SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Actividad 1: inicio
 Atributo: reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al
conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas
al acerbo con el que cuenta.
 Competencia disciplinar de ciencias experimentales: obtiene, registra y
sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico
consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
 Valores y actitudes: libertad de elección y disciplina.
Ordena las siguientes letras para formar las palabras que se relacionan con la
unidad uno.
1. AMAS MASA
2. CUPARLATI PARTICULA
3. ANRIAMATETI ANTIMATERIA
4. MASUCIONBLI SUBLIMACION
5. SIONPRE PRESION
6. LADADCARIPI CAPILARIDAD
7. DOFLUI FLUIDO
8. QUILIDO LIQUIDO
9. MASALP PLASMA
10.NOISFU FUSION
Actividad 1: desarrollo
 Atributo: analiza críticamente los factores que influyen en su toma de
decisiones.
 Competencia genérica: se conoce y valora a sí mismo, aborda problemas y
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
 Competencia disciplinar de ciencias experimentales: explicita las nociones
científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas
cotidianos.
 Competencia disciplinar extendida: confronta las ideas preconcebidas
acerca de los fenómenos naturales con el conocimiento científico para
explicar y adquirir nuevos conocimientos.
1. Encuentre la frase escondida para identificar el mensaje.
La materia se compone de una serie de cuerpos llamados partículas.
2. Descifra el mensaje oculto por medio del criptograma.
LA MATERIA SE PRESENTA EN CUATRO ESTADOS MOLECULARES O DE
AGREGACION Y SON: SOLIDO, LÍQUIDO, GAS Y PLASMA, QUE ESTAN
PRESENTES EN LA NATURALEZA.
 Atributo: expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas,
matemáticas o gráficas.
 Competencia: escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiadas.
 Competencia disciplinar: obtiene, registra y sistematiza la información para
responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes
relevantes y realizando experimentos.
 Valores y actitudes: libertad de elección, colaboración y respeto.
Propiedad de los materiales que representan dificultad a rayarse o crear marcas
en la superficie mediante la micro penetración de una punta (penetrabilidad).
DUREZA
Propiedad que tienen los cuerpos de recuperar su forma original una vez que
desaparece la fuerza que ocasiona la deformación. ELASTICIDAD
Es el cambio relativo de las dimensiones de un cuerpo como resultado de la
aplicación de un esfuerzo. DEFORMACIÓN
Al esfuerzo máximo que un cuerpo puede resistir antes de romperse, sin perder
sus propiedades elásticas, se le conoce como límite. ELÁSTICO
Es la relación que existe entre la fuerza aplicada y el área sobre la cual actúa.
ESFUERZO
.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (14)

Fisica pdf 2
Fisica pdf 2Fisica pdf 2
Fisica pdf 2
 
Act 1 2 y 3
Act 1 2 y 3Act 1 2 y 3
Act 1 2 y 3
 
Actividad+1
Actividad+1Actividad+1
Actividad+1
 
Actividades
Actividades Actividades
Actividades
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividadades
ActividadadesActividadades
Actividadades
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
Actividades de desarrollo
Actividades de desarrolloActividades de desarrollo
Actividades de desarrollo
 
Actividad no.3 de desarrollo.
Actividad no.3 de desarrollo.Actividad no.3 de desarrollo.
Actividad no.3 de desarrollo.
 
Actividades
Actividades Actividades
Actividades
 
Actividades 1, 2 y 3
Actividades 1, 2 y 3 Actividades 1, 2 y 3
Actividades 1, 2 y 3
 
Actividadades
ActividadadesActividadades
Actividadades
 
Actividades de fisica
Actividades de fisicaActividades de fisica
Actividades de fisica
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 

Destacado

Création d'icade Asset Management
Création d'icade Asset ManagementCréation d'icade Asset Management
Création d'icade Asset ManagementICADE
 
Police interrogation
Police interrogationPolice interrogation
Police interrogationLucyAnne97
 
Ingles harold
Ingles haroldIngles harold
Ingles haroldnancy1323
 
SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...
SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...
SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...Wei Cui
 
Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.
Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.
Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.liliana787878
 

Destacado (11)

Resume September 2015
Resume September 2015Resume September 2015
Resume September 2015
 
Estructuras repetitivas
Estructuras repetitivasEstructuras repetitivas
Estructuras repetitivas
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Création d'icade Asset Management
Création d'icade Asset ManagementCréation d'icade Asset Management
Création d'icade Asset Management
 
Police interrogation
Police interrogationPolice interrogation
Police interrogation
 
Ingles harold
Ingles haroldIngles harold
Ingles harold
 
Lab 1 Final Map
Lab 1 Final MapLab 1 Final Map
Lab 1 Final Map
 
13th lecture
13th lecture13th lecture
13th lecture
 
Edgar Hernández Mapa Conceptual
Edgar Hernández Mapa ConceptualEdgar Hernández Mapa Conceptual
Edgar Hernández Mapa Conceptual
 
SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...
SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...
SSR 2014-poster-Defining roles for ESR2 isoforms in the regulation of female ...
 
Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.
Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.
Protocolo de Estrategia de Retroalimentación.
 

Similar a Actividades

Actividades de la unidad 1
Actividades de la unidad 1Actividades de la unidad 1
Actividades de la unidad 1pamelarojas1926
 
Actividades fisica
Actividades fisicaActividades fisica
Actividades fisicaSandii Ruiz
 
Actividades de fisica 1er parcial
Actividades de fisica 1er parcial Actividades de fisica 1er parcial
Actividades de fisica 1er parcial AideJudith
 
Atributos y actividades.
Atributos y actividades.Atributos y actividades.
Atributos y actividades.Erika Valdivia
 
Actividad 1,2 y 3
Actividad 1,2 y 3Actividad 1,2 y 3
Actividad 1,2 y 3AliciaFer15
 
Trabajo de Fisica
Trabajo de FisicaTrabajo de Fisica
Trabajo de Fisica2548669
 
Actividad 3 (1°parcial)
Actividad 3 (1°parcial)Actividad 3 (1°parcial)
Actividad 3 (1°parcial)JADSM11
 
Actividad 3 desarrollo
Actividad 3 desarrolloActividad 3 desarrollo
Actividad 3 desarrolloDiana De Anda
 
Actividad 1 (1°parcial)
Actividad 1 (1°parcial)Actividad 1 (1°parcial)
Actividad 1 (1°parcial)JADSM11
 

Similar a Actividades (16)

Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividades de la unidad 1
Actividades de la unidad 1Actividades de la unidad 1
Actividades de la unidad 1
 
Actividades fisica
Actividades fisicaActividades fisica
Actividades fisica
 
Actividades de fisica 1er parcial
Actividades de fisica 1er parcial Actividades de fisica 1er parcial
Actividades de fisica 1er parcial
 
Atributos y actividades.
Atributos y actividades.Atributos y actividades.
Atributos y actividades.
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividad 1,2 y 3
Actividad 1,2 y 3Actividad 1,2 y 3
Actividad 1,2 y 3
 
Trabajo de Fisica
Trabajo de FisicaTrabajo de Fisica
Trabajo de Fisica
 
Actividad 3 (1°parcial)
Actividad 3 (1°parcial)Actividad 3 (1°parcial)
Actividad 3 (1°parcial)
 
Fisica pdf 2
Fisica pdf 2Fisica pdf 2
Fisica pdf 2
 
Actividad 3 desarrollo
Actividad 3 desarrolloActividad 3 desarrollo
Actividad 3 desarrollo
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 1 (1°parcial)
Actividad 1 (1°parcial)Actividad 1 (1°parcial)
Actividad 1 (1°parcial)
 

Más de 15184062

Más de 15184062 (10)

Exposición
ExposiciónExposición
Exposición
 
Actividades 2
Actividades 2Actividades 2
Actividades 2
 
Trabajos 2
Trabajos 2Trabajos 2
Trabajos 2
 
Trabajos 2
Trabajos 2Trabajos 2
Trabajos 2
 
Trabajos
TrabajosTrabajos
Trabajos
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
Evaluaciones
EvaluacionesEvaluaciones
Evaluaciones
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 

Último

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 

Último (20)

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 

Actividades

  • 1. Actividad 1: inicio  Atributo: reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acerbo con el que cuenta.  Competencia disciplinar de ciencias experimentales: obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.  Valores y actitudes: libertad de elección y disciplina. Ordena las siguientes letras para formar las palabras que se relacionan con la unidad uno. 1. AMAS MASA 2. CUPARLATI PARTICULA 3. ANRIAMATETI ANTIMATERIA 4. MASUCIONBLI SUBLIMACION 5. SIONPRE PRESION 6. LADADCARIPI CAPILARIDAD 7. DOFLUI FLUIDO 8. QUILIDO LIQUIDO 9. MASALP PLASMA 10.NOISFU FUSION Actividad 1: desarrollo  Atributo: analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.  Competencia genérica: se conoce y valora a sí mismo, aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.  Competencia disciplinar de ciencias experimentales: explicita las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.  Competencia disciplinar extendida: confronta las ideas preconcebidas acerca de los fenómenos naturales con el conocimiento científico para explicar y adquirir nuevos conocimientos.
  • 2. 1. Encuentre la frase escondida para identificar el mensaje. La materia se compone de una serie de cuerpos llamados partículas. 2. Descifra el mensaje oculto por medio del criptograma. LA MATERIA SE PRESENTA EN CUATRO ESTADOS MOLECULARES O DE AGREGACION Y SON: SOLIDO, LÍQUIDO, GAS Y PLASMA, QUE ESTAN PRESENTES EN LA NATURALEZA.  Atributo: expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas, matemáticas o gráficas.  Competencia: escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.  Competencia disciplinar: obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos.  Valores y actitudes: libertad de elección, colaboración y respeto. Propiedad de los materiales que representan dificultad a rayarse o crear marcas en la superficie mediante la micro penetración de una punta (penetrabilidad). DUREZA Propiedad que tienen los cuerpos de recuperar su forma original una vez que desaparece la fuerza que ocasiona la deformación. ELASTICIDAD Es el cambio relativo de las dimensiones de un cuerpo como resultado de la aplicación de un esfuerzo. DEFORMACIÓN Al esfuerzo máximo que un cuerpo puede resistir antes de romperse, sin perder sus propiedades elásticas, se le conoce como límite. ELÁSTICO Es la relación que existe entre la fuerza aplicada y el área sobre la cual actúa. ESFUERZO .