SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNIVERSIDAD EUROPEA
MATERIA: EDUCACIÓN VIRTUAL
MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE

PLAN DE ESTUDIOS: ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA
PLANIFICACIÓN
TEMA

Educación para la paz y derechos Humanos

OBJETIVO DEL TEMA

Conocer y reflexionar sobre los derechos de los niños y la
necesidad social sobre la paz mundial para aprender a
vivir con la autonomía y libertad que se merece como ser
social

FECHA DE LA CLASE: 2 de noviembre del 2013

NOMBRE DE LA
ASIGNATURA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

DURACION DEL TEMA: 45 minutos por sesión

PROPÓSITO
GENERAL/ESPECIFIC
O DE LA
ASIGNATURA

Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el
intercambio entre pares, la realización en conjunto de la La educación para la paz. docx
propuesta, la autonomía de los alumnos como seres http://www.youtube.com/watch?v=6gjJ_0Koc3Q
sociales.
http://www.ajugarconunicef.org/#centro
http://www.youtube.com/watch?v=K-q_tJgYrL0

CONTENIDO

TÉCNICAS
DE APRENDIZAJE

En la página de juegos
de
la
UNICEF
conocerán
y
Dar el concepto de
detectarán
los
derechos del niño
conocimientos previos
Conocerán sobre a
paz mundial
Análisis del video de
Los tipos de derechos por los Derechos de los
parte de UNICEF
niños por parte de
UNICEF

RECURSOS Y
MATERIALES
Computadora
Documento
Word
Página
internet

NUMERO DE CLASE: 1 SEMANA

ESTRATÉGIAS Y ACTIVIDADES
PARTICIPANTE

INSTRUCTOR

DURACIÓN
PARCIAL

Ciber-alumno

1

45 MINTUTOS

Ciber-alumno

1

ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN
Se evaluará a través de
preguntas claves que permitirán
al Ciber-alumno detectar si
llegó a los aprendizajes
esperados

45 MINUTOS

Computadora
y video

pág. 1
UNIVERSIDAD EUROPEA
MATERIA: EDUCACIÓN VIRTUAL
MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE

CONTENIDO

La paz mundial

Evaluación

TÉCNICAS
DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y
MATERIALES

Reflexionar sobre las Computadora
imágenes y canción video
del video sobre la paz
mundial
Se detectará sus Juego internet
nuevos conocimientos
por medio de un juego
de ahorcado que
identificarás
las
palabras claves

PARTICIPANTE

INSTRUCTOR

Ciber-alumno.

1

CATEDRÁTICO

REVISÓ

PRESIDENTE DE ACADEMIA

ESTRATEGIA
EVALUACIÓN

DE

45 MINUTOS

TIEMPO TOTAL
ELABORÓ

DURACIÓN
PARCIAL

3 SECCIONES
Vo.Bo.

JEFE DE CARRER

pág. 2

Más contenido relacionado

Similar a Derechos de los niños y la paz mundial

Contextualización de la teoría sociocultural de vygostky a
Contextualización de la teoría sociocultural de vygostky aContextualización de la teoría sociocultural de vygostky a
Contextualización de la teoría sociocultural de vygostky a
Laura Muñoz
 
Recursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos Abiertos
DigiZen
 
Ciencias Sociales y Tics
Ciencias Sociales y TicsCiencias Sociales y Tics
Ciencias Sociales y Tics
irenindy10
 
Teorías de ap y ti cs
Teorías de ap y ti csTeorías de ap y ti cs
Teorías de ap y ti cs
Miyego
 
Propuesta rs 091 v.2
Propuesta  rs 091 v.2Propuesta  rs 091 v.2
Propuesta rs 091 v.2
Marcelo Jara
 
Los 4 Pilares de la Educación
Los 4 Pilares de la EducaciónLos 4 Pilares de la Educación
Los 4 Pilares de la Educación
Gabriel Gonzalez
 

Similar a Derechos de los niños y la paz mundial (20)

Jornadas Viu
Jornadas ViuJornadas Viu
Jornadas Viu
 
Teorías de la Educación A Distancia (Mod.3)
Teorías de la Educación A Distancia (Mod.3)Teorías de la Educación A Distancia (Mod.3)
Teorías de la Educación A Distancia (Mod.3)
 
El uso de las redes sociales en la educación
El uso de las redes sociales en la educaciónEl uso de las redes sociales en la educación
El uso de las redes sociales en la educación
 
Contextualización de la teoría sociocultural de vygostky a
Contextualización de la teoría sociocultural de vygostky aContextualización de la teoría sociocultural de vygostky a
Contextualización de la teoría sociocultural de vygostky a
 
Guia ec sos_racismo
Guia ec sos_racismo Guia ec sos_racismo
Guia ec sos_racismo
 
Recursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos Abiertos
 
Proyecto tics compartiendo
Proyecto tics compartiendoProyecto tics compartiendo
Proyecto tics compartiendo
 
Ciencias Sociales y Tics
Ciencias Sociales y TicsCiencias Sociales y Tics
Ciencias Sociales y Tics
 
Las tic y la formacion docente
Las tic y la formacion docenteLas tic y la formacion docente
Las tic y la formacion docente
 
Las tic y la formacion docente 3jo
Las tic y la formacion docente 3joLas tic y la formacion docente 3jo
Las tic y la formacion docente 3jo
 
Agenda2 Mediosinteractivos
Agenda2 MediosinteractivosAgenda2 Mediosinteractivos
Agenda2 Mediosinteractivos
 
Las tic y la formacion docente
Las tic y la formacion docenteLas tic y la formacion docente
Las tic y la formacion docente
 
Guia academica3
Guia academica3Guia academica3
Guia academica3
 
Tic en la educación
Tic en la educaciónTic en la educación
Tic en la educación
 
El proyecto piloto Schome Park: una comunidad de aprendizaje para adolescente...
El proyecto piloto Schome Park: una comunidad de aprendizaje para adolescente...El proyecto piloto Schome Park: una comunidad de aprendizaje para adolescente...
El proyecto piloto Schome Park: una comunidad de aprendizaje para adolescente...
 
Teorías de ap y ti cs
Teorías de ap y ti csTeorías de ap y ti cs
Teorías de ap y ti cs
 
RECONOCIMIENTO DE EXPERIENCIAS
RECONOCIMIENTO DE EXPERIENCIASRECONOCIMIENTO DE EXPERIENCIAS
RECONOCIMIENTO DE EXPERIENCIAS
 
Propuesta rs 091 v.2
Propuesta  rs 091 v.2Propuesta  rs 091 v.2
Propuesta rs 091 v.2
 
De los modelos pedagógicos al currículo
De los modelos pedagógicos al currículoDe los modelos pedagógicos al currículo
De los modelos pedagógicos al currículo
 
Los 4 Pilares de la Educación
Los 4 Pilares de la EducaciónLos 4 Pilares de la Educación
Los 4 Pilares de la Educación
 

Derechos de los niños y la paz mundial

  • 1. UNIVERSIDAD EUROPEA MATERIA: EDUCACIÓN VIRTUAL MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE PLAN DE ESTUDIOS: ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA PLANIFICACIÓN TEMA Educación para la paz y derechos Humanos OBJETIVO DEL TEMA Conocer y reflexionar sobre los derechos de los niños y la necesidad social sobre la paz mundial para aprender a vivir con la autonomía y libertad que se merece como ser social FECHA DE LA CLASE: 2 de noviembre del 2013 NOMBRE DE LA ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DURACION DEL TEMA: 45 minutos por sesión PROPÓSITO GENERAL/ESPECIFIC O DE LA ASIGNATURA Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la La educación para la paz. docx propuesta, la autonomía de los alumnos como seres http://www.youtube.com/watch?v=6gjJ_0Koc3Q sociales. http://www.ajugarconunicef.org/#centro http://www.youtube.com/watch?v=K-q_tJgYrL0 CONTENIDO TÉCNICAS DE APRENDIZAJE En la página de juegos de la UNICEF conocerán y Dar el concepto de detectarán los derechos del niño conocimientos previos Conocerán sobre a paz mundial Análisis del video de Los tipos de derechos por los Derechos de los parte de UNICEF niños por parte de UNICEF RECURSOS Y MATERIALES Computadora Documento Word Página internet NUMERO DE CLASE: 1 SEMANA ESTRATÉGIAS Y ACTIVIDADES PARTICIPANTE INSTRUCTOR DURACIÓN PARCIAL Ciber-alumno 1 45 MINTUTOS Ciber-alumno 1 ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN Se evaluará a través de preguntas claves que permitirán al Ciber-alumno detectar si llegó a los aprendizajes esperados 45 MINUTOS Computadora y video pág. 1
  • 2. UNIVERSIDAD EUROPEA MATERIA: EDUCACIÓN VIRTUAL MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE CONTENIDO La paz mundial Evaluación TÉCNICAS DE APRENDIZAJE RECURSOS Y MATERIALES Reflexionar sobre las Computadora imágenes y canción video del video sobre la paz mundial Se detectará sus Juego internet nuevos conocimientos por medio de un juego de ahorcado que identificarás las palabras claves PARTICIPANTE INSTRUCTOR Ciber-alumno. 1 CATEDRÁTICO REVISÓ PRESIDENTE DE ACADEMIA ESTRATEGIA EVALUACIÓN DE 45 MINUTOS TIEMPO TOTAL ELABORÓ DURACIÓN PARCIAL 3 SECCIONES Vo.Bo. JEFE DE CARRER pág. 2