2. Información Institucional
La UDES, es una institución Universitaria de carácter privado, aprobada por el Estado
Colombiano a través del ICFES y del Ministerio de Educación Nacional, según
personería jurídica 810 de 1996; organizada de acuerdo con las disposiciones de la
Ley 30 de 1992.
Reseña Histórica
Este proyecto educativo tiene sus inicios en la ciudad de Bucaramanga - Colombia, en
la década de los 80s (1982), fundada por un grupo interdisciplinario de profesionales
liderados por el Dr. Fernando Vargas Mendoza. Su nacimiento obedece a la demanda
de los sectores industrial, comercial y de servicios, de la región oriental de Colombia
por vincular mano de obra calificada en áreas del saber no convencionales (Hotelería,
turismo, diseño textil, mercadeo, publicidad). Posteriormente (1986) la institución
incursiona en el área de las ciencias de la salud, como pioneros en Colombia en
programas tecnológicos en Instrumentación Quirúrgica, Radiología y Salud
ocupacional. Para la década de los 90s la universidad se consolida institucionalmente
ofreciendo programas profesionales y postgrados en casi todas las áreas del
conocimiento, construye un moderno campus y crea sedes en varias ciudades del
país, fortalece el área de las telecomunicaciones e informática, funda una revista hoy
de circulación internacional CONTEXTO y crea la escuela internacional de postgrados
(presencial y a distancia ) con cubrimiento nacional e internacional.

3. ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA
EDUCATIVA La Especialización en Administración de la Informática
Educativa, le posibilita al egresado diseñar las estrategias que
permitan la generación de espacios en las instituciones donde se
desempeñen, como investigadores de los avances tecnológicos en
informática y la enseñanza de la misma a todos sus colaboradores.
http://www.cvudes.edu.co/Recursos/Especializaciones/AdmonInformaticaEducativa/Defaul
t.aspx

4. Descripción del Programa
La Especialización en Administración de la Informática Educativa, le posibilita al egresado
diseñar las estrategias que permitan la generación de espacios en las instituciones donde se
desempeñen, como investigadores de los avances tecnológicos en informática y la enseñanza
de la misma a todos sus colaboradores, coadyuvando a:
• Gerenciar y administrar los recursos informáticos al servicio de la educación y la aplicación
de éstos en las instituciones educativas.
•Formular Proyectos Informáticos para aplicación en las Instituciones Educativas.
•Brindar los conocimientos necesarios y apropiados para que sus egresados sean gerentes en
tecnologías informáticas para la educación.
•Organizar los recursos y herramientas necesarias para su labor cotidiana como educador.
•Aplicar en las diferentes áreas del conocimiento procesos educativos informáticos para
fomentar el uso correcto de las herramientas que brinda la informática.
•Promover, formular y desarrollar proyectos de investigación encaminados al fortalecimiento
de las Instituciones Educativas.
•Diseñar topologías de red para aplicar en las instituciones escolares y realizar su respectivo
mantenimiento.
•Conocer los principios básicos de ingeniería y pedagogía para el diseño de Software
Educativo.
•Hacer uso apropiado, creativo y pedagógico de los portales y motores de búsqueda del
internet.
•Promover la enseñanza y el aprendizaje basados en principios de respecto, eficiencia y
aprovechamiento sano de los recursos informáticos.

5. Componentes del Programa
Esta Especialización se fundamenta en la formación integral del egresado, para
lo cual se tiene como objetivo la formación en los siguientes tres componentes
fundamentales:
Componente Disciplinar: promueve en los estudiantes la apropiación,
interpretación, contextualización, transformación, recreación, transmisión del
conocimiento, desde lo epistemológico y teórico, hasta lo histórico, contextual y
práctico.
Componente Interdisciplinario: En toda la concepción de la especialización
subyace el reconocimiento de que la naturaleza y complejidad de los problemas
que son objeto de estudios de esta Especialización desborda los alcances de
cualquier disciplina, aisladamente considerada.
Componente Investigativo: La práctica investigativa se constituye además en el
eje articulador de las funciones de producción de conocimiento y proyección a la
comunidad.

6. ¿Cual es el plan de estudio?
A continuación presentamos el plan de estudio propuesto para la
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA.
Semestr
No. Módulo Créditos
e
1 Fundamentos de Administración y Gerencia 1 1
2 Sistemas e Informática 1 1
3 Entorno Empresarial 1 1
4 Gestión Ambiental 1 1
5 Gestión Financiera 1 2
6 Gestión Administrativa 1 2
7 Gestión en Ciencia y Tecnología 1 1
8 Investigación 1 3
9 Inglés I 1 1
10 Teoría de la Pedagogía 2 2
11 Tecnologías de la Información y de la Comunicación 2 2
12 Las TIC en el diseño, desarrollo y gerencia del Currículo 2 2
13 Las TIC como herramienta para la Informática Educativa 2 2
14 Informática Educativa 2 2
15 Diseño y uso de Software y Herramientas Educativas 2 2
16 Ingles II 2 1
17 Electivas 2 2
TOTAL 28