eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeew

1. ENP 5, ''JOSÉ VASCONCELOS''
EXÁMEN FINAL.
JOSÉ ALEJANDRO ROJAS REYES
GRUPO: 601 B
DIBUJO CONSTRUCTIVO II. CICLO ESCOLAR 2013-2014 (portada)
1...Análisis de composición espacial
2...Introducción (Historia del edificio y de quién lo diseñó)
3...Antecedentes
4...Desarrollo del análisis gráfico, (bocetos hechos por los alumnos, planos y
fotografías)
5...Conclusión (índice)
ANÁLISIS DE COMPOSICIÓN ESPACIAL
En la siguiente presentación, se verá reflejado, el análisis de un conjunto
arquitectónico de la Ciudad de México, tomando en cuenta, las relaciones
espaciales, la organización espacial, y los principios ordenadores del
espacio.
INTRODUCCIÓN:
Si bien se sabe, México, destaca por ser una de las naciones con mayor
cantidad de sitios designados como Patrimonio de la Humanidad por la
UNESCO.
Con una herencia que comenzó a forjarse desde hace más de dos mil años,
la arquitectura mexicana es una interesante fusión de elementos
prehispánicos, coloniales –los cuales a su vez son una mezcla de
aportaciones moriscas, judías y castellanas–, modas afrancesadas del siglo
XIX, elementos del Art Decó, Art Noveau y diseños avant-garde, en su gran
mayoría.
El escenario que han ofrecido los museos universitarios en la Universidad
Nacional Autónoma de México, ha sido el de un espacio de vanguardia en el

2. país, de calidad de lo exhibido, de originalidad en sus actividades, incluyendo
claro está la divulgación de investigaciones y de conocimientos científicos y
artísticos, así como también el de un interés constante por rescatar y
conservar las joyas arquitectónicas de nuestro pasado histórico.
Entre estas diversas construcciones, existe una, la cuál, será objeto de
estudio en esta presentación, la cual se adentra en la maravillosa Ciudad
Universitaria, de la UNAM, la cual se llama, ''MUCA, (Museo Universitario de
Ciencia y Arte)
Para hacer más interesante esta investigación acerca de dicho reciento, a
continuación habrá una breve explicación de la historia de este recinto:
Abrió sus puertas en 1960, su diseñador es desconocido, pero si bien, esta
se fundó en la parte más central, por así decirlo, de Ciudad Universitaria (a
unos pasos de la facultad de arquitectura y de rectoría) esta este interesante
museo que siempre busca innovar en las muestras que presenta, ya sea por
el estilo, el formato, el tema o la disciplina misma.
La integración del edificio a la naturaleza, los espacios transparentes y
abiertos, el manejo de la luz y el uso de tecnología de vanguardia, hacen del
MuAC un museo contemporáneo y vanguardista no sólo en lo que respecta a
sus colecciones. El museo lo conforman nueve salas de exposición, una sala
de conferencias y un auditorio, además de contar con diversos servicios
como el Centro de documentación, información e investigación.
Pero bueno, adentrándonos más en cómo se fundó este recinto, podemos
contar que, en su informe al Congreso el primero de septiembre de 1959, el
Presidente Adolfo López Mateos anunció la inauguración del Museo

3. Universitario de Ciencias y Artes, gestando un nuevo concepto de campus
universitario, teniendo como principales lineamientos que este debía de ser:
1. Un museo dinámico.
2. Un museo de Ciencias, Artes y Humanidades, vinculado en general a
todas las disciplinas relacionadas con el que hacer universitario.
3. Un museo que no incluyera colecciones permanetes.
.
A propósito de ello, en entrevista en el mismo diario mencionado
anteriormente, el Doctor Rubín de la Borbolla (primer director del reciento),,
dijo: “El museo Universitario tendrá esa misión -difundir una visión más
exacta de lo que ocurre en la ciencia y en las artes- para elevar la efectividad
en la enseñanza, dar apoyo a la investigación, y desarrollar una labor de
divulgación.”Posteriormente, afirmó: “Es un museo que no cuenta con
colecciones artísticas para mantenerlas en exposición permanente,
establecerá un sistema de intercambio con instituciones extranjeras de
cultura y con las Universidades de los Estados para organizar exposiciones
temporales”
Realmente el camino recorrido por los museos universitarios, sean de
ciencias o de arte, ha sido arduo, una larga y a veces penosa tarea de
preservar el patrimonio que les pertenece.
Este museo muestra el patrimonio artístico y cultural para la experimentación
de diversas expresiones artísticas. Este recinto también contempla en su
repertorio de actividades y talleres incursionar en otras disciplinas además de
las artes plásticas, como la danza, la música, y el teatro.
Entre sus primeras exposiciones están: América Latina, Arqueología
mesoamericana, Títeres de Java y México, Los instrumentos musicales
africanos, entre otras como:

4. Adentrándonos de manera breve en la biografía del fundador del ''MUCA'', el
doctor, Daniel Rubín de la Borbolla; Fue un antropólogo mexicano, nacido en
1907, en la ciudad de Puebla. En el ámbito de los museos, creó una nueva
concepción ya que los transformó en recintos vivos y didácticos, y sentó las
bases de la museografía contemporánea en el antiguo Museo Nacional de
Antropología, en la calle de Moneda. Fundó más de 15 museos, entre ellos el
Museo Nacional de Artes e Industrias Populares de México y el Museo de
Ciencias y Arte de la Universidad Nacional Autónoma de México, y
reorganizó otros, a su vez, participó en las exploraciones del yacimiento
arqueológico zapoteca de Monte Albán; instituyó y dirigió varios museos, de
los cuáles él fue fundador y director. Destacan sus obras: Obras maestras del
arte indígena de México (1947), Las castas y las costumbres de México a
través de su pintura (1949), Guatemala, monumentos históricos y
arqueológicos (1952) y Arte popular mexicano (1974). En 1990 obtuvo el

5. Premio Tenerife de Artesanías. Murió en la ciudad de México, en el año de
1990.
El Museo Universitario de Artes y Ciencias (MUCA) ubicado frente al edificio
de rectoría, fue absorbido extraoficialmente por el Museo Universitario de
Arte Contemporáneo (MuAC).
ANTECEDENTES:
MUCA TIPO DE
CONSTUCCIÓN
GÉNERO
ARQUITECTÓNICO
Av. universidad 3000
Ciudad Universitaria.
Cp:04510
Delegación: Coyoacán
Es de tipo B (Hormigón
armado), G (Con
estructura metálica) y
D (Con bloques de
Piedra.
Este se clasifica por su
función, por ende, tiene
dos géneros, el género
''cultural'' y el género de
''educación y ciencia''

6. DESARROLLO:
1. Integración del espacio:
El espacio es el lugar donde se centra todo lo que el hombre es capaz de ver a
simple vista, sin esfuerzo alguno, el lugar donde a la vez, habita, una explicación es:
Tenemos un cubo, en el cuál, lo que está adentro del cubo, viene siendo el espacio
es decir;

9. A continuación aplicaremos la ''teoría'' antes mencionada pero aplicándola al museo
que estamos analizando, el 'MUCA', aplicaremos esta característica adjuntando las
fotografías de la fachada del MUCA
FOTO DE EL RECINTO (Aquí podemos considerar que la fachada también es un
espacio, porque se encuentra dentro de otro lugar, ejemplificando que las paredes
del cubo son Ciudad Universitaria y el MUCA es lo que está dentro de esta.

11. 2. RELACIÓN ESPACIAL:
Como mencionamos antes, visto desde el modo de que Ciudad Universitaria es el
cubo y el MUCA es lo que está dentro de él, tenemos la siguiente relación:
Así que esto se vería así técnicamente: (Sería prácticamente el ejemplo de C.U
como cubo y el MUCA como el elemento adentro de este, de menor tamaño)

12. Al igual que, el MUCA, en algún momento, pasa a ser ese cubo, y dentro de él, se
encuentra otro espacio más pequeño aún, como puede ser considerado las salas,
muebles, libros, cosas que hayan dentro de este. Aplicaremos esta característica
haciendo un plano del MUAC, y poniendo adentro sus respectivas salas.
Como por ejemplo:
(Aquí veríamos el MUCA como el cubo y a las respectivas salas como lo que existe
dentro de este)
(planos de el MUCA y adentro las salas)

15. 3. ORGANIZACIONES ESPACIALES:
A cada categoría de organización espacial antecede un apartado introductor, que
tiene por misión comentar las características formales, las relaciones espaciales y
las respuestas ambientales que tal organización suministra.

16. ¿Que clase de espacios se disponen? ¿Dónde? ¿Cómo se definen?
¿Qué relaciones vinculan a los espacios entre sí y con el exterior?
¿Dónde se sitúa el acceso? ¿Qué circulación se establece?
¿Cuál es la forma exterior de la organización?
En pocas palabras, este sería un claro ejemplo de las características del edificio y
sus alrededores, lo cual bien se puede explicar con un boceto o ashurado.
. Central: Espacio central y dominante, en torno al cual se agrupan un cierto
número de espacios secundarios.
2. Lineal: Secuencia lineal de espacios repetidos.
3. Radial: Espacio central desde el que se extiende radicalmente según
organizaciones lineales.
4. Agrupada: Espacios que se agrupan en base a la proximidad o a la partición en
un cargo visual común o de una relación.
5. Trama: Espacios organizados en el interior del campo de una trama estructural o
cualquier otra trama tridimensional.

17. Aquí utilizaremos el plano de el interior del MUCA, y resaltaremos las 5
características, a su vez, elegiremos una parte del MUCA, y haremos su boceto,
resaltando algunas características que hay en él.

18. 3
4. Principios Ordenadores:
Podemos definir esto como, las características que tendrá el plano de dicho
recinto para que se sepa que está hecho correctamente

19. Y para que esté más claro dichos puntos, explicaremos con más detalle cada
uno y después de hará un plano en donde se aplicarán y resaltarán estos.

23. A continuación integraremos estas características en un plano mostrando el
ejemplo con el recinto que estamos estudiando.
CONCLUSIÓN :
Podemos concluir que, este tipo de técnicas para analizar un recinto es muy
adecuado para tener bien enfocado su estudio y a la vez, el trabajo de la

24. Universidad al promover estos lugares para que nosotros los jóvenes podamos
convertirnos en críticos está súper bien, por eso deben destacarse los logros y
valorar la importancia de estas dependencias universitarias que se
adelantaron a cambios importantes en el ámbito de la educación y la cultura
como resultado delas nuevas políticas económicas y sociales surgidas en
nuestro país a mitad de la década de los cuarentas, años de la posguerra,
que favorecieron la entrada de capitales extranjeros al país.
Para concluir, debemos recordar que el MUCA es una obra importante de
nuestro país, que constituye hoy en día un centro de vanguardia en las
actividades artísticas contemporáneas.
Sin duda, el camino para los Museos Universitarios es y seguirá siendo el de
trascendentes aportaciones de la cultura
Bibliografía:
Gaceta UNAM, 19 de Febrero del 2004. México D,F.
Revista del MUCA, México, D, F, por Patricia Vazques, 2008.
Mexartdatabase,(http://mexartdb.com/#/museos/museo-universitario-de-ciencias-y-artes-
muca-campus)
Portal del estudiante, timeout. (http://www.timeoutmexico.mx/df/arte-cultura/museo-
universitario-de-ciencias-y-artes-muca-ciudad-universitaria)
Eventos UNAM, (http://eventosunam.wordpress.com/category/dependencias/museo-
universitario-de-ciencias-y-arte-muca/)
Cultura UNAM, (http://www.encontactocontigo.unam.mx)
Arquitectura (http://jg-arqui.blogspot.mx/2009/10/organizacion-lineal.html)
Blogger Arquitectura: (http://www.slideshare.net/DiegoMedina16/principios-ordenadores-
ching)
Constructores (http://www.asesoriasayc.cl/2009/05/categorias-y-tipos-de-construcciones.html)
Google Maps,
(https://www.google.com.mx/maps/place/Museo+Universitario+Arte+Contempor
%C3%A1neo/@19.314391,-99.18538,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!

25. 1s0x85ce000b6a8547bd:0xe27603b1b976c504)
50 cosas que hay que saber sobre Arquitectura, Philip Wilkinson, Ed. Ariel.