1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EMPLEO DE LAS TIC´S EN EL AULA Lcda. Marita Mercedes Zambrano Santana
2. Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y para la gestión de los entornos educativos en general, pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo laboral y los medios de comunicación, pueden proporcionar medios para hacer llegar en todo momento y en cualquier lugar la formación y también pueden contribuir a superar desigualdades sociales.
3. Con la utilización de las TIC´s, el trabajo en clase puede mejorarse con el uso de estas nuevas herramientas didácticas que apoyan el proceso de enseñanza aprendizaje. Los medios de información y comunicación, actúan como un vehículo que transporta la información de manera más fácil y práctica, ahorra tiempo y esfuerzo pero debemos aprender a utilizarlo. El trabajo del aula se enriquece si el maestro utiliza cada medio conocido y los muchachos aprenderán igual la cantidad de formas que podemos utilizar para hacer las cosas
4. Las TIC´s, sin duda alguna es una de las grandes herramientas con las cuales podemos contar en la actualidad para así poder transmitir parte de lo que el proceso de la enseñanza-aprendizaje, claro está, que no todo lo vamos a emplear con estos recursos, pero si tratar de aprovecharlos al máximo.
5. Necesidad de una formación didáctico-tecnológica del profesorado. Sea cual sea el nivel de integración de las TIC en los centros educativos, el profesorado necesita también una "alfabetización digital" y una actualización didáctica que le ayude a conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos elementos culturales en general en su práctica docente
6. El boom que ha tenido la tecnología desde el siglo pasado ha desencadenado una serie de avances en el conocimiento, se dice que la necesidad es la madre de la inventiva, por lo tanto al haber más inventos significa que se ha dado mayor investigación, mayor búsqueda, mayor incremento en el conocimiento.
7. “Los docentes y los alumnos y, por tanto, los métodos que se aplican, no pueden quedarse solos, separados y aislados en el aula. No podemos quedarnos solo con la tecnología escolar primitiva (la pizarra, la tiza y el libro) y reducir la comunidad de aprendizaje a dos actores: el alumno y el docente.
8. El "tercer entorno" es un espacio de interacción social en el que se pueden hacer cosas, y para ello son necesarios nuevos conocimientos y destrezas. Además de aprender a buscar y transmitir información y conocimientos a través de las TIC (construir y difundir mensajes audiovisuales), hay que capacitar a las personas para que también puedan intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.
9. Las tics ganan popularidad en el Ecuador Según datos de la última encuesta del INECsobre TIC’S, efectuada en diciembre de 2009.
