Estación 2

2. Reconocimiento de los rasgos
fundamentales en mi contexto de
formación
Elaborado por:
Aprendiz SENA
Alfredo T Navia G

3. Aspectos de Formación
La Misión y Visión del SENA
Significado de los símbolos (escudo,
bandera, himno y logotipo del SENA)
 Los roles del Aprendiz y del Tutor
virtual
 Los servicios que presta el Bienestar
al Aprendiz SENA
 La función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje
(Plataforma Blackboard) y de gestión
académica (Sofía Plus) en su proceso
de formación.

4. Misión
El SENA está encargado de
cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir
en el desarrollo social y técnico
de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral,
para la incorporación y el
desarrollo de las personas en
actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

5. Visión
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en
formación profesional integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá
contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en
la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros)

6. Significado de los símbolos
El escudo del SENA y la bandera, diseñados
a comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al primario y
extractivo

7. El logotipo muestra de forma gráfica
la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que
el individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.

8. Himno
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

9. El rol del Aprendiz SENA
La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la
necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y
sus formas de actuación en lo que respecta al proceso formativo; los
aprendices, como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar
conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus
actividades de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente
pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es
él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo
lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del
tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a
imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su
trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien
relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

10. El Tutor virtual
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La
calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías,
así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el
Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y
guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes
de información actuales, variadas, claras y motivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes
habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con
el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y
a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos
en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e intrapersonales.

11. Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
 Objetivo
La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz
tiene como objetivo fortalecer el perfil de aprendices de manera integral
promoviendo la apropiación de competencias socioemocionales que
favorezcan el crecimiento personal y el desempeño laboral​.
 Salud
Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el
fortalecimiento de hábitos de vida saludables.
 Equidad e igualdad de oportunidades
Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el
acceso en igualdad de oportunidades.
 Competencias básicas
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.

12. Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
 Habilidades socioemocionales y/o para la vida
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con
base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.
 Cultura
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.
 Deporte
Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de
vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.

13. La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje
Blackboard
Blackboard es un sistema de gestión del
aprendizaje en línea, denominado en inglés
"Learning management system" (LMS).
Actualmente, Blackboard es el proveedor de
sistemas de "e-learning" más grande del mundo,
y sus plataformas se utilizan en las universidades
más prestigiosas.

14. La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje
Sofía Plus
Etimológicamente viene del griego “Sophia” que significa
sabiduría o conocimiento aplicado, y como su sigla lo
indica es un Sistema Optimizado para la Formación
Integral y Aprendizaje activo, es el nuevo aplicativo que
tiene el SENA, para la gestión eficiente, transparente,
flexible y de calidad de los procesos de formación de la
entidad.