El documento presenta un formato de evaluación para un estudiante de sistemas. Incluye preguntas sobre hardware de computadoras como teclado, unidad óptica, monitor y tarjeta madre. También incluye preguntas sobre software como navegadores web, sistemas operativos y antivirus. El estudiante debe identificar funciones y tipos de hardware, así como la función de diferentes tipos de software. Al final, se pide que el estudiante explique cómo se conectan los jumpers frontales a una tarjeta madre y comparta su opinión sobre la clase

1. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:CAROL DAYANA MORENO RIOS
PROGRAMA:SISTEMAS JORNADA: Sábado
MATERIA: Mantenimiento de Computadores FECHA: 21-03-15
CALIFICACIÓN: ______NO CUMPLE ______ SI CUMPLE
CRITERIOS DE EVALUACION:
Seleccione la respuesta correcta o complete los campos según sus conocimientos adquiridos.
Solucione la previa y envíela adjunta a través de la plataforma EDMODO.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Reconoce los diferentes dispositivos externos del computador.
Reconoce la estructura interna del computador y define claramente cada una de sus partes y la
función que cumplen.
1. el hardware del computadores:
a. la parte física de losdispositivoslógicosdel computador.
b. La parte lógicade losdispositivosfísicosdel computador.
c. La parte físicay dispositivosdel computador.
d. La parte lógicay programasdel computador.
2. Complete el siguiente cuadroindicandolafunciónuna fallaytipode cada uno de los
siguientescomponentesde hardware:Dispositivo
Dispositivo Función Tipo
teclado
Es un dispositivo compuestopor
un sistemade teclasque
permitenintroducirdatosy
comandosa un ordenador,
computadorao artefactocon
tecnologíadigital.
Inalámbrico
,ergonómico,
flexible,
virtual,
braille, touch
Unidad Óptica
Se trata de aquellos dispositivos
que son capaces de leer, escribir
y reescribir datos por medio de
un rayo láser en las superficie
plástica de un disco.
CD –ROM,
CD-RW/DVD,
DVD-ROM,
DVD-ROMINTERNO
,HD-DVD,
BLU-REY
Monitor
Al monitorse lo conoce
comúnmente comopantallade la
computadoray esun periférico
que se conecta a la computadora
para podervisualizarlasacciones
y procesosque se ejecutan.En
ese sentido,esclave parasuuso,
tanto comoel tecladoo el mouse.
MDA
CGA
EGA
VGA
SVGA

2. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
Board
Tiene lafunciónde serla parte de
una computadoradonde se
interconectanlosperiféricos,de
almacenamiento,asícomolas
memorias,CPU,teclado,ytodo.
para elloutilizaunavelocidadde
busque varía segúnel modeloy
unas tarjetastienenmayores
capacidadesque otras,como por
ejemplopuedenconectarsemás
cosas enunosmodelosyenotras
no
AT
LPX
LPX1
NLX
NLX1
ATX
MICRO ATX
Memoria RAM
Es donde el ordenador guarda los
datos que está utilizando en el
momento presente. Se llama de
acceso aleatorio porque el
procesador accede a la
información que está en la
memoria en cualquier sin tener
que acceder la información
anterior y posterior, Es la
memoria que se actualiza
constantemente mientras el
ordenador este en uso y que
pierde sus datos cuando el
ordenador se apaga.
MEMORIAS IMM
SDRAM
DDR RAM
DDR2RAM
DDR3 RAM
RAMBUS
So-DIMM
3. Escriba laletracorrespondienteacada conceptode hardware.
4.
TIPO DE PROGRAMA LETRA FUNCIÓN DE CADA PROGRAMA
 Navegadorweb(Google
chrome,internetexplorer)
C a. Permitenreducirel tamañode carpetasy archivos.
 Plugin(java,flashplayer) D b. Es la plataformaprincipal que coordinael hardware
con el software.
 Sistemaoperativo(Linux,
Windowsseven)
B c. Sirve para accedera páginasde internet.
 Paquete de ofimática
(openoffice,Staroffice)
F d. Actualizacionesque permitenvisualizarpáginas
webdiseñadasenprogramascomojava,flash
playeretc.
 Compresores(winrar,
WinZip)
A e. impide el ingresode virusysoftware
malintencionado.
 Antivirus(Norton360, E
setnod32)
e f. Contiene las herramientasparaeditartexto,
calcular,generarpresentaciones,manejaragendas
etc.

3. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
5. Ubique laspartesde la siguiente board
6. Indique que esunblogger,comose crea y para que sirve.
Permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el
usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o
de scripting.
PASO 1: Elegir un programa
PASO 2: Registra una cuenta y crear tu blog
PASO 3: Seleccione su dominio, tema y otras opciones.
PASO 4: Comienza a bloguear.
Una vez que haya completado los pasos 1-3, está listo para unirse a la blogósfera
y empezar a publicar contenido.
1. De forma oral sustente como se conectan el jumper frontales a una board.
Hace un corto circuito para hacer reiniciar LABIOS y actualizar sus datos.
2. Realice un breve relato acerca de su opinión hacia la clase los conocimientos adquiridos, cosas
por mejorar o aprender.
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_Para mi concepto y para facilitar mi manera de aprender prefiero las clases prácticas que
teóricas por que se me facilita socializar y aprender más,Además me gusta que las clases
vallan con calma, porque de lo contrario me frusto y me
confundo____________________________________________________________________
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PLAN DE MEJORAMIENTO
ACCIÓN RESPONSABLE FECHA

4. FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DC-FO-17/V1
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