1. Proyecto
Gabinete de Curiosidades
Prof. Carla Tomeo.
Liceo N° 35
IAVA.

2. Gabinetes de curiosidades o
Cámara de maravillas.
Eran habitaciones en donde se guardaban objetos de todo tipo; objetos que
naturalistas, científicos, médicos o militares coloniales viajando por el mundo
recolectaban y luego exhibían en sus gabinetes.
Estos gabinetes de curiosidades solían tener desde momias hasta fósiles de
animales marinos y, por supuesto, manuscritos o pinturas de distintos artistas
europeos.
El coleccionismo privado, difundido principalmente en el S XVIII, fue el que dio
origen a los primeros museos.

3. En la actualidad artistas contemporáneos toman la idea de lo
coleccionable y de aquellos gabinetes y lo utilizan en sus obras
de diferentes maneras.
El artista Mark Dion que en la Bienal de Montevideo nos muestra
una instalación en donde pueden verse cientos de objetos
pertenecientes al acervo del Banco República del Uruguay.

4. Walmor Correa. Su trabajo es construido en dialogo con la
historia, la biología y la historia del arte.
A partir del estudio de imágenes científicas, diseña y construye
seres imaginarios, en algunos casos habitantes de leyendas o del
folklore brasileño.

5. Alberto Baraya, construye un Herbario recolectando plantas
artificiales de diferentes lugares como un proyecto que reelabora
los viajes científicos de los S XVIII y SXIX.

6. Primera etapa del proyecto:
Investigación colectiva (en proceso
desde Junio)
Investigación colectiva:
Registro mediante croquis, bocetos
y fotografía de variedad de objetos
de uso cotidiano, variedad de
plantas, frutos, etc.
Todas las semanas hemos colgado
bocetos en la cartelera de clase.
En éste período deberán escoger
uno de los temas u objeto
presentados por todos.

8. Algunos registros …

10. De esta manera, realizan y encuentran posibles vínculos entre la
investigación científica y el arte – el arte y la investigación
científica.

11. PROPUESTA DE TRABAJO FINAL
Segunda etapa del proyecto:
Definir objeto de estudio
Definir: geografía – espacio. De donde van a recoger los datos (objetos, plantas,
etc.). Clasificación, y relevamiento de objetos o plantas que se encuentran en
determinado espacio o lugar.
Definir: Objeto que van a investigar. Registro del mismo objeto en su variedad
de diseños, lugares en donde se puede obtener dicho objeto, diferentes usos
que se le puede dar, etc.
Definir para cualquiera de las dos opciones el formato en donde van a construir
su Gabinete de curiosidades para la presentación individual.

12. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA
Tercera etapa del proyecto:
Construcción - Presentación
Presentación individual:
En una carpeta proceso o cualquier otro formato bidimensional y/o
tridimensional la presentación de él o los objetos involucrados en la
investigación.
Pueden incluir fotocopias o fotos de trabajos de compañeros que les
ayudaron en la elección del objeto de investigación, además de los propios.
Deben incluir relevamiento mediante fotos, bocetos y croquis de él o los
objetos involucrados en la investigación, (el registro fotográfico no puede
exceder el 30 % de la totalidad de imágenes involucradas en la presentación
final).
• SE VALORARÁ LA CREATIVIDAD A LA HORA DE PRESENTAR LOS TRABAJOS, siendo
primordial el ingenio y la innovación en la misma.

13. Diferentes artistas que aportan a la
elección del formato
Marcel Duchamp en 1935 construye ésta valija y dice:…caja en
la que guardar mis obras y montarlas como un pequeño
museo, un museo portátil.
NOTA: No se podrá
imitar éste ejemplo en
ningún caso.