trabajo

1. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LEIDY MARCELA CHACON CASTRO
PROGRAMA: MANTENIMIENTO JORNADA: Sábado
MATERIA: Mantenimiento de Computadores FECHA: 21/03/2015
CALIFICACIÓN: ______NO CUMPLE ______ SI CUMPLE
CRITERIOS DE EVALUACION:
Seleccione la respuesta correcta o complete los campos según sus conocimientos adquiridos.
Solucione la previa y envíela adjunta a través de la plataforma EDMODO.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Reconoce los diferentes dispositivos externos del computador.
Reconoce la estructura interna del computador y define claramente cada una de sus partes y la
función que cumplen.
1. el hardware del computadores:
a. la parte física de losdispositivoslógicosdel computador.
b. La parte lógicade losdispositivosfísicosdel computador.
c. LA PARTE FÍSICA Y DISPOSITIVOSDEL COMPUTADOR.
d. La parte lógicay programas del computador.
2. Complete el siguiente cuadroindicandolafunciónunafallaytipode cada uno de los
siguientescomponentesde hardware:Dispositivo
Dispositivo Función Tipo
TECLADO
Es un componente muy
importante, ya que es el que
permitirá nuestra relación con la
PC
FLEXIBLE: el término hace referencia a
aquellos teclados fabricados con goma
siliconada o plástico. Son muy flexibles,
de poco peso, delgados y resistentes al
agua y otros líquidos.
ERGONÓMICO: son aquellos
especialmente diseñados para personas
que utilizan el teclado intensivamente.
En ellos,lasteclasestánubicadas de una
formaespecífica,conel propósitode que
el sujetoque lo utilice experimente una
mejora en su condición laboral.
MULTIMEDIA: tiene la particularidad de
que a las teclas habituales que se
encuentran en cualquier teclado
convencional, se le suman una serie de
comandos especiales para controlar el
volumen, acceso directo, la calculadora,
el lector de CD-ROM, entre otros
BRAILLE: Está diseñadoparalas personas
no videntes, y consta de6 a8 teclas
fundamentales, una de espacio y una
serie de teclas auxiliares.
INALÁMBRICO: con este término se
designa a aquellos teclados
convencionales que tienen la
peculiaridad de no requerir ningún tipo
de cableado para su funcionamiento.

2. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
Unidad Óptica Es una unidadde discoque utiliza
una luz láser u ondas
electromagnéticas cercanas al
espectro de la luz como parte
del proceso de lectura o de
escritura de datos desde o a los
discos ópticos.
 Unidadlectora/escritorade
discosLS-120
 Unidadlectorade CD-ROM
 Unidadgrabadora de CD-ROM
(quemadorinterno)
 UnidadComboCD-RW/DVD
(quemador/lectorinterno)
 Unidadlectorade DVD-ROM
 Unidadgrabadora de DVD-ROM
interna(quemadorinterno)
 Unidadlectora/escritorade
discosLS-120
 Unidadlectorade CD-ROM
 Unidadgrabadora de CD-ROM
(quemadorinterno)
 UnidadComboCD-RW/DVD
(quemador/lectorinterno)
 Unidadlectorade DVD-ROM
 Unidadgrabadora de DVD-ROM
interna(quemadorinterno)
Monitor
Es el canal o medio por el cual la
computadora se comunica con
nosotros,esdecir,el medioporel
cual visualizamos lo que hace la
computadora, y también lo que
nosotros le ordenamos.
 Matriz inactiva:lavisualización
dependende lascondicionesde
iluminacióndellugardonde se
esté usandoytambiéndel
ángulodesde donde loestamos
observando.
 Matriz Activa:permite una
visualizaciónperfectasean
cualesseanlascondicionesde
iluminaciónexterioresylos
ángulosdesde donde loestamos
observando.
Board
Es el elemento principal de todo
ordenador, en el que se
encuentran o al que se conectan
todos los demás aparatos y
dispositivos.Físicamente,se trata
de una "oblea" de material
sintético, sobre la cual existe un
circuito electrónico que conecta
diversos elementos que se
encuentran anclados sobre ella.
 Baby AT
 AT Normal
 LPX (norecommendable)
 ATX
 Micro ATX
 Flex ATX
 NLX
 WTX

3. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
Memoria RAM
Es un dispositivo electrónico que
se encarga de almacenar datos e
instrucciones de manera
temporal, de ahí el término de
memoria de tipo volátil ya que
pierde losdatosalmacenadosuna
vez apagado el equipo; pero a
cambio tiene una muy alta
velocidad para realizar la
transmisión de la información.
 MemoriaRAMtipo TSOP.
 MemoriaRAMtipo SIP.
 MemoriaRAMtipo SIMM.
 MemoriaRAMtipo DIMM -
SDRAM.
 MemoriaRAMtipo DDR/DDR1 y
SO-DDR.
 MemoriaRAMtipo RIMM.
 MemoriaG-RAM/ V-RAM
(Actual).
 MemoriaRAMtipo DDR2 y SO-
DDR2 (Actual).
 MemoriaRAMtipo DDR3 y SO-
DDR3 (Actual).
 MemoriaRAMtipo DDR4 y SO-
DDR4 (PróximaGeneración).
3. Escriba laletracorrespondienteacada conceptode hardware.
TIPO DE PROGRAMA LETRA FUNCIÓN DE CADA PROGRAMA
 Navegadorweb(google
chrome,internetexplorer)
C a. Permitenreducirel tamañode carpetasyarchivos.
 Plugin(java,flashplayer) D b. Es la plataformaprincipal que coordinael hardware
con el software.
 Sistemaoperativo(Linux,
Windowsseven)
B c. Sirve para accedera páginasde internet.
 Paquete de ofimática
(openoffice,Staroffice)
F d. Actualizacionesque permitenvisualizarpáginas
webdiseñadasenprogramascomojava,flash
playeretc.
 Compresores(winrar,
winzip)
A e. impide el ingresode virusysoftware
malintencionado.
 Antivirus(Norton360,Eset
nod32)
E f. Contiene lasherramientasparaeditartexto,
calcular,generarpresentaciones,manejaragendas
etc.
4. Ubique laspartesde la siguiente Board

4. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
5. Indique que esunblogger,comose crea y para que sirve.
 Bloggeresun serviciocreadoporPyraLabs para crear y publicarunabitácoraen
línea.El usuarionotiene que escribirningúncódigooinstalarprogramasde
servidorode scripting.Bloggeraceptapara el alojamientode lasbitácorassu
propioservidor(Blogspot) oel servidorque el usuarioespecifique(FTPoSFTP).
 Pasospara crear una cuentaen Blogger
 Paso1:
Ingresaa la páginaweb:http://blogger.com.Si yatienesunacuentacreadaen
Gmail,Youtube oalgunosde losserviciosde Google,sólotienesque escribirenlos
camposde Inciarsesión tunombre de usuarioy contraseñay omite lospasosque
siguen.
 Paso2:
Cuandoestésallí,hazclic enel botónCrear cuentade la parte superiorderecha.

5. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
 Paso3:
Verásque aparece un formulario.Diligéncialocontusdatospersonalesenlas
casillascorrespondientes.
 Paso4:
No te olvidesde leercuidadosamenteyseñalarlacasillaAceptolascondiciones
del servicioylapolíticade seguridadde Google.
 Paso5:
Cuandohayas terminado,hazclicenel botónSiguientepasode laparte inferior
del formulario.
 Paso6:
Apareceráunanuevapáginaque contiene tusdatosde perfil yla opciónpara que
cambiestufoto.Cuandolo hayashecho,seleccionael idiomaenlaparte superior
y haz clicen el botónContinuarenBloggerde laesquinainferior.
.
6. De forma oral sustente como se conectan el jumper frontales a una Board.
7. Realice unbreve relato acerca de su opinión hacia la clase los conocimientos adquiridos,
cosas por mejorar o aprender.
 mi opiniónsobre losconocimientosque adquirimosenclase sonbuenosyaque no
conocía mucho sobre el tema,ademássontantas cosaspor descubriryconocer
que no nosalcanzara lasclasespara ello.Cosaspara mejorarseriacogerun teme
determinadoyterminarconese mismotemanoinvolucrarmástemas.Y cosas por
aprendersonmuchasya que mi conocimientosobre el temanoesmucho.
PLAN DE MEJORAMIENTO
ACCIÓN RESPONSABLE FECHA