Recursos de información para prparar el TFG en CC. de la Educación. UGR.

1. Formación TFG 2016 BFCE
Biblioteca de CC. de la Educación

2. Trabajo fin de grado
• No se puede realizar un trabajo de investigación, con un mínimo de rigor, sin
antes haber llevado a cabo un estudio pormenorizado del “estado de la
cuestión” de nuestro campo de estudio.
• Toda investigación se basa en investigaciones anteriores, se debe buscar
información sobre el tema de nuestro trabajo y hacer una revisión de la
literatura
• Identificaremos los libros y artículos más relevantes en el ámbito de nuestra
investigación
• Tomaremos notas, ampliaremos nuevas referencias y evaluaremos la calidad
y la fiabilidad de las fuentes… tras lo cual…
• Redactaremos el documento
Trabajo fin
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¿Qué
buscamos?
¿Cómo
buscamos?
¿Dónde
buscamos?
¿Cómo organizamos
esa información?
Evaluación
información
Plagio
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3. La búsqueda de información
• ¿Qué buscamos?
• ¿Cómo buscamos?
• ¿Dónde buscamos?
• ¿Cómo organizamos esa información?
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¿Cómo
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¿Dónde
buscamos?
¿Cómo organizamos
esa información?
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4. ¿Qué buscamos?
Debemos identificar y encontrar los libros y artículos más relevantes en el
ámbito de nuestra investigación:
• Objetivo de la búsqueda
• Identificación de los conceptos sobre los que se desea obtener información,
haciendo una relación de los términos que los van a representar
•Analizar y traducir estos términos a palabras clave y a otros idiomas :
Ej. Educar en valores en educación infantil
Palabras clave /descriptores: educación en valores ; educación infantil, valores, +
sinónimos
•Podemos ayudarnos de los Diccionarios de Sinónimos y de los Tesauros :
[Tesauro de la UNESCO ;Tesauros y Glosarios de IEDCYT (antes CINDOC)
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¿Cómo organizamos
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5. ¿Cómo buscamos?
Una vez identificados los términos
•Tipos de búsqueda:
Búsqueda simple
Búsqueda avanzada
•Estrategias de búsqueda operadores booleanos
mediante ecuaciones de búsqueda
Y/AND
O/OR
NO/NOT
*, ?
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¿Dónde
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¿Cómo organizamos
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6. Planificación de la estrategia de búsqueda: uso de operadores
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7. Otros operadores
Operadores de truncamiento
* : omite una o varias letras: amplía la búsqueda Ej: bibliot*: recupera:
biblioteca, bibliotecas, bibliotecaria, bibliotecología…
? : Omite una sola letra tanto en medio como al final : simplifica la
búsqueda :Ej: bibliot?: recupera biblioteca
Recordamos el uso de las comillas : “….” Ej.“educación de adultos”
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8. ¿Dónde buscamos?
En fuentes y recursos de información que respondan a criterios de calidad y
de fiabilidad
En función de la tipología del documento:
•En Catálogos de bibliotecas
•En Repositorios institucionales
•En Bases de Datos o buscadores
•En libros, diccionarios y enciclopedias electrónicas
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9. ¿Dónde buscamos?
Identificar y localizar libros: Catálogo BUG
CBUA / CASBA / REBIUN / WorldCat
Identificar y localizar revistas: Catálogo BUG
Revistas electrónicas
Buscar producción científica (artículos, ponencias, etc.):
España: Dialnet
Bases de datos del CSIC (ISOC)
Internacional: ERIC, Scopus
Web of Science
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10. ¿Dónde buscamos?
Las fuentes especializadas se localizan por áreas temáticas:
se consultan las Guías temáticas de la BUG y se seleccionan las que nos
interesan para nuestra investigación
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11. ¿Dónde buscamos?
Buscar tesis: España: Teseo (sólo incluye referencias)
Internacional: Proquest Dissertations and Thesis
Buscadores de ciencia abierta: DIGIBUG
RECOLECTA
Buscadores académicos en Internet: Google Scholar
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12. ¿Cómo organizamos esa información?
•Elaboración de citas o referencias
•Tomando notas…: copiad entrecomillando + referencia completa + páginas.
•Citas y bibliografía: referencias según ISO International Standar
Organization, MLA (Moder Language Association), Harvard, APA (American
Psychological Association),
•Gestores de Referencias Bibliográficas : ZOTERO, MENDELEY, REFWORKS,
END-NOTE
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13. ¿Cómo organizamos esa información?
Los gestores de referencias bibliográficas son unos programas informáticos
que nos permiten disponer de una base de datos personal para almacenar
referencias bibliográficas, con las que podemos elaborar bibliografías.
• Permiten organizar toda la información en un único sitio.
• Ahorran mucho esfuerzo a la hora de citar y crear bibliografías.
• Posibilitan la reutilización de la información.
• Minimizan errores de transcripción de citas.
• Integración con los procesadores de texto más conocidos.
• Todas la bases de datos ofrecen la posibilidad de exportar los registros a
diversos programas.
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14. ¿Cómo organizamos esa información?
Gestor de referencias bibliográficas Refworks
Herramienta nueva desarrollada por la misma empresa que Refworks :
• Está basada en la nube.
• Es compatible con cualquier dispositivo móvil.
• Permite la importación de referencias y documentos desde el navegador
con un solo clic a través del botón “Save to Refworks”, dependiendo de la
compatibilidad de este botón con los principales proveedores de información
•Posibilita la sincronización con Dropbox
•Se pueden añadir referencias desde otros gestores bibliográficos: Mendeley,
EndNote y cualquiera que pueda exportar en formato RIS.
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15. ¿Cómo organizamos esa información?
Gestores de referencias bibliográficas. Refworks
•Permite la creación de bibliografías de manera automatizada utilizando
miles de formatos bibliográficos.
•Funcionalidades de Refworks: Creación de carpetas y subcarpetas; editar
referencias; gestión de duplicados, añadir manualmente referencias y
documentos, etc.
• Se pueden leer documentos en pdf, html o de office directamente desde la
misma ventana de navegación, sin necesidad de utilizar programas
adicionales (Adobe, Word, etc.)
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16. ¿Cómo organizamos esa información?
Gestores de referencias bibliográficas. Refworks
La versión Refworks Institucional que ofrece la BUG, tiene como principales
ventajas:
• 10 GB de almacenamiento en la nube (realmente es ilimitado)
• Ilimitado número de usuarios con los que compartir las carpetas.
• Posibilidad de crear carpetas institucionales (ilimitadas).
• Estadísticas de uso del producto.
Para acceder a Refworks:
http://biblioteca.ugr.es/pages/servicios/proquest-flow
Para darse de alta en la versión institucional de Refworks es imprescindible
disponer de una cuenta de correo de la UGR . Haga clic en Sign Up ,
introduzca su e-mail y le llegará un mensaje a su correo electrónico para que
finalice su alta en la plataforma.
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17. ¿Cómo organizamos esa información?Gestores de referencias bibliográficas.
Refworks
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¿Cómo organizamos
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18. ¿Cómo organizamos esa información?
Gestores de referencias bibliográficas. Refworks
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¿Dónde
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¿Cómo organizamos
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19. Evaluación de la calidad y fiabilidad de las fuentes?
Debemos seguir unos criterios de calidad, como:
•Autoría: ¿Quién es el autor? ¿Es un experto…
•Fiabilidad del contenido: ¿Es completo? ¿Ofrece datos primarios o
secundarios?
•Actualización: ¿Han sido actualizados los datos recientemente?
•Entidad de la que proviene : ¿Quién es el organismo?¿Es relevante en el
área?
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¿Dónde
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¿Cómo organizamos
esa información?
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Plagio

20. Uso ético de la información
El plagio: ¿qué es?
Plagio es "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias”(Real Academia Española)
El plagio posee dos características:
- La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena
- La presentación de la copia como obra original propia, suplantando al
autor verdadero
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¿Cómo
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¿Dónde
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¿Cómo organizamos
esa información?
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Plagio

21. Uso ético de la información
El plagio: ¿cómo evitarlo?
DANDO CRÉDITO A TODO EL MATERIAL UTILIZADO EN UN TRABAJO
1. Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la información
2. Citar la frase o el párrafo directamente del original y acreditar la
autoridad y fuente mediante una cita o referencia bibliográfica
3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad
mediante una cita o referencia bibliográfica
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¿Cómo
buscamos?
¿Dónde
buscamos?
¿Cómo organizamos
esa información?
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Evaluación
información
Plagio

22. Uso ético de la información
Herramientas anti-plagio:
•Ephorus : para los profesores UGR. Solo ellos pueden acceder y
utilizarlo. Los estudiantes podrán utilizar el Formulario para subir sus
trabajos. Previamente el profesor les ha debido comunicar el código
que han que introducir para ello.
•Herramientas en libre acceso:
Ej : http://plagiarisma.net/es/
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¿Dónde
buscamos?
¿Cómo organizamos
esa información?
Evaluación
información
Plagio
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23. Y para saber más:
• Portal de apoyo a la investigación
• Trabajos fin de grado en digibug
• Apoyo al investigador desde la biblioteca universitaria. Curso completo
(Anne Viciane Doucet)
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24. Biblioteca de Ciencias de la Educación
Muchas gracias
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