1. RESUMEN
ABSTRACT
CARACTERISTICAS DE UN RESUMEN DE ANTEPROYECTO BIEN ESCRITO
Un resumen es un extracto corto y conciso de la investigación, son muy útiles para los científicos por que les
ayuda a promover y publicar su propio trabajo. Se utilizan para actualizarse rápidamente sobre una
investigación, aprender de estudios que tengan implicaciones en los trabajos propios, y así evitar la
duplicación de trabajos que otros han realizado. Este debe ser siempre realizado por las personas que
realizaron la investigación.
- Esta escrito en tercera persona
- Parte de que la audiencia esta formada por científicos
- Usa oraciones completas pero concisas
- Usa tiempo presente para describir los hechos
- Usa tiempo pasado para describir la investigación realizada
- Define la terminología especializada y las abreviaturas
- Tiene entre 50 y 250 palabras
- Se escribe a espaciado sencillo
Para la elaboración del resumen tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Escribir una oración que permita establecer, en términos generales, el tema de investigación
2. Escribir una o dos oraciones, enfocando con más precisión el objetivo general del proyecto
científico.
3. Escribir varias oraciones que indiquen el problema por resolver y las hipótesis que se propone.
4. Escribir un breve resumen sobre la metodología o procedimiento empleado.
5. Escribir ideas concisas que indiquen las variables a explorar y comparar y cuales serán los posibles
resultados.
6. Una cada una de los puntos anteriores, para asi escribir un borrador del resumen, luego edite el
resumen.
¿Cómo resumir?
1. Leer el texto tantas veces como sea necesario.
2. Repensar el texto hasta estar seguros de haberlo comprendido.
3. Discernir la importancia de cada elemento.
4. Elegir qué elementos debemos sacrificar y cuáles destacar.
5. Expresar, por último, lo que hemos comprendido.
6. Plantearse algunas preguntas básicas en torno al texto (condiciones enunciativas).
- El resumen. Tomado el dia 13 de febrero de 2012 de
http://www.usergioarboleda.edu.co/gramatica/finanzas/elresumen.htm

2. - Pellegrini, B. Olson, Karen. 2003. Estudiantes como científicos: Cuaderno del participante. Power
Print. Intel®. 110p.