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EQUIPO 9
PAOLA TATIANA RODRIGUEZ ROBAYO
MARIA MARGARITA ROJAS FLORIAN
JUEGO TRIADICO INTERNO
ANTIOFICIAL OFICIAL
DIVERGENTE, CUESTIONAD
ORA, CONTRADICTORA, CR
EATIVA, PROPOSITIVA.
CONVERGENTE, ANALITICA,
RACIONAL, RACIONAL, INVE
STIGADORA, IDEOLOGA.¿Oscilantes?
FUNCIONES CEREBRALES
PAOLA TATIANA
RODRIGUEZ
Cerebro Izquierdo con
subdominancia cerebro
derecho, es cuidadosa
con sus actuaciones
, razona y luego actúa.
Margarita Rojas Florián
Cerebro Derecho con
subdominancia cerebro
central, emocial, sensitiv
a, espontanea, creyente y
cooperativa
FUNCIONES CEREBRALES
COMUNICACIÓN
• Es prudente
en sus
argumentos
•Defiende sus
ideas con
soportes y
teorías
• Discute con
argumentos
•participativa
• Crítica.
•Discute a favor
de la justicia.
•A veces se
deja llevar por
lo subjetivo.
•cuestionadora
ROLES
EXPOSITOR
COORDINADOR
FEEDBACKER
FUTUROLOGO
CRONOMETRISTA
EXPOSITOR
4. NIVEL DE DIRECCIÓN:
3. NIVEL DE ASESORIA:
2. NIVEL DE SUPERVISIÓN:
1. NIVEL DE EJECUCIÓN:
PAOLA ES OFICIAL EN EL NIVEL DE EJECUCION
Y MARGARITA ES ANTIOFICIAL EN EL NIVEL DE
SUPERVISION,BUSCANDO COMO EQUIPO
ALCANZAR NIVELES MAS ALTOS DE
ACTUACION
Í
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3÷1=
(7+9+10)÷3=
(4+14+20)÷3=
(6+24)÷2=
SENTIDO DE MISI
EST TICA. M STICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VÍ NCULOS AFECTI-
VOS. RELACIONES
VÍ -
(8+27)÷2=
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(1+11+15)÷3=
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FILOSOFÍA
PENSAMIENTO SISTÉMICO
INVESTIGACIÓN. LEYES
ENSEÑANZA-COACHING
ARCHIVOS, MEMORIA
CLASIFICACIONES
LENGUA. NÚMEROS
COMUNICACIÓN
POLÍTICA.
(13+19)÷2=
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PLANEACIÓN
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COMBATIVIDAD PARA
SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN
ADMINSTRACIÓN
NEGOCIOS
PROFESIONALISMO.
EQUIPOS. DINERO
Í
CÉDULA DE COMPETENCIAS TRICEREBRALES
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MIPADRE
HerencS02
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Ejecución
SupervisAsesoría
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S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14
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VÍ -VÍ NCULOS AFECTI-
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FILOSOFÍA
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INVESTIGACIÓN. LEYES
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ARCHIVOS, MEMORIA
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LENGUA. NÚMEROS
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COMBATIVIDAD PARA
SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN
COMBATIVIDAD PARA
SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN
ADMINSTRACIÓN
NEGOCIOS
PROFESIONALISMO.
EQUIPOS. DINERO
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CÉDULA DE COMPETENCIAS TRICEREBRALES
NOMBRE:
INPUT OUTPUTINPUT OUTPUTINPUT OUTPUTINPUT OUTPUT
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MIPADRE
HerencS02
Etnia
MIMADRE
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Ejecución
SupervisAsesoría
Comando
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SupervisAsesoría
Comando
Ejecución
SupervisAsesoría
Comando
S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14
Familiograma
S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14
REPRESENTACION DEL CCT DE MARGARITA. SABE
LO QUE QUIERE- ACTUA Y LUEGO PIENSA
REPRESENTACION DEL CCT DE PAOLA.
SABE LO QUE QUIERE- PIENSA Y ACTUA
En las potencialidades se destaca que en Paola predominan la
afectividad, investigación y administración . En Margarita predominan la
creatividad, administración y la comunicación.
REGLAS
1. El horario de trabajo es de martes a jueves
de 1 a 3 p.m, de no ser posible ,nos
comunicaremos telefónicamente o vía skype
después de las 8:00 p.m.
2. Cuando no se alcanzan a terminar los
compromisos nos reuniremos los viernes
después de las 4:00 p.m.
3. El pago del tinto será alternado .
4. La comunicación se realizara de manera
respetuosa y convertiremos la escucha en
un habito.
EMOCIONES
•Nos rige la emoción del amor
por las coincidencias familiares
, laborales y profesionales que
tenemos, nos
autorreconocemos y hacemos
que la compañera se sienta
como autentica otra.
•Somos indiferentes
la indiferencia.
Referenciales
Concepción del ser humano
Somos mujeres alegres, místicas, “berracas”y
trabajadoras, consientes que nuestras acciones y
emociones pueden marcar y castran la vida de un
niño.
izq der
centralMIENTO
1. TEMA
Proyecto-Sueño
2. DATOS
3. PROCESA-
4. DIAGNÓSTICO
MIENTO
1. TEMA
Proyecto-Sueño
2. DATOS
3. PROCESA-
4. DIAGNÓSTICO
1. TEMA
Proyecto-Sueño
2. DATOS
3. PROCESA-
4. DIAGNÓSTICO
5. FUTURIZACIÓN
5.1. CREATIVIDAD
6. DECISIONES
5. FUTURIZACIÓN
5.1. CREATIVIDAD
6. DECISIONES
8. GESTIÓN
10. FEEDBACK
7. PLANEACIÓN
9. SUPERVISIÓN
FLUJOGRAMAS
OPERACIONALIZACIÓN
8. GESTIÓN
10. FEEDBACK
7. PLANEACIÓN
9. SUPERVISIÓN
FLUJOGRAMAS
OPERACIONALIZACIÓN
DIFICULTADES
Falta mayor tiempo para reunirnos.
Teniendo en cuenta que fácilmente
llegamos a acuerdos, creemos que es
necesario contar con otro integrante en el
grupo que cuestione o valide nuestro
trabajo (Juego Tríadico).
Mayor dominio de las herramientas
tecnológicas para facilitar nuestro trabajo
y aprovechar el tiempo.
GRACIAS

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Trabajo en equipo

  • 1. EQUIPO 9 PAOLA TATIANA RODRIGUEZ ROBAYO MARIA MARGARITA ROJAS FLORIAN
  • 2. JUEGO TRIADICO INTERNO ANTIOFICIAL OFICIAL DIVERGENTE, CUESTIONAD ORA, CONTRADICTORA, CR EATIVA, PROPOSITIVA. CONVERGENTE, ANALITICA, RACIONAL, RACIONAL, INVE STIGADORA, IDEOLOGA.¿Oscilantes?
  • 3. FUNCIONES CEREBRALES PAOLA TATIANA RODRIGUEZ Cerebro Izquierdo con subdominancia cerebro derecho, es cuidadosa con sus actuaciones , razona y luego actúa.
  • 4. Margarita Rojas Florián Cerebro Derecho con subdominancia cerebro central, emocial, sensitiv a, espontanea, creyente y cooperativa FUNCIONES CEREBRALES
  • 5. COMUNICACIÓN • Es prudente en sus argumentos •Defiende sus ideas con soportes y teorías • Discute con argumentos •participativa • Crítica. •Discute a favor de la justicia. •A veces se deja llevar por lo subjetivo. •cuestionadora
  • 7. 4. NIVEL DE DIRECCIÓN: 3. NIVEL DE ASESORIA: 2. NIVEL DE SUPERVISIÓN: 1. NIVEL DE EJECUCIÓN: PAOLA ES OFICIAL EN EL NIVEL DE EJECUCION Y MARGARITA ES ANTIOFICIAL EN EL NIVEL DE SUPERVISION,BUSCANDO COMO EQUIPO ALCANZAR NIVELES MAS ALTOS DE ACTUACION
  • 8. Í ÓN É 3÷1= (7+9+10)÷3= (4+14+20)÷3= (6+24)÷2= SENTIDO DE MISI EST TICA. M STICA CREATIVIDAD. ARTES. JUEGOS. ÉTICA PARAPSICOLOGÍ A. ALFA VISIÓN ESTRATÉGICA VÍ NCULOS AFECTI- VOS. RELACIONES VÍ - (8+27)÷2= (12+16)÷2= (1+11+15)÷3= (5+22)÷2= FILOSOFÍA PENSAMIENTO SISTÉMICO INVESTIGACIÓN. LEYES ENSEÑANZA-COACHING ARCHIVOS, MEMORIA CLASIFICACIONES LENGUA. NÚMEROS COMUNICACIÓN POLÍTICA. (13+19)÷2= (21+23)÷2= PLANEACIÓN (2+25+26)÷3= (17+18)÷2= COMBATIVIDAD PARA SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN ADMINSTRACIÓN NEGOCIOS PROFESIONALISMO. EQUIPOS. DINERO Í CÉDULA DE COMPETENCIAS TRICEREBRALES NOMBRE: INPUT OUTPUT 1 2 3 4 5 6 7 MIPADRE HerencS02 Etnia MIMADRE HerencS02 Etnia 1 2 3 4 Ejecución SupervisAsesoría Comando S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14 Familiograma S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14 Í ÓN É 3÷1= (7+9+10)÷3= (4+14+20)÷3= (6+24)÷2= SENTIDO DE MISI EST TICA. M STICA CREATIVIDAD. ARTES. JUEGOS. ÉTICA PARAPSICOLOGÍ A. ALFA VISIÓN ESTRATÉGICA VÍ NCULOS AFECTI- VOS. RELACIONES VÍ - Í ÓN É 3÷1= (7+9+10)÷3= (4+14+20)÷3= (6+24)÷2= SENTIDO DE MISI EST TICA. M STICA CREATIVIDAD. ARTES. JUEGOS. ÉTICA PARAPSICOLOGÍ A. ALFA VISIÓN ESTRATÉGICA VÍ NCULOS AFECTI- VOS. RELACIONES VÍ - ÓN É 3÷1= (7+9+10)÷3= (4+14+20)÷3= (6+24)÷2= SENTIDO DE MISI EST TICA. M STICA CREATIVIDAD. ARTES. JUEGOS. ÉTICA PARAPSICOLOGÍ A. ALFA VISIÓN ESTRATÉGICA VÍ NCULOS AFECTI- VOS. RELACIONES VÍ - É 3÷1= (7+9+10)÷3= (4+14+20)÷3= (6+24)÷2= SENTIDO DE MISI EST TICA. M STICA CREATIVIDAD. ARTES. JUEGOS. ÉTICA PARAPSICOLOGÍ A. ALFA VISIÓN ESTRATÉGICA VÍ NCULOS AFECTI- VOS. RELACIONES VÍ - 3÷1= (7+9+10)÷3= (4+14+20)÷3= (6+24)÷2= SENTIDO DE MISI EST TICA. M STICA CREATIVIDAD. ARTES. JUEGOS. ÉTICA CREATIVIDAD. ARTES. JUEGOS. ÉTICA PARAPSICOLOGÍ A. ALFA VISIÓN ESTRATÉGICA PARAPSICOLOGÍ A. ALFA VISIÓN ESTRATÉGICAVISIÓN ESTRATÉGICA VÍ NCULOS AFECTI- VOS. RELACIONES VÍ -VÍ NCULOS AFECTI- VOS. RELACIONES VÍ - (8+27)÷2= (12+16)÷2= (1+11+15)÷3= (5+22)÷2= FILOSOFÍA PENSAMIENTO SISTÉMICO INVESTIGACIÓN. LEYES ENSEÑANZA-COACHING ARCHIVOS, MEMORIA CLASIFICACIONES LENGUA. NÚMEROS COMUNICACIÓN (8+27)÷2= (12+16)÷2= (1+11+15)÷3= (5+22)÷2= FILOSOFÍA PENSAMIENTO SISTÉMICO FILOSOFÍA PENSAMIENTO SISTÉMICO INVESTIGACIÓN. LEYES ENSEÑANZA-COACHING INVESTIGACIÓN. LEYES ENSEÑANZA-COACHING ARCHIVOS, MEMORIA CLASIFICACIONES ARCHIVOS, MEMORIA CLASIFICACIONES LENGUA. NÚMEROS COMUNICACIÓN LENGUA. NÚMEROS COMUNICACIÓN POLÍTICA. (13+19)÷2= (21+23)÷2= PLANEACIÓN (2+25+26)÷3= (17+18)÷2= COMBATIVIDAD PARA SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN COMBATIVIDAD PARA SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN ADMINSTRACIÓN NEGOCIOS PROFESIONALISMO. EQUIPOS. DINERO Í CÉDULA DE COMPETENCIAS TRICEREBRALES NOMBRE: INPUT OUTPUTINPUT OUTPUTINPUT OUTPUTINPUT OUTPUT 1 2 3 4 5 6 7 MIPADRE HerencS02 Etnia MIMADRE HerencS02 Etnia 1 2 3 4 Ejecución SupervisAsesoría Comando 1 2 3 4 Ejecución SupervisAsesoría Comando 1 2 3 4 1 2 3 4 Ejecución SupervisAsesoría Comando Ejecución SupervisAsesoría Comando S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14 Familiograma S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14 REPRESENTACION DEL CCT DE MARGARITA. SABE LO QUE QUIERE- ACTUA Y LUEGO PIENSA REPRESENTACION DEL CCT DE PAOLA. SABE LO QUE QUIERE- PIENSA Y ACTUA En las potencialidades se destaca que en Paola predominan la afectividad, investigación y administración . En Margarita predominan la creatividad, administración y la comunicación.
  • 9. REGLAS 1. El horario de trabajo es de martes a jueves de 1 a 3 p.m, de no ser posible ,nos comunicaremos telefónicamente o vía skype después de las 8:00 p.m. 2. Cuando no se alcanzan a terminar los compromisos nos reuniremos los viernes después de las 4:00 p.m. 3. El pago del tinto será alternado . 4. La comunicación se realizara de manera respetuosa y convertiremos la escucha en un habito.
  • 10. EMOCIONES •Nos rige la emoción del amor por las coincidencias familiares , laborales y profesionales que tenemos, nos autorreconocemos y hacemos que la compañera se sienta como autentica otra. •Somos indiferentes la indiferencia.
  • 11. Referenciales Concepción del ser humano Somos mujeres alegres, místicas, “berracas”y trabajadoras, consientes que nuestras acciones y emociones pueden marcar y castran la vida de un niño.
  • 12.
  • 13. izq der centralMIENTO 1. TEMA Proyecto-Sueño 2. DATOS 3. PROCESA- 4. DIAGNÓSTICO MIENTO 1. TEMA Proyecto-Sueño 2. DATOS 3. PROCESA- 4. DIAGNÓSTICO 1. TEMA Proyecto-Sueño 2. DATOS 3. PROCESA- 4. DIAGNÓSTICO 5. FUTURIZACIÓN 5.1. CREATIVIDAD 6. DECISIONES 5. FUTURIZACIÓN 5.1. CREATIVIDAD 6. DECISIONES 8. GESTIÓN 10. FEEDBACK 7. PLANEACIÓN 9. SUPERVISIÓN FLUJOGRAMAS OPERACIONALIZACIÓN 8. GESTIÓN 10. FEEDBACK 7. PLANEACIÓN 9. SUPERVISIÓN FLUJOGRAMAS OPERACIONALIZACIÓN
  • 14. DIFICULTADES Falta mayor tiempo para reunirnos. Teniendo en cuenta que fácilmente llegamos a acuerdos, creemos que es necesario contar con otro integrante en el grupo que cuestione o valide nuestro trabajo (Juego Tríadico). Mayor dominio de las herramientas tecnológicas para facilitar nuestro trabajo y aprovechar el tiempo.