It's a series of activities on John Lennon's biography and song

1. Ideas prácticas y actividades
entretenidas para la clase de
Lengua Extranjera : Inglés
Prof. Mariela
Busleimán

2. OBJETIVOS
*usar imágenes, música y personajes
* integrar estilos de aprendizaje e
inteligencias múltiples
*motivar a los estudiantes
* reflexionar sobre valores http://4.bp.blogspot.com/_LbEOZqOqjYs/TQAei0JuQcI/AA
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3. ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS
• “Miren la imagen y deduzcan, ¿con qué
persona famosa vamos a trabajar hoy?
• ¿Qué saben de este personaje? ¿En qué
época se destacó? ¿Por qué?
• ¿Qué saben de su vida? ¿Cómo murió?

4. ACTIVIDADES DE LECTURA COMPRENSIVA
1° Se entrega una copia del texto (pág. 43 del libro Energy 2-
Student’s Book)
2° Skimming (lectura superficial)
3° Scanning (lectura detallada)
a- encontrar información específica
b- deducir significados por contexto
c- ordenar ideas principales para realizar un resumen,etc

5. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Cuando Lennon murió las radios dieron a conocer la noticia
ORDENE las letras y DESCUBRA las palabras que completan el
informe. Luego VEA y ESCUCHE el video y CONTROLE
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=KE3
NkSEKaH0
“John Lennon ___________ (TOSH) yesterday in front of his New York
____________ (RATAPNETM) building” “Residents say a __________
(NAM) in his late ____________(IESRTHIT) had been waiting for
_____(HRSOU)” “He __________ (DDEI) in the ______________
(CYEMREGEN)room at Roosevelt _________ (LATPISHO)” “Once called
the guiding spirit of The _________ (LESTAEB,) dead tonight at the
______ (EAG)of 40”

6. ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN
Uso citas e imágenes
Se leen citas y se las relacionan con imágenes
“I’m a dreamer but I´m not the only one”
“If everybody wished for peace, instead of
another TV set, then there would be peace”
«All you need is love»

7. Uso de Canciones
Sin leer la letra, escuchan la canción intentando
comprender el significado global.
«What is the song about?»
* Love * Pacifism * Economy *Rebellion*Revenge

8. IMAGINE by John Lennon
Imagine there's no___________ - It's ____________ if you try.
No hell below us - Above us, only sky.
Imagine all the ___________ living for ____________.
Imagine there's no __________ - It isn't hard to do.
Nothing to _____________ or die for, and no _______________ too.
Imagine all the people living life in ________________.
You may say I'm a dreamer but I'm not the only one.
I hope ____________ you'll join us and the __________ will be as one.
Imagine no ______________- I wonder if you can.
No need for greed or hunger - A brotherhood of ______________.
Imagine all the people sharing all the world.
You may say I'm a dreamer, but I'm not the only one.
I hope someday you'll join us and the world will ___________ as one

9. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGUE en www.imdb.com:
1- Extraiga dos citas de Lennon y dé su opinión al respecto (oral)
2- Elija a uno de los miembros de THE BEATLES y descubra sus
aportes a la banda
3- Utilice las palabras claves (PLOT KEYWORDS) que da el sitio y
elabore el escrito que usted publicaría en la contratapa del DVD
“Imagine”. Use la imaginación para escribir algo atractivo

10. CRÉDITOS
• https://encrypted-tbn3.
gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT18N6BDTXjNWBxpemb
8qHJZgizJCK6s_2pF7KD4dx0MNMMW7cF
• http://4.bp.blogspot.com/_LbEOZqOqjYs/TQAei0JuQcI/AAAAAAA
ASyI/b9RXSmC_rwg/s1600/Fullscreen%2Bcapture%2B1282010%2
B70849%2BPM.jpg
• pág. 43 del libro Energy 2-Student’s Book
• http://www.acclaimimages.com/_gallery/_pages/0061-0503-
2412-1708.html
• https://encrypted-tbn0.
gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQKITZRjaAhY13JB2FS9Hz
ZpJie1hVz_8SZmHALLIG0xf-vBq372w
• www.imdb.com