1. MI CONTEXTO
DE FORMACIÓN
Cindy Montaño
Aprendiz
Negociación internacional
2015

2. MISIÓN
El SENA está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país

3. VISIÓN
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y
empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia
a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

4. ESCUDO Y BANDERA
 El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos
de la creación de nuestra institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.

5. LOGOTIPO
 El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los enfoques
de la formación que impartimos en
la que el individuo es el
responsable de su propio proceso
de aprendizaje.

6. HIMNO
CORO Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
IIEn la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.

7. IIHoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IVAvancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

8. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
 La Coordinación nacional de fomento del bienestar y
liderazgo del aprendiz tiene como objetivo fortalecer el
perfil de aprendices de manera integral promoviendo la
apropiación de competencias socioemocionales que
favorezcan el crecimiento personal y el desempeño
laboral​.
 Está compuesto por 9 componentes estratégicos:

9. +Salud: Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de
hábitos de vida saludables.
+Equidad e igualdad de oportunidades: Promueve estrategias que garanticen la equidad, la
no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.
+Competencias básicas​ : Procura la construcción de estrategias de autogestión del
aprendizaje para el incremento del logro educativo.
+Habilidades socioemocionales y/o para la vida​: Fortalece competencias ciudadanas y
habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto
y autonomía, entre otros.
+Cultura​: Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.

10. +Deporte​: Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo
de hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de
habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.
+Liderazgo : Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de
pertenencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de representación y
participación, como elementos para la construcción de ciudadanos socialmente
responsables.
+Responsabilidad social : Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan
desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad y la
solidaridad con las comunidades.
+ Convivencia: Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través
de espacios de reflexión como actores activos en la construcción de una paz
duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.

11. EL ROL DEL ALUMNO
El rol del alumno es diferente al de la educación tradicional, ya que
interactúa con los contenidos mediante tecnologías de vanguardia,
trabaja en equipo con otros compañeros de otros lugares
(nacionales o internacionales), es más activo en preguntas y
obtención de ayuda, y lo más importante: "Tiene más
responsabilidad sobre su propio aprendizaje".
En general, esta modalidad educativa permitirá situarnos en un rol
activo de aprendizaje; tomar decisiones sobre el proceso a seguir,
según el ritmo e interés; aprender a aprender; incrementar y
mejorar los conocimientos al integrar la presentación a través de
múltiples medios coordinados

12. EL ROL DEL PROFESOR
El rol del profesor tutor o consultor es el de orientar y facilitar
individualmente el aprendizaje, guiando al estudiante en el
manejo del material que debe conocer, induciéndolo a la
reflexión, crítica y profundización de lo aprendido. A pesar de que
su función aparentemente desaparece frente a los materiales
multimediales de la educación a distancia, juega un papel
importante como asesor y consejero en cuanto a las técnicas de
estudio, la resolución de consultas y otras dificultades de
aprendizaje que puedan presentar los estudiantes.
También es responsabilidad del profesor la corrección rápida y
eficiente de las actividades, evaluando los logros que cada alumno
obtiene

13. PLATAFORMA
BLACKBOARD
 sofia plus, se define como un “sistema optimizado para la
formación integral del aprendizaje activo”, esta plataforma
ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente,
transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la
entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la
posibilidad de consultar en línea todos los aspectos
relacionados con las formaciones. algunas de sus funciones
son; acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta
ruta de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento
sobre los resultados de evaluación de aprendices,
optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de
programas a la media, y consulta de los certificados de
aprendices sena.

14. GESTIÓN ACADÉMICA (SOFÍA PLUS)
 plataforma blackboard el sena actualmente usa blackboard
(un sistema de administración de aprendizaje, lms:
learning managment system), para desarrollar cursos en
línea o la denominada formación a través de ambientes
virtuales de aprendizaje, sin embargo actualmente ha
volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de esta
plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo
cual se ha instalado allí toda la información de estructuras
curriculares (programa de formación titulada), para así
gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices,
instructores y coordinadores académicos, cada cual desde
su respectivo rol en el proceso de formación.

15. GRACIAS