El documento presenta los resultados de un análisis tricerebral realizado a Paola Tatiana Rodríguez Robayo y María Margarita Rojas Florián. Muestra que Paola tiene un cerebro izquierdo dominante y piensa antes de actuar, mientras que Margarita tiene un cerebro derecho dominante y es más espontánea. Destaca también sus potencialidades, siendo la afectividad, investigación y administración predominantes en Paola, y la creatividad, administración y comunicación en Margarita.
4. Margarita Rojas Florián
Cerebro Derecho con
subdominancia cerebro
central, emocial,
sensitiva, espontanea,
creyente y cooperativa
FUNCIONES CEREBRALES
5. COMUNICACIÓN
• Es prudente
en sus
argumentos
•Defiende sus
ideas con
soportes y
teorías
• Discute con
argumentos
•participativa
• Crítica.
•Discute a favor
de la justicia.
•A veces se
deja llevar por
lo subjetivo.
•cuestionadora
7. 4. NIVEL DE DIRECCIÓN:
3. NIVEL DE ASESORIA:
2. NIVEL DE SUPERVISIÓN:
1. NIVEL DE EJECUCIÓN:
PAOLA ES OFICIAL EN EL NIVEL DE EJECUCION
Y MARGARITA ES ANTIOFICIAL EN EL NIVEL DE
SUPERVISION,BUSCANDO COMO EQUIPO
ALCANZAR NIVELES MAS ALTOS DE
ACTUACION
8. Í
ÓN
É
3÷1=
(7+9+10)÷3=
(4+14+20)÷3=
(6+24)÷2=
SENTIDO DE MISI
EST TICA. M STICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VÍ NCULOS AFECTI
-
VOS. RELACIONES
VÍ -
(8+27)÷2=
(12+16)÷2=
(1+11+15)÷3=
(5+22)÷2=
FILOSOFÍA
PENSAMIENTO SISTÉMICO
INVESTIGACIÓN. LEYES
ENSEÑANZA-COACHING
ARCHIVOS, MEMORIA
CLASIFICACIONES
LENGUA. NÚMEROS
COMUNICACIÓN
POLÍTICA.
(13+19)÷2=
(21+23)÷2=
PLANEACIÓN
(2+25+26)÷3=
(17+18)÷2=
COMBATIVIDAD PARA
SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN
ADMINSTRACIÓN
NEGOCIOS
PROFESIONALISMO.
EQUIPOS. DINERO
Í
CÉDULA DE COMPETENCIAS TRICEREBRALES
NOMBRE:
INPUT OUTPUT
1 2 3 4 5 6 7
MI
PADRE
HerencS02
Etnia
MI
MADRE
HerencS02
Etnia
1
2
3
4
Ejecución
Supervis
Asesoría
Comando
S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14
Familiograma
S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14
Í
ÓN
É
3÷1=
(7+9+10)÷3=
(4+14+20)÷3=
(6+24)÷2=
SENTIDO DE MISI
EST TICA. M STICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VÍ NCULOS AFECTI
-
VOS. RELACIONES
VÍ -
Í
ÓN
É
3÷1=
(7+9+10)÷3=
(4+14+20)÷3=
(6+24)÷2=
SENTIDO DE MISI
EST TICA. M STICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VÍ NCULOS AFECTI
-
VOS. RELACIONES
VÍ -
ÓN
É
3÷1=
(7+9+10)÷3=
(4+14+20)÷3=
(6+24)÷2=
SENTIDO DE MISI
EST TICA. M STICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VÍ NCULOS AFECTI
-
VOS. RELACIONES
VÍ -
É
3÷1=
(7+9+10)÷3=
(4+14+20)÷3=
(6+24)÷2=
SENTIDO DE MISI
EST TICA. M STICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VÍ NCULOS AFECTI
-
VOS. RELACIONES
VÍ -
3÷1=
(7+9+10)÷3=
(4+14+20)÷3=
(6+24)÷2=
SENTIDO DE MISI
EST TICA. M STICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
CREATIVIDAD. ARTES.
JUEGOS. ÉTICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PARAPSICOLOGÍ A. ALFA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VISIÓN ESTRATÉGICA
VÍ NCULOS AFECTI
-
VOS. RELACIONES
VÍ -
VÍ NCULOS AFECTI
-
VOS. RELACIONES
VÍ -
(8+27)÷2=
(12+16)÷2=
(1+11+15)÷3=
(5+22)÷2=
FILOSOFÍA
PENSAMIENTO SISTÉMICO
INVESTIGACIÓN. LEYES
ENSEÑANZA-COACHING
ARCHIVOS, MEMORIA
CLASIFICACIONES
LENGUA. NÚMEROS
COMUNICACIÓN
(8+27)÷2=
(12+16)÷2=
(1+11+15)÷3=
(5+22)÷2=
FILOSOFÍA
PENSAMIENTO SISTÉMICO
FILOSOFÍA
PENSAMIENTO SISTÉMICO
INVESTIGACIÓN. LEYES
ENSEÑANZA-COACHING
INVESTIGACIÓN. LEYES
ENSEÑANZA-COACHING
ARCHIVOS, MEMORIA
CLASIFICACIONES
ARCHIVOS, MEMORIA
CLASIFICACIONES
LENGUA. NÚMEROS
COMUNICACIÓN
LENGUA. NÚMEROS
COMUNICACIÓN
POLÍTICA.
(13+19)÷2=
(21+23)÷2=
PLANEACIÓN
(2+25+26)÷3=
(17+18)÷2=
COMBATIVIDAD PARA
SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN
COMBATIVIDAD PARA
SOBREVIVENCIA/REPRODUCCIÓN
ADMINSTRACIÓN
NEGOCIOS
PROFESIONALISMO.
EQUIPOS. DINERO
Í
CÉDULA DE COMPETENCIAS TRICEREBRALES
NOMBRE:
INPUT OUTPUT
INPUT OUTPUT
INPUT OUTPUT
INPUT OUTPUT
1 2 3 4 5 6 7
MI
PADRE
HerencS02
Etnia
MI
MADRE
HerencS02
Etnia
1
2
3
4
Ejecución
Supervis
Asesoría
Comando
1
2
3
4
Ejecución
Supervis
Asesoría
Comando
1
2
3
4
1
2
3
4
Ejecución
Supervis
Asesoría
Comando
Ejecución
Supervis
Asesoría
Comando
S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14
Familiograma
S06-S07-S13 S01-S02-S03-S06-S8-S9-S11-S12 S04-S05-S10-S14
REPRESENTACION DEL CCT DE MARGARITA. SABE
LO QUE QUIERE- ACTUA Y LUEGO PIENSA
REPRESENTACION DEL CCT DE PAOLA.
SABE LO QUE QUIERE- PIENSA Y ACTUA
En las potencialidades se destaca que en Paola predominan la afectividad,
investigación y administración . En Margarita predominan la creatividad,
administración y la comunicación.
9. REGLAS
1. El horario de trabajo es de martes a jueves
de 1 a 3 p.m, de no ser posible ,nos
comunicaremos telefónicamente o vía skype
después de las 8:00 p.m.
2. Cuando no se alcanzan a terminar los
compromisos nos reuniremos los viernes
después de las 4:00 p.m.
3. El pago del tinto será alternado .
4. La comunicación se realizara de manera
respetuosa y convertiremos la escucha en
un habito.
10. EMOCIONES
•Nos rige la emoción del amor
por las coincidencias familiares ,
laborales y profesionales que
tenemos, nos
autorreconocemos y hacemos
que la compañera se sienta
como autentica otra.
•Somos indiferentes
la indiferencia.
11. Referenciales
Concepción del ser humano
Somos mujeres alegres, místicas, “berracas”y
trabajadoras, consientes que nuestras acciones y
emociones pueden marcar y castran la vida de un
niño.
12.
13. izq der
central
MIENTO
1. TEMA
Proyecto-Sueño
2. DATOS
3. PROCESA-
4. DIAGNÓSTICO
MIENTO
1. TEMA
Proyecto-Sueño
2. DATOS
3. PROCESA-
4. DIAGNÓSTICO
1. TEMA
Proyecto-Sueño
2. DATOS
3. PROCESA-
4. DIAGNÓSTICO
5. FUTURIZACIÓN
5.1. CREATIVIDAD
6. DECISIONES
5. FUTURIZACIÓN
5.1. CREATIVIDAD
6. DECISIONES
8. GESTIÓN
10. FEEDBACK
7. PLANEACIÓN
9. SUPERVISIÓN
FLUJOGRAMAS
OPERACIONALIZACIÓN
8. GESTIÓN
10. FEEDBACK
7. PLANEACIÓN
9. SUPERVISIÓN
FLUJOGRAMAS
OPERACIONALIZACIÓN
14. DIFICULTADES
Falta mayor tiempo para reunirnos.
Teniendo en cuenta que fácilmente
llegamos a acuerdos, creemos que es
necesario contar con otro integrante en el
grupo que cuestione o valide nuestro
trabajo (Juego Tríadico).
Mayor dominio de las herramientas
tecnológicas para facilitar nuestro trabajo
y aprovechar el tiempo.