1. Practicante: Ribba, Claudia Marcela
Grado: 2° A
Cantidad de alumnos: 20
Área: Ciencias sociales
Contenido: El campo y la ciudad
Objetivo de la clase: Reconocer los diferentes elementos del campo y la ciudad para
comprender y valorar la importancia de ambos en el diario vivir.
La docente ingresará al aula, saludará a los alumnos, les pedirá que formen un
semicírculo y les comentará que van a escuchar un cuento “El ratón de campo y el
ratón de ciudad”.
A continuación se les pasará el audio, y luego se creará una charla debate, guiado a
través de diferentes preguntas. Con las respuestas se armará un cuadro comparativo
para determinar los elementos del campo, la ciudad y los compartidos entre ambos.
Una vez terminada la actividad en el pizarrón se les entregará el cuadro en blanco para
que lo completen y peguen en sus cuadernos.
Preguntas guía
1- ¿A qué animales visitaba el ratón del campo cada mañana?
2- ¿Cuáles de esos animales los podemos encontrar también en la ciudad?
3- ¿Quién fue a visitar al ratón de campo?
4- ¿Le gustó el campo? ¿Por qué?
5- ¿Qué hizo el ratón de ciudad ¿ Para qué?
6- ¿Qué le pasó al ratón de campo cuando llegó a la ciudad?
7- ¿Qué ruidos escuchaba?
8- ¿Qué otros vehículos circulan en la ciudad?
9- ¿Y en el campo que vehículos circulan?
10- ¿Dónde estaba la madriguera del ratón de ciudad?
11- ¿En el campo hay hoteles?
12- ¿Qué les pasó a los ratones cuando quisieron comer el queso?
13- ¿Por qué el ratón de campo quiso volver a su casa?
Cuadro.
Campo Ciudad Compartido
A continuación la docente explicará que en Argentina, la población vive en lugares que
tienen distintas características. La mayoría de los habitantes del país viven en ciudades o
pueblos y a estos espacios se los llama zonas urbanas. Otra parte de la población vive
en el campo que también se le dice zona rural.
En las zonas rurales, los pueblos tienen muy pocos habitantes. También hay familias
que viven dispersas en medio de los campos, las viviendas se encuentran alejadas entre
sí. En estas zonas, gran parte del suelo es utilizado para cultivar distintas plantas y criar
animales.

2. Una de las desventajas de vivir en el campo es que la tecnología es limitada y en varios
campos no se tiene Internet, cable, celular, computadoras, etc. Pero la ventaja de vivir
en el campo es que la contaminación es baja.
En cambio, en la zona urbana habitan gran cantidad de personas, las viviendas se
encuentran próximas entre sí y la población se dedica a actividades industriales,
comerciales y de servicios.
En estos espacios hay un mayor desarrollo de la tecnología por lo que las personas que
viven allí frecuentemente poseen teléfonos celulares, computadoras, tablets, luz
eléctrica, agua corriente entre otras.
Además, debido a la gran cantidad de fábricas hay contaminación del aire y el agua, y
hay gran cantidad de ruido.
Luego de explicar, se les dictará el concepto de zona urbana y zona rural.
A continuación se les pedirá que formen grupos, se les repartirán figuritas y un afiche
dividido en dos partes Campo (zona rural) y Ciudad (zona urbana) y por grupo deberán
clasificarlas y pegarlas.
Una vez realizada la actividad se sociabilizarán las mismas, donde cada grupo mostrará
su lámina y explicará con qué criterio realizó la clasificación.
Imágenes

3. ANEXO

4. Esquema previo al Guión Radiofónico
¿Qué quiero comunicar?
El tema a comunicar es el campo y la ciudad, sus diferencias y similitudes.
¿Cuáles son los objetivos?
El objetivo del audio es que sirva de recurso didáctico para que los alumnos puedan a
partir de escuchar el mismo empezar a debatir las diferencias y similitudes del campo y
la ciudad.
¿Cómo? ¿De qué forma?
A través de un cuento, género narrativo
¿Con la intervención de quienes?
En el audio intervienen dos ratones, uno que vive en la ciudad y otro en el campo, y
cada uno va a visitar al otro y narran cómo es vivir en ese “lugar del otro”, describiendo
los elementos que existen en la zona urbana y rural.
¿En qué tiempo?
El audio dura 4:03 minutos.
¿Con qué efectos?
Los efectos que posee son: música en karaoke, música con letra y efectos de sonido.
Guión radiofónico
Texto Audio Tiempo
desde- hasta
Érase una vez un ratón que vivía en una
humilde madriguera en el campo. Allí, no le
hacía falta nada. Tenía una cama de hojas, un
cómodo sillón, y flores por todos los lados.
Música de entrada
(luego queda como
música de fondo)
0:00 - 0:13”
0:13” – 3:21
min
Su despertador era un gallo que cantaba
avisando que ya había salido el sol, Por las
mañanas al raton le gustaba pasear por el
campo visitando sus amigos de la granja
primero veía al perro, después a la cabra,
seguía por los cerdos, continuaba por las
ovejas, los pavos, las vacas y caballos y
terminaba el recorrido viendo a los pollitos.
Cuando sentía hambre, el ratón
buscaba frutas silvestres, frutos secos y setas
para comer. Por las tardes, se tumbaba a la
sombra de algún árbol, para descansar respirar
aire puro y disfrutar de los sonidos de la
Efectos sonoros:
1. Gallo
2. Perro
3. Cerdo
4. Vacas
5. Caballo
6. Pollitos
7. Sonidos de
la
27” – 40”
42” – 55”
58” - 1:36 min

5. naturaleza. Llevaba una vida muy tranquila
y feliz..
naturaleza
Un día, su primo ratón que vivía en la
ciudad, vino a visitarle. El ratón de campo
le invitó a comer ensalada de hierbas.
Pero al ratón de la ciudad, acostumbrado a
comidas más refinadas, no le gustó.
Y además, no se habituó a la vida de campo.
Decía que era demasiado aburrida y que la
vida en la ciudad era más emocionante.
Acabó invitando a su primo a ir con él a la
ciudad para comprobar que allí se vive
mejor. El ratón de campo no tenía muchas
ganas de ir, pero acabó cediendo ante la
insistencia del otro ratón.
Música de fondo
Efecto de sonido:
Ruido de platos 1:25 min -
1:30 min
Nada más llegar a la ciudad, el ratón de
campo pudo sentir que su tranquilidad se
acababa. El ajetreo de la gran ciudad le
asustaba. Había ruidos de coches, trenes,
sirenas, humo, mucho polvo, y un ir y venir
intenso de las personas. Había mucho
peligro!!!
Efectos sonoros:
ciudad
1. Ruido de
autos
2. Tren
3. Sirena
4. Personas
hablando
2:01 min -
2:20 min
La madriguera de su primo era muy distinta
de la suya, y estaba en el sótano de un gran
hotel.
Era muy elegante: había camas con
colchones de lana, sillones, finas alfombras,
y las paredes eran revestidas. Los armarios
de la cocina rebosaban de comida.
En el techo colgaba un oloroso queso.
Cuando los dos ratones se disponían a darse
un buen banquete, vieron a un gato que se
asomaba husmeando a la puerta de la
madriguera.
¡¡¡Se dieron un gran susto!!!
Los ratones huyeron disparados por un
agujerito. Mientras corría, el ratón de campo
pensaba en la tranquilidad de su casita
cuando, de repente, oyó gritos de una mujer
que, con una escoba en la mano, intentaba
darle en la cabeza para matarle.
Música de fondo
Efectos sonoros:
1. Gato 2:54 min -
3:00 min

6. 2. Gritos de
mujer 3:10 min -
3:21 min
El ratón, más que asustado y hambriento,
volvió a la madriguera, dijo adiós a su primo
y decidió volver al campo lo antes que pudo.
Los dos se abrazaron y el ratón de campo
emprendió el camino de vuelta.
Desde lejos el aroma de queso recién hecho,
hizo que se le saltaran las lágrimas, pero
eran lágrimas de alegría porque poco faltaba
para llegar a su casita.
De vuelta a su casa el ratón de campo pensó
que jamás cambiaría su paz por un montón
de cosas materiales.
Música cierre 3:21 min -
4:03

7. 2. Gritos de
mujer 3:10 min -
3:21 min
El ratón, más que asustado y hambriento,
volvió a la madriguera, dijo adiós a su primo
y decidió volver al campo lo antes que pudo.
Los dos se abrazaron y el ratón de campo
emprendió el camino de vuelta.
Desde lejos el aroma de queso recién hecho,
hizo que se le saltaran las lágrimas, pero
eran lágrimas de alegría porque poco faltaba
para llegar a su casita.
De vuelta a su casa el ratón de campo pensó
que jamás cambiaría su paz por un montón
de cosas materiales.
Música cierre 3:21 min -
4:03