Otro recurso que debemos cuidar mucho es el aire, pues contiene oxígeno, un
elemento indispensable para respirar. El aire es contaminado sobre todo por
chimeneas y tubos de escape de automóviles.
Para cuidar nuestro aire debemos revisar que los automóviles se mantengan en

4. buen estado. Tratar de usar vehículos no contaminantes, como bicicletas. Evitar
hacer fogatas innecesariamente, no fumar y no quemar llantas ni basura
El otro recurso que debemos cuidar al máximo es nuestro suelo pues es el lugar
donde crecen las plantas, habitan los animales y donde tenemos nuestra casa. El
suelo es como un ser vivo: nace, se desarrolla y también puede morir. Los suelos
están llenos de vida, en ellos encontramos plantas, materias orgánicas, insectos
como chanchitos de humedad, lombrices y hormigas que sirven de alimento para
otros animales.
La contaminación perjudica a todos los seres vivos, porque si se daña el suelo, las
plantas no podrán crecer en él y habrá menos vegetales, menos oxígeno y menos
alimento. Para que nuestros suelos no se transformen en desiertos, debemos
evitar la acumulación de basura, el riego excesivo que se lleva los nutrientes, la
tala indiscriminada, el sobre pastoreo, la quema de plantas, así como el uso de
insecticidas y plaguicidas químicos.
Si todos pusiéramos de nuestra parte para ayudar todo sería totalmente diferente
tendríamos un mejor entorno.
¿Conservar o preservar?
Cuando empecé a hacer ayudantía en las clases de Gestión e Impacto Ambiental en la U, el profe
me dijo, entre tantas lecciones que me dió, "ten en cuenta la diferencia entre conservar y
preservar, todos se equivocan"... Y tenía razón, mucho se escucha hablar a las personas sobre el
medio ambiente y referirse al cuidado y protección que se le brinda al mismo como “preservación
del ambiente”. Pero realmente ¿preservamos los recursos naturales con las acciones que llevamos
a cabo para mejorarlo?
Las personas expertas en gramática y vocabulario, así como los más importantes diccionarios de la
lengua española nos dicen que “preservar es sinónimo de guardar o poner a salvo algo, o sea, no
tocar algo para protegerlo de cualquier daño posible.” Bajo esa definición se deduce que un
cuadro colgado en un museo se preserva de la mano de las personas visitantes que solo lo pueden
mirar y no se les permite tocarlo porque de lo contrario se dañaría rápidamente. Entonces, si
preservamos los recursos naturales como el agua de un río o lago o las flores silvestres, solo
podríamos mirarlos y no tocarlos como lo hacemos hoy día.
Conservar el medio ambiente es el conjunto de acciones personales o grupales para mejorar y
mantener las características originales de los recursos naturales. Bajo este concepto se invita al
uso limitado, cuidadoso y responsable de los recursos sin causarles daño permanente. Es utilizar
los recursos y servirse de ellos de forma moderada pensando en el gran valor que tienen para la
vida de las generaciones actuales y las del mañana.

5. La CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR se basa en la participación constante de la comunidad
de un plantel teniendo como objetivo cuidar y mantener cada área de las instalaciones en buen
estado, limpias y funcionales para la comunidad de la escuela.
__Para que ésta conservación se pueda dar de manera efectiva es necesario que cada una de las
personas que trabajan o estudian en la institución tenga conciencia y una buena educación
ambiental.
_Los elementos más importantes son: el concepto de la conservación y la escuela, que son la base
de LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR.
__LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR y la educación ambiental, es donde se define la
importancia del buen uso de los espacios. El objetivo de enseñar y realizar el cuidado del aula, las
características, y como se puede conservar el ambiente escolar de diferentes maneras y de una
forma muy fácil.
_Las ventajas que ofrece un plantel en buenas condiciones donde resaltar la calidad de vida que se
tiene en éste mismo.
Es de suma importancia LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR y de qué manera se puede
contribuir con esta labor.
__LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR trata de la protección del recurso y al mismo
tiempo de mantener en la calidad deseada el servicio que proporciona este.
_Para LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR hay miles de formas, primeramente y de
manera general en el patio y los salones ubicar botes de basura con la separación de desechos,
orgánicos e inorgánicos, estos últimos dividirlos en vidrio, papel, etc, Después tener un control
sobre el agua en los bebederos o lavados para que los chicos no desperdicien el agua.
__Desarrollar actividades para el mantenimiento del área educativa: jornadas de limpieza, pintura
de las paredes, reparación de ventanas y pupitres y todo lo que implique mantener la escuela en
buen estado.
_Concientizar a los niños y jóvenes en cuanto al uso racional de los recursos: enseñarlos a
aprovechar el papel, los lápices, las pinturas, materiales de desecho y otros.
__Involucrar a la comunidad educativa en las actividades ambientales promovidas en la escuela,
como ser el mantenimiento de la escuela y áreas deportivas, la recolección de papel y vidrio para
procesos de reciclaje, y, la organización de carteleras, paseos y sensibilización hacia la naturaleza.