1. RUTA QUETZAL
MARINO MAQUEDA MARTÍNGRANDE

2. COMENZAMOS….
PANAMÁ Y SU
CANALCILLO
• Formado por un Itsmo, es
el país más estrecho de
todo Centroamérica Por
esta razón se construye
un canal interoceánico.
Ayudado de unos 500 ríos
• Topografía: montañosa en
la costa caribeña y suaves
sabanas en la costa
pacífica.
• Fauna: Guacamayo,
diversas especies de
mariposas, fauna marina,
orquídeas y frondosas
selvas.
• El 17% son Reservas
Naturales.

3. POBLACIÓN:
• 2, 5 mill. Distribuidas la
mitad en las urbes y la mitad
en el entorno rural.
• El grupo mayoritario lo
componen mestizos,
también afrocaribeños,
indios, mulatos y
descendientes de españoles
(5%) que controlan el sector
hotelero. A lot of gringos
too.
• 3 grupos indígenas:
•
•
•
Ciudad de Panamá. (COPIA DE MANHATTAN
KUNAS (Islas de S. Blas)
EMBERA (Dairén)
GUAYMÍES (Veraguas,
Chiriquí y Bocas de Toro)
Indígenas panameñas.

4. POLÍTICA Y ECONOMÍA
Control Portuario del Canal
• Panamá es una República
Independiente, su presidente es:
Ricardo Martinelli. Hasta inicios
del s. XX estuvo unido a
Colombia. Su canal le ha dado
existencia propia como país.
• Sus principales ingresos
proceden del Canal y de su doble
virtud de Paraíso: Turístico y
Fiscal (todo un chollo para las
empresas internacionales)
• La minería del cobre y los cultivos
de bananos, maíz y frijoles son
importantes.
• ¿Qué otros lugares visitar?
•
•
Viñeta Cómica : PARAISO FISCAL
Parque Natural Metropolitano
Isla de Barro Colorado

5. Y NOS VAMOS A… COSTA RICA Y SUS
RICOS PARQUES NATURALES
•
•
•
•
•
Costa Rica cuenta con numerosas cordilleras volcánicas, y presenta
una vegetación propia de los bosques tropicales húmedos: coníferas,
pluviselva. Además caudalosos ríos recorren su tierra. Es el Benidorm
de las tortugas marinas (+ de 10.000 al año)
- Parque Nacional Volcán Poás
- Parque Nacional Tortugero
- Parque Nacional Los Quetzales
- Parque Nacional Isla Coco

6. Mítico
Quetzal
Fauna marina :
tiburones
Parque Natural Tortuguero

7. 4 COSAS SOBRE COSTA RICA
•
•
Su población es de 3,5 mill
distribuida 50-50% entre Campo
y Ciudad.
Heterogéneo origen:
–
–
–
•
•
Afrocaribeño
Estadounidense
Indígena
Economía basada en el cultivo
de café, banano, cacao, maíz,
piña, etc. Realiza manufacturas
textiles: la maquila, que exporta
a EE.UU y Europa.
La presidenta de Costa Rica es
Laura Chicnhilla, el pueblo elige
cada 4 años a un nuevo
presidente. Sólo presenta una
cámara legislativa, yno tiene
ejército, fue abolido en 1948.
Reunión entre la presidenta costarriqueña y Barack
Obama
S. José, bus urbano junto a carro tirado por bueyes

8. PASEO POR LOS CAFETALES
NICARAGÜENSES
EL CAFÉ NO VIENE DE LA FÁBRICA DE
NESCAFE…
En Nicaragua se encuentran los más
grandes cafetales del mundo, y su cultivo
es la principal fuente de riqueza del país.
•La industria maderera de la caoba o el
cedro también es importante.
•Sin embargo es un país empobrecido y
desaprovechado económicamente por la
falta de inversión extranjera.
•El país se caracteriza por sus cuantiosos
lagos y lagunas
•¿Qué podemos comer allí?
Gallopinto: combinación de frijoles,
arroz y huevos que toman al
desayuno ¡Para empezar fuerte el día
junto a un excelente café!

9. UN POCO DE NICARAGUA
•
•
•
Su territorio tiene forma
piramidal: zonas bajas costeras
del Atlántico, zona montañosa
volcánica y zonas bajas de nuevo
en el Pacífico.
Población muy variopinta:
blancos, negros, mestizos,
zambos, criollos, indios y
mosquitos. La mayoría habitan en
la región occidental.
¿Qué Visitar?
– Playa Montelimar
– Catedral de León
– Reserva de Bosawás
– Lago de Nicaragua
– Lago de Managua
Catedral de León
Reserva Bosawás

10. A CONOCER A LOS GUATEMALTECOS
• PRIMERA PARADA: MERCADO DE CHICHICASTENANGO
Chichicastenago es un municipio situado en el centro de Guatemala, hasta
allí hemos de viajar para conocer uno de los mercados artesanales más
curiosos de todo el mundo. Aquí podremos ver disfrutar de la fe
religiosa de los indígenas quichés, quienes en sus ceremonias realizan
ofrendas invocando a Dios, Jesucristo o espíritus de los antepasados.
¿Qué se vende en este mercado? Frijoles, maíz, fruta y toda una gran
cantidad de productos artesanales: telares, carteras, juguetes,
instrumentos musicales, máscaras, sombreros, etc. Todos ellos con
dibujos y figuras típicas.
Máscaras y tejidos del mercado
Vista aérea del mercado

11. 2º PARADA: TIKAL. Tierra de MAYAS
•
•
•
•
•
Antigua capital del Estado Maya en el Periodo Clásico (200-900 d.C.)
Parque Nacional Tikal, declarado Patrimonio de la Humanidad.
Se encuentra situado en la región del Petén (Noreste Guatemala)
Está en medio de la selva, sobre terreno calizo, bajo un clima tropical
húmedo: una estación seca y otra estación muy lluviosa. Sus
temperaturas entre 18º-30º todo el año.
El 60% de los Guatemaltecos son indígenas (la proporción + alta de
América) y el resto son ladinos: mestizos entre indio y español. La
población rural supera a la urbana.

12. ALGO MÁS SOBRE GUATEMALA
•
•
•
•
Ocupa en extensión 110.000 km². Su orografía es volcánica, con alturas
que superan los 3000 m. Situada entre dos placas tectónicas: Mar
Caribe y América del Norte, los terremotos y la actividad volcánica son
frecuentes. En 1979 un terremoto arrasó la capital: Guatemala.
Sin embargo sus dos costas son estrechas.
Entre la fauna destacamos el guacamayo, el armadillo y el mítico
Quetzal (ave que da nombre a esta ruta). De su flora se deben destacar
los grandes campos de maíz.
Economía principalmente agrícola: cacao, maíz, frijoles. Su renta per
cápita es de 1100 $ al año. 3 $ diarios (con eso en España no tienes ni
para un “relaxing cup with café con leche in Plaza Mayor”)
Bandera Guatemala
Ave Quetzal
Territorio Guatemala

13. VIVA HONDURAS.. QUE DIGA MÉXICO !!!
•
•
•
•
CENOTES: colina inundada de origen Karstico que se encuentra en las
colinas profundas, fruto del derrumbamiento del techo de una o varias
cuevas, formando una especie de estanque.
Se encuentran en la Península del Yucatán, por su terreno calizo.
Para los mayas eran una fuente de vida además de la entrada hacia el más
allá.
¿Qué más podemos visitar allí? Chichen Itza, Mayapán, Uxmal
(yacimientos arqueológicos mayas). Y como no ¡¡¡las playas de RIVERA
MAYA !!!!

14. ACAPULCO:
zona de OCIO Y
DIVERSIÓN
• Emplazado en el suroeste mexicano: la
costa pacífica.
• Entre su fauna destacan: tortuga,
venado, cangrejo, pelícano. Y su flora
es boscosa
• Su población es cercana a los 700.000
habitantes. Aumenta con el exitoso
turismo de la zona.
• Su economía se basa principalmente
en el turismo de los complejos
hoteleros
• Sitios Turísticos de interés:
•
•
•
•
Parque Nacional El Veladero
Playa Hornos
Playa Langosta
Mega feria imperial: evento anual en el
que se disfruta de espectáculos,
conciertos, gastronomía, etc.

15. MÉXICO D. F.
•
•
•
•
México es una república
democrática conformada por
diferentes Estados libres unidos
por un pacto federal. (31 Estados
libres y el D.F)
Ciudad de México es la capital de
los Estados Unidos Mexicanos, el
centro político, económico y
cultural.
Se encuentra en el Valle de
Anáhuac: una gran cuenca en la
meseta central. Con una altitud
superior a los 2.000 m.
La población en la capital es de
8,8 mill/hab. Pero la conurbación
que forma en el valle ocupa a 21
mill/hab. La 3ª aglomeración
urbana más grande del mundo.
Conurbación Valle de México

16. MÁS DE MÉXICO…
•
•
•
Debido a su elevada altitud posee climas que van desde el templado
hasta el frio húmedo y tundra alpina. La temporada húmeda va desde
Mayo a Noviembre.
La mayor parte de la población son mestizos. Es el ámbito de población
amerindia más amplio de América con más de 365.000 indígenas de
todas las étnicas del país, NAHUAS (hablan lengua Nahuatl) Zapotecos,
Mixtecos, Otomíes
Enorme desigualdad social
Ritual del grupo étnico de los Otomíes
Cultura Nahua

17. ECONOMÍA Y POLÍTICA MEXICNA
•
•
•
•
•
•
Agricultura: sector importante
en la economía mexicana
aunque no es autosuficiente.
Turismo: la mayor fuente de
empleo y de divisas. Recibe 20
millones de visitantes al año: el
80% de EE.UU.
Petróleo: 5º productor mundial.
Monopolio de PEMEX
En la capital la economía se
basa en las finanzas y los
negocios
Enrique Peña Nieto es a la vez
jefe de gobierno y jefe de
Estado.
Los diferentes Estados se
organizan políticamente como
una República basándose en un
sistema congresual.
Centro de negocios MEXICO D.F.
Trifulca entre políticos mexicanos

18. ¿QUÉ MÁS VER…?
Plaza de la Constitución México D.F.
Castillo de
Chapultepec
Pirámide del
sol.
Teotihuacan
Museo Antropológico
Nacional

19. CIUDAD JUAREZ: CIUDAD LÍMITE
•
•
•
•
•
•
Situada al norte del país,
en Chihuahua.
Ciudad limítrofe con
territorio yankee. Junto al
río Bravo, al otro lado El
Paso (Texas).
Desgraciadamente la
frontera es zona común de
crímenes y homicidios.
Se localiza en medio del
desierto de Chihuahua. Su
clima es extremo y con
fuertes vientos.
La flora se compone de
matorrales desérticos
Entre su fauna: lobo
mexicano, perrito de las Barrera
praderas, carpita de
fronteriza entre
C. Juárez y
Chihuahua, lagarto
EE.UU
alicante.
Vista aérea
Ciudad
Juárez y su
desierto

20. •
•
•
REGIÓN CONFLICTIVA
Su cercanía a EE.UU ha hecho que la ciudad haya crecido en número de
pobladores. Hoy en día 1.330.000 habitantes.
Su tasa de criminalidad es elevada (la 2º ciudad más peligrosa), son
numerosos los delitos, homicidios y secuestros de mujeres. La mayor
parte de los problemas se deben al enfrentamiento entre los carteles de
droga.
En su economía destaca la industria maquiladora. Es una de las ciudades
más seguras donde realizar inversiones, el turismo de negocios mueve la
ciudad. También hay que destacar la agricultura del algodón
Cruces en honor a las mujeres
asesinadas en Ciudad Juárez

21. CULTURA DE FRONTERA
InmigraciónInducumentados
Ceremonia del equinoccio

22. CRUZANDO LA FRONTERA: COLORADO
•
•
•
•
•
¿Habéis visto algún otro Estado o país tan rectángular? Se encuentra
en el centro de EE.UU. Su forma es fruto de la colonización.
El estado donde se encuentran las mayores altitudes de EE.UU.
(Montañas Rocosas) con cumbres superiores a los 4000 m.
La flora de esta zona son los bosques de coníferas y álamos.
Entre los animales destacan las cabras montesas, zarigüeyas, el lark
buiting (ave), gran cantidad de serpientes.
Su climatología es semidesértica, con 4 estaciones diferenciadas.

23. PARQUE NACIONAL MESA VERDE
• Se encuentra en el sudoeste
de Colorado
• Es patrimonio de la
humanidad desde 1978.
• En él se ubican antiguos
poblados del grupo indígena
anasazi.
• Han aparecido ruinas de
habitaciones y aldeas
construidas en cuevas y bajo
salientes de acantilados
(Cliff Palace).
• Conformado por 211 km² de
sierras y valles.
Cliff Palace
Anasazi: pueblo amerindio situado la zona de Colorado que ubicaba
sus poblados en estos lugares para protegerse de las lluvias y
nieves, así como de las altas temperaturas. Estuvieron en esta zona
desde el 700-1100 d. C.

24. COLORADO A LAS FINAS HIERBAS
•
•
•
•
•
•
Economía: explotaciones
agrícolas de regadío: maíz,
trigo, heno. Ganado vacuno.
Industrias minerales: oro; de
productos alimenticios,
químicas…
1º Estado en legalizar la
marihuana para usos
medicinales
Denver la capital es la
principal sede de negocios.
En 2003 (p.ej.) su
producción total fue de
87.000 mill $. Renta per
cápita de 35.000 $
Supera los 5 mill/hab.
Políticamente gobierna el
Partido Demócrata mediante
John Hickenlooper

25. NO NOS PODEMOS IR SIN VISITAR: EL GRAN
CAÑÓN DEL COLORADO (PERO EN ARIZONA)
• Es una garganta: Depresión
terrestre profunda y rocosa
con lados escarpados, más
grandes que los barrancos,
con un río o arroyo en la parte
inferior; es distinto del cañón,
el cual tiende a ser más
grande y menos rocoso.
• Originada por el cauce del río
Colorado que ha ido
socavando el terreno.
• Su altitud llega a los 2400 m. y
mide 365 Km de longitud.
• Zona inigualable para
practicar rafting, descenso de
río o senderismo.

26. WELCOME LAS VEGAS !!!!
•
•
•
•
•
Las Vegas es la ciudad más grande del Estado de Nevada. Uno de los
destinos vacacionales y comerciales del país gracias a sus casinos.
La ciudad tiene una población de casi 600.000 habitantes pero su área
metropolitana está compuesto por 2 millones de personas. Es la ciudad
que más ha crecido de los EE.UU.
Su clima es desértico, con muy poca lluvia y temperaturas
extremadamente cálidas en verano e inviernos fríos y ventosos.
Está entre montañas y su terreno es rocoso y polvoriento.
Flora: pinos, matorrales, violetas. Fauna: oso negro, alce, venado, nutria.

27. CIUDAD DEL PECADO
•
•
•
•
Conocida como Ciudad del Pecado debido a la popularidad del juego y
las apuestas (legales), la disponibilidad de bebidas alcohólicas a
cualquier hora del día y la legalidad de la prostitución.
El eslogan publicitario de la ciudad es “lo que pasa en Las Vegas se
queda en Las Vegas”
Si te gusta el juego debes visitar Las Vegas strip: cuatro millas de
megaresorts con sus famosas luces de neón.
Allí se encuentran los casinos, hoteles, discotecas, vamos LA FIESTA !

28. ECONOMÍA
• La fuerza económica es la
industria del turismo.
Debido a sus grandes
casinos, restaurantes,
tiendas, convenciones…
• La ciudad depende del
turismo, que es abundante
durante todo el año
(Cuanto gusta el vicio)
• Entre los complejos
hoteleros más famosos
destacan el: Caesars
Palace, Paris Las Vegas,
New York New York,
Treasure Island. Todos
ellos con llamativas
construcciones y lujosos
servicios.
• En Las Vegas el dinero
vuelaaaaaaa

29. DESIGUALDADES SOCIALES…
Lugar de recreo para los
famosos
La cara oculta
•
•
Pobreza: es una de las ciudades
con un mayor número de
indigentes, de los cuales un 20%
presenta alguna discapacidad
psíquica.
Es una de las ciudades con un
mayor índice de criminalidad.
•
Un gran número de famosos
visitan frecuentemente Las
Vegas como lugar de ocio para
gastar y gastar.

30. LOS ANGELES o L.A. (Para los más finolis)
•
•
•
•
Es la segunda ciudad más
extensa y poblada de EE.UU.
Situada en el estado de
California, en la costa oeste.
¿Por qué tiene un nombre
castellano?: Fue fundada por
un gobernador español (sí, fue
nuestra colonia, quién nos lo
iba a decir..) Con la
independencia americana pasó
a formar parte de México y a
mediados del s. XIX, se
constituyó como ciudad de los
EE.UU.
Es uno de los centros
culturales, económicos,
científicos, de entrenamiento
del mundo. Ha sido anfitriona
de los JJ.OO. en 2 ocasiones.

31. SU ENTORNO
• Clima subtropical: templado y
seco en todas las estaciones.
• Se encuentra ubicada en el
Cinturón de Fuego del
pacífico, lo que la expone a
frecuentes terremotos.
• Serán frecuentes las fallas en
este territorio: Falla de S.
Andrés
• Su extensión incluye playas,
pantanos y montañas. Con una
fauna y flora muy diversa:
amapola de California, girasol
de L.A., ave del paraíso.
• La ciudad sufre de
contaminación atmosférica en
forma de smog o niebla
contaminante.

32. ESPACIO URBANO
• 3.792.000 habitantes,
1.300.000 hogares y 807.000
familias en la ciudad.
• Población: 50% blancos y el
otros 50%: latinos,
afroamericanos, amerindios
• Se habla tanto inglés como
castellano (nos podemos
entender entonces)
• Economía: impulsada por el
comercio internacional y la
industria del entretenimiento:
cine, TV, radio, música.
• Principal centro de
manufactura de EE.UU.
• Posee el complejo portuario
más importante de EE.UU
(L.A-Long Beach)

33. • Barrio de L.A. más conocido por ser la
ciudad de famosos y estrellas del cine, o la
música.
• Sede de las principales compañías
cinematográficas, y no es raro encontrarse
a algún famosillo por sus calles.
• Si queréis sentiros como verdaderas
estrellas de Hollywood no olvidéis recorrer
el Paseo de la Fama.

34. EL DEPORTE ES MUY IMPORTANTE
•
Aparecen algunos de los equipos más famosos del mundo en sus
respectivos deportes:
- Los Ángeles Lakers.
- Los Ángeles Galaxy
- Los Dodgers de Los Ángeles

35. UN POCO MÁS DE CALIFORNIA…
SEQUOIAS GIGANTES
•
•
•
•
•
Las Sequoias Gigantes se encuentran en el Parque Natural de Yosemite.
El parque natural cubre un área de 3.000 Km ², en las laderas orientales del
sistema montañoso de Sierra Nevada.
Es patrimonio mundial de la Humanidad.
Su clima es mediterráneo, a pesar de su terreno montañoso las
temperaturas son moderadas por su cercanía al Océano Pacífico. Las
precipitaciones se producen en invierno principalmente.
La zona está compuesta por roca granítica.

36. FAUNA Y FLORA
• Cuenta con más de 300
especies de vertebrados:
osos negros, ciervos mula,
borregos.
• La Vegetación del parque
está basada en bosques de
coníferas.
• Son notables los bosques
aislados de sequoias
gigantes: los árboles más
voluminosos del mundo. ( de
casi 100 m de altura y más de
10 m de diámetro)
• El área de sequoias
comprende 14 ha.

37. PAISAJE
•
•
•
•
•
Yosemite es reconocido por
sus acantilados de granitos,
saltos de agua, ríos
cristalinos y los bosques de
sequoias.
Los cursos del río Tuolumne
y el río Merced han creado
cañones de 900-1200 m.
El paisaje ha sido creado por
los procesos hídricos de
glaciación-inundación-acción
fluvial.
Se encuentran glaciares
pequeños, pero en zonas
donde no acceden los rayos
solares.
Peculiar es el salto Yosemite:
una cascada de 739 metros.

38. JUGAMOS EN LA NATURALEZA ??
•
Yosemite dispone de las
características perfectas para
desarrollar diversos tipos de
actividades y deportes en sus
parajes: escalada en roca,
rafting, natación, esquí,
senderismo, patinaje sobre
hielo, slackline…
•
Debemos tener cuidado con el
fuego porque uno de los peores
enemigos del parque son los
incendios.

39. HACIA EL NORTE Y DE FESTIVALES
BURNING MAN FESTIVAL
•Es un evento que se realiza durante la primera semana de Septiembre en la
ciudad creada adrede para albergar el festival: Black Rock City, en el desierto
Black Rock, Nevada.
•Es un experimento de comunidad de autoexpresión y autosuficiencia.
•Recibe su nombre porque la noche del Sábado se quema una gran escultura
de madera con forma de hombre. También se construye un templo de madera
y es quemado en la noche del Domingo.
Escultura
de
madera
ardiendo
Vista aerea del Burning Man Festival 2012

40. ¿EN QUE CONSISTE?
•
•
•
Se proyecta el arte, el “leave not
trace” (no dejar rastro ecológico),
uso de la energía colectiva y
queda prohibido el comercio.
Es primordialmente un festival de
arte. Cientos de artistas crean
piezas luminosas, interactivas y
psicodélicas.
Destacan los Art Cars: vehículos
creados de manera original.

41. •
•
•
•
•
•
•
¿OS ANIMÁIS?
Su origen está en 1986
El festival es el resultado de la
celebración del solsticio de
verano en la playa nudista de
Backer Beach (S. Francisco)
Se quemaba una estatua hecha
de madera con un hombre.
Larry Harvey fue el que se
encargó de traspasar esta
tradición al desierto de Nevada
El buen rollo se respira en el
ambiente del festival.
La mayoría de sus participantes
son Estadounidenses, pero
cada vez se acercan más
turistas extranjeros al evento.
La gente suele ir vestida de
forma llamativa.

42. ¿Y DESPUÉS… TODOS A RECOGER?
•
•
•
•
Está prohibido el comercio, sólo se vende hielo y café. No hay
patrocinadores ni anunciantes.
Es una sociedad de compartir, trueque, regalar. Los participantes se llevan
todo lo que necesitan para subsistir durante una semana.
El sentido del festival es reunir a personas que puedan hacer lo que
quieran, vestirse como quieran, divertirse con el arte y la música, sentirse
libres del actual mundo de la avaricia y el capitalismo.
No se ve basura por el suelo, nadie tira nada al suelo y recogen algo si lo
ven. El desierto vuelve a su estado “desértico” tras el evento.

43. DE RUTA EN BARCO HASTA LAS ISLAS
KODIAK
• Archipiélago situado en la costa
noroccidental de América, pertenece a
Alaska. Es montañosa con alturas de hasta
1.500 m. Tiene muchas bahías profundas
para el fondeamiento de barcos
• De su flora destacamos los inmensos
bosques que componen el lugar. El cangrejo
rey y el oso gigante son nativos de las islas.

44. ¿QUIÉN HABITA EN ESTE LUGAR?
• Viven alrededor de 10000
habitantes. La mayoría de
ellos son Inuits: uno de los
pueblos esquimales que
habitan Alaska.
• Es hogar de la mayor parte
de guardacostas de EE.UU.
• La industria pesquera es la
actividad económica más
importante. Destaca la
pesca del salmón del
Pacífico.
• La tala, la ganadería y las
numerosas fábricas de
conservas completan la
economía isleña, junto a las
minas de cobre.

45. COCINA INUIT. NADA DE FASTFOOD
Mattak.
• Los inuits comen lo que cazan,
pescan o recolectan.
• Su alimento típico es la carne de
ballena, beluga, focas.
• También comen erizos, moluscos ,
huevos de aves y bayas.
• Destaca un plato llamado: mattak:
consiste en piel de cetáceo con
grasa adherida.
• Los alimentos se conservan en sus
neveras naturales. Cámaras de
hielo excavadas en el suelo que se
conservan desde Septiembre hasta
Abril.
• Los alimentos tradicionales y la
caza-recolección dan una
identidad propia a esta etnia.

46. ALASKA: BAHÍA DE GLACIARES
•
•
•
•
La Bahía de los Glaciares está ubicada al sudeste de Alaska. Su
anchura oscila entre 5 y 30 Km
Esta área es Parque nacional y Patrimonio de la humanidad.
Fue descubierta por el explorador George Vancouver
Está formada por 16 glaciares que alcanzan la línea costera y se
desprenden formando icebergs.

47. •
•
•
•
•
•
Alaska se encuentra rodeada por
los Océanos Atlántico y Pacífico,
limita al sur con Canadá y el
estrecho e Bering la separa de
Rusia.
El clima es ártico y continental. En
la costa sur llega la influencia
oceánica. En invierno las
temperaturas caen hasta -46ºc.
La vegetación común es la Taiga y
los animales que habitan en esta
tierra son: oso polar, alce, lobo,
foca.
La población de todo el Estado es
de 720.000 hab. Sólo 0,4 hab/km²
por su enorme extensión. El
Estado mas grande de EE.UU.
La población es indígena: los
inuits.
Muy típico del lugar son los
festivales de carreras de trineos
tirados por perros.
TIERRA DE OSOS

48. 4 COSAS DE ALASKA
•
•
•
•
•
En el sector económico
predomina la pesca que se
hace en mar de Bering.
La minoría y la industria
petrolera son las mayores
fuentes de ingresos.
Políticamente la ciudad se
divide en boroughs
organizados.
Ofrece un excelente paraje
turístico con sus costas, su
orografía y los ríos que la
atraviesan.
El lema del Estado es “Norte al
futuro” y entre sus símbolos
destaca el salmón real.

49. FINAL DE TRAYECTO… ¿¿ALGUIEN SE
VUELVE AHORA??? PORQUE YO ME QUEDO

50. APLICACIÓN AL AULA
•
•
•
•
La ruta que se ha escogido se pretende aplicar a un aula de CIENCIAS
SOCIALES en 1º de E.S.O. porque los temas de los que trata la
presentación se corresponden con los contenidos específicos que se
aplican a esta asignatura.
Lo que se pretende con el presente trabajo es que el alumnado
conozca las diversas zonas geográficas del mundo. En el caso de la
actividad que se ha desarrollado concretamente Centroamérica y
América del Norte. Con la intención de que el alumnado respete
culturas, sociedades y el medio ambiente que le rodea. Así como
aumentar su interés por las Ciencias Sociales, a través de fotografías
se acerca al alumnado a un mundo desconocido para ellos.
El tiempo dedicado para la actividad de ruta será de 3 sesiones. A
través de una presentación que irá acompañada de explicaciones por
parte del profesor/a.
Los recursos necesarios para llevar a cabo la actividad serán:
–
–
Proyector
Pantalla donde proyectar

51. RUTA
OBJETIVOS GENERALES DE
ETAPA
Quetzal
Conocer lasa características
básicas de la diversidad
geográfica del mundo, de las
grandes áreas geoeconómicas.
Quetzal
Identificar y analizar las
interrelaciones entre hechos
geográficos, sociales, políticos,
económicos y culturales, para
comprender la pluralidad de
casusas que conforman el
pasado, las sociedades actuales y
el espacio geográfico
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACION
- Conocimiento e
interacción con el
medio físico
- Cultural y Artística.
- Comunicación
lingüística.
- Autonomía e
iniciativa personal.
- Digital y de
tratamiento de la
información
Percepción de la
realidad geográfica
mediante la
observación directa o
indirecta. Lectura e
interpretación de
imágenes y mapas de
diferentes escalas y
características. La
representación de la
tierra. Observación e
interpretación de
imágenes
representativas de los
mismos. Aplicación de
técnicas de localización
y orientación
geográfica.
Realizar proyectos de
investigación guiada
utilizando una lectura
comprensiva de
fuentes de información
escrita o imágenes
visuales de contenido
geográfico y comunicar
la información obtenida
de forma correcta por
escrito.
- Conocimiento e
interacción con el
medio físico
- Cultural y Artística.
- Comunicación
lingüística.
- Social y Ciudadana.
- Aprender a aprender.
- Digital y de
tratamiento de la
información
Localización y
caracterización de los
principales medios
naturales.
Identificación de los
componentes básicos
del relieve, los climas,
las aguas y la
vegetación.
Localización en el
mapa y caracterización
de continentes,
océanos, mares,
unidades de relieve y
ríos en el mundo.
Localizar, obtener y
describir la información
de lugares y espacios
que configuran el medio
físico mundial.
Describir y comparar
los rasgos físicos de los
grandes medios
naturales del planeta,
localizándolos en el
espacio representado y
relacionándolos con las
formas de vida que
posibilitan.

52. RUTAS
OBJETIVOS
GENERALES DE
MATERIA
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
CRIERIOS DE
EVALUACIÓN
Quetzal
Comprender, respetar y
valorar la riqueza y diversidad
del patrimonio natural,
histórico, cultural y artístico
para el enriquecimiento
individual y colectivo,
asumiendo la
responsabilidad de su
conservación y manifestar
actitudes de respeto y
tolerancia por otras culturas
sin renunciar por ello a un
juicio sobre las mismas.
Apreciar los derechos y
libertades humanas como un
logro irrenunciable de la
humanidad y como una
condición necesaria para la
paz, y adoptar actitudes de
denuncia ante situaciones
discriminatorias e injusticia, y
de solidaridad con todos los
pueblos, grupos sociales y
personas.
- Conocimiento e
interacción con el
medio físico
- Cultural y Artística.
- Comunicación
lingüística.
- Social y Ciudadana
- Emocional
- Digital y de
tratamiento de la
información
Los grupos humanos
y su utilización del
medio: comprensión y
análisis de sus
interacciones.
Valoración de la
diversidad como
riqueza que hay que
conservar. Riesgos
naturales de las
interacciones que
mantienen. Toma de
conciencia de las
posibilidades que el
medio ofrece y
disposición favorable
para contribuir al
mantenimiento de la
biodiversidad y el
desarrollo sostenible.
Identificar y explicar
algunos ejemplos de
los impactos que la
acción humana tiene
sobre el medio
natural, analizando
sus causas,
consecuencias y
soluciones para
limitarlos.

53. RUTA
OBJETIVOS
ESPECÍFICOSDIDÁCTICOS DE
MATERIA
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Quetzal
Motivar el estudio de las
Ciencias Sociales a
través de la proyección
de los paisajes más
llamativos de América.
•
Conocimiento e
interacción con el
medio físico
• Cultural y Artística.
• Digital y de
Tratamiento de la
información.
Sistemas montañosos,
cursos fluviales y
costas
centroamericanas y
norteamericanas. (P)
Paisaje urbano. (C)
Principales atracciones
turísticas de América.
(P)
Identificar los
principales accidentes
geográficos de América
en un mapa físico mudo.
Localizar las fronteras
de los países de la
mitad norte del
continente.
Quetzal
Introducir el vocabulario
específico de las
Ciencias Sociales,
especialmente de la
geografía a través de
ejemplos visuales.
• Conocimiento e
interacción con el
medio físico
• Cultural y Artística.
• Digital y de
Tratamiento de la
información.
Medio físico americano:
Clima y relieve
americano. (C)
Flora y fauna del
continente. (C)
Elaborar un dossier de
conceptos donde
aparezca vocabulario
específico de las
ciencias sociales.
Reconocer los
conceptos en el medio,
mediante la elección
múltiple de imágenes,
de las cuales sólo una
será correcta.
Quetzal
Comprender el
contraste
medioambiental, social,
urbano, político y
económico de los
diferentes países
americanos.
• Conocimiento e
interacción con el
medio físico
• Cultural y Artística.
• Digital y de
Tratamiento de la
información.
• Social y Ciudadana
Actividad económica de
los países de
Centroamérica y
Norteamérica. (P)
Situación política del
continente. Población:
demografía, grupos
sociales, etnias,
indígenas. (P)
Lugares y motivos de
interés natural, cultural
y político. (A)
El medioambiente
americano. (A)
Explicar con razones
justificadas la variación
social y económica en
Centroamérica y en
Norteamérica en un
cuadro comparativo
sobre su población,
regímenes políticos, y
actividades económicos
Exponer que sentido
tiene el desarrollo
sostenible y el deterioro
del medio ambiente a
través de una
presentación digital.

54. VENTAJAS
INCONVENIENTES
El estudio mediante imágenes de
los diferentes países hace más
atractiva y amena la actividad al
alumnado.
La falta de motivación del
alumnado.
Facilita el desarrollo de un
aprendizaje asociativo, al
relacionar las imágenes a los
conceptos propios de las
Ciencias Sociales.
El alumnado puede que no capte
el mensaje de fondo de la
presentación, el cual es: la salida
al medio natural y el gusto por
viajar y conocer recónditos y
magníficos espacios geográficos,
urbanos, etc.
El alumno/a comienza a
relacionarse con mapas físicos,
geopolíticos, situaciones
geográficas.
La actividad se centra
principalmente en una
perspectiva geográfica del
recorrido. Olvidando en cierto
modo la historia y el arte de estos
lugares.

55. PROPUESTAS DE MEJORA
DIFICULTADES PRÁCTICAS
La actividad podría realizarse durante
los últimos 15 minutos de la sesión,
durante siete sesiones, una por cada
país. Y el alumnado debería elaborar una
ficha, donde identifique los conceptos
sociales que se han tratado en dicho
país. Dicha ficha debería ser entregada
en la sesión siguiente. Antes de
comenzar con un país nuevo.
Dificultad para ver detalladamente el
video en una sesión. Porque si se
pretende parar a explicar los conceptos
fundamentales esto resultaría imposible.
La vinculación con la historia y el arte de
los países podría ser realizada por el
alumnado. Elaborando por grupos un
breve resumen del hecho histórico más
relevante que les parezca que se ha
acontecido en ese país. Además de la
estructura o corriente artística que más
le ha llamado la atención. De esta
manera el alumno se verá obligado a
buscar información sobre la historia y el
arte, cubriendo las deficiencias de la
actividad.
La falta de un proyector, un equipo de
sonido y de una pantalla amplia para que
todo el alumnado pueda ver con claridad
las imágenes y el texto de las
diapositivas es la principal dificultad
práctica ante la que el profesorado se
encuentra al realizar esta actividad.

56. BIBLIOGRAFÍA
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•
Guías Azules de España. La Guía del Trotamundos: Centroamérica:
Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y
Panamá, Madrid, Ed: Gaesa, 2000.
Lonely Planet Guías. México, Madrid, Ed: Planeta, 2005.
Aguilar Santillana. Atlas del mundo, Madrid, Ed: Santillana, 2003.
www.wikipedia.com (Enciclopedia virtual)
www.acapulco.gob (Web del Ayuntamiento de Acapulco)
www.lacity.org (Web oficial de la ciudad de Los Ángeles)
www.lasvegasnevada.gov (Web oficial de la ciudad de Las Vegas)
www.burningman.com (Web del festival Burning man festival)