Presentación sobre la redacción de un resumen

1. Ilia E. López Jiménez, Ph.D.

2.  El resumen es una de las
técnicas más utilizadas
para procesar información.
 Es la representación
abreviada y precisa del
contenido de un
documento, sin
interpretación crítica y sin
distinción del autor del
análisis; es decir, una
breve redacción que
recoge las ideas
principales del texto.
 Es una exposición breve de lo
esencial de un asunto o
materia.

3.  Un texto nuevo (con estructura comunicativa propia)
que, a partir de otro texto, presenta
información condensada, precisa y objetiva -las
ideas más importantes del texto original-, sin
interpretación crítica.
 El resumen es una reducción informativa de un
original, debe adaptarse a las características de un
nuevo contexto comunicativo, según la tipología . Al
elaborar un resumen, es preciso plantearse:
 con qué finalidad se realiza
 quién será su destinatario, qué espera el destinatario
 en qué contexto se desarrolla la actividad de resumir el
texto en cuestión.

4.  Un resumen no es una
anotación (breve
comentario o explicación),
un extracto (una o varias
partes del documento
elegidas para representar el
todo) ni un sumario
(exposición breve de los
principales descubrimientos
y conclusiones de un
documento).
 una síntesis es el resumen
de diferentes textos
relacionados a un mismo
tema o que se pueden
comparar por temas
vinculados entre sí. La
síntesis constituye una técnica
de reducción textual que
brinda la posibilidad de reunir
los elementos esenciales de
más de un texto para obtener
un resumen con coherencia.
 Definición de resumen - Qué es,
Significado y Concepto
http://definicion.de/resumen/#ix
zz3rUyeM13R

6.  Tener objetividad.
 Tener clara la idea general del texto: las
ideas fundamentales y las secundarias
que sean cruciales para el entendimiento
de las principales.
 Subrayar las partes principales del texto,
tomar nota de las ideas más significativas
y apuntar palabras clave.
 Seleccionar y ordenar lo subrayado.

7.  Resumen
informativo
Es la reducción de un
texto, en unas
proporciones que
pueden ser propuestas,
pero que en general
suele ser un 25% del
texto, escrito, con las
propias palabras del
redactor, en las que se
expresan las ideas del
autor del texto.

8.  Resumen descriptivo
Explica la estructura del escrito, así como las partes
fundamentales, las fuentes o recursos y el estilo.
 Resumen ejecutivo
 Es un resumen breve de la información, que le brinda
al lector una idea de qué tanto debe leer y qué
acciones probablemente se necesitarán.
 El resumen ejecutivo es diferente a un abstract
(resumen documental). Los abstract tienen fines
académicos, mientras que los resúmenes ejecutivos se
usan mayormente para propósitos de negocios.

9.  Sinopsis
Presenta gráficamente el escrito, por lo
regular mediante un esquema de llaves.
 Sumario, extracto (abstract)
Su función es informar sobre el contenido
del texto a fin de que los posibles lectores
se puedan hacer una idea general, en
poco tiempo, y decidir si les interesa leer
el documento íntegro.

10. 1. Orden de las ideas: se
presenta de forma
organizada
2. Claridad - se entiende
fácilmente
3. Concisión se selecciona lo
esencial
4. Originalidad – se expresa
en las palabras del
redactor
5. Especificidad - se ofrecen
datos concretos
6. Objetividad - se evita
ofrecer una opinión
personal

11.  Los resúmenes son
recomendables para
consignar:
 La lectura de un
texto
Las fuentes
utilizadas
Las conferencias
 Las discusiones de
un debate

12. El realizar un resumen tiene
su técnica y los pasos son
los siguientes:
 Lectura exploratoria del
capítulo o fragmento que
se estudiará.
 Lectura pormenorizada
hasta su total
comprensión, sobre los
párrafos fundamentales.
 Subrayado de las ideas
más importantes.
 Comprobación de que lo
subrayado tiene unidad y
sentido.
 La manera de
resumir depende
de:
 El tipo de texto
 La finalidad o
propósito
 La tarea en
cuestión

13. Para redactar un resumen, se deben
cumplir los siguientes requisitos:
 Evaluar el texto según los criterios establecidos
 libro o revista (texto presencial)
 sitio web (texto digital)
 Excluir críticas
 Tener objetividad: eliminar adjetivos, frases
hechas
 Utilizar palabras propias, sin alterar el sentido
del texto
IELJ/COEM

14.  Emplear correctamente los signos de puntuación.
 Evitar palabras ambiguas (con doble significado).
 Evitar frases inútiles y expresiones vagas (ej. "los resultados
del estudio vienen a decir" podría sustituirse por "se
concluye").
 Evitar mezclar tiempos verbales (presente, pasado, futuro).
 Evitar superlativos y adjetivos innecesarios.
 Indicar la categoría del documento (artículo de opinión,...).
 Redactar el resumen en un solo párrafo o a lo sumo dos,
estructurado en frases completas con sentido propio.
 Redactar en tercera persona (impersonal: se explica, se
analiza, se expone).
 Utilizar frases cortas.

15. Apata,W. (2012, septiembre). El resumen. Comunicación para la
escuela de idiomas. [En línea, blog]. Disponible en:
http://comuno13.blogspot.com/2012/09/actividad-tres-el-
resumen.html
El resumen. (2012, enero). Blog de Aula. Disponible en:
http://blogdeaulasarb.blogspot.com/2012/01/blog-post_16.html
Valero, S. (s. f.). El resumen. [En linea, pdf]. Disponible en:
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/DHA/UNIDAD%20IV/EL%20
RESUMEN.pdf
Pinto, M. (2014). Pautas de estilo del resumen. El resumen. ALFIN
EEES. http://www.mariapinto.es/alfineees/resumir/como.htm
Resumen. Planear y construir borradores. Centro de Recursos para
Escritura Academica. Disponible en:
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/resumen.htm