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Historia de México
Unidad temática
    LA IMPORTANCIA DEL
1        ESTUDÍO
    DE LA CIENCIA DE LA
         HISTORIA



2   “MESOAMÉRICA”




3   “ LA NUEVA
      ESPAÑA”




    LA REVOLUCIÓN DE
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4


    “LIBERALISMO
5   MEXICANO”
EL NACIMIENTO DE LA REPUBLICA
6    LIBERAL Y DE LAS INSTITUCIONES
     FUNDAMENTALES DE HOY.


       MOVIMIENTOS SOCIALES EN
7       EL MUNDO Y EN MEXICO




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9      “REVOLUCIÓN MEXICANA”




       EL CAUDILLSMO, EL CARDENISMO,
10      LA CONSOLIDACION DEL ESTADO
       MEXICANO ACTUAL Y LA SITUACION
              INTERNACIONAL.


11    “EL CARDENISMO”
Duración del periodo
1   siglo XIX


     1500 a.C al

2    1521 d.C.


3
     1810



4   1808 a 1823



5   Siglo XVIII A 1867
6    1855 a
      1874
 7   siglo XIX inicio en este siglo pero e cada pais se genero en
     distintos años ,
     su ultima aparicion fue en 1876 con porfirio diaz,
     pero hubo unos movimientos años depsues 1906 y 1907

8     1876 a 1911


9     1910 a 1920


10   1920 a 1929


11   1934 a 1940
Caracteristicas principales
Protagonistas
1    la historia y la ciencia

2    aldeas agrícola
     grupos étnicos y mestizos
     las civilizaciones mesoamericanas

     pobladores de la Nueva España
3

     José Bonaparte, Miguel de Hidalgo y Costilla, Ignacio Allende, Ignacio Aldama, Juan Aldama, Mariano
4    Abasolo, Mariano Jiménez, José María Morelos , Josefa Ortiz, esposa del corregidor Miguel
     Domínguez, Calleja
     Miguel, Víctor, Máximo, Leonardo y Nicolás Bravo, Vicente Guerrero.
      Miguel Bravo , Guadalupe Victoria

      José María Morelos y Pavón ,Valentín Gómez Farías
      José Ma. Luis Mora,Antonio López de Santa Anna
5
      Juan Álvarez e Ignacio Comonfort, Benito Juárez
      Miguel Lerdo de Tejada,Valentín Gómez Farías,
      Ponciano Arriaga, Santos Degollado, Melchor Ocampo
6     José Garibaldi y Víctor Hugo ,Juárez e Cornelio Saavedra
      José de San Martí ,Simón Bolívar ,Juan Pio Montúfar

7      Círculo de Obreros Mexicanos
       Porfirismo


8       Manuel González
        Enrique y Ricardo Flores Magón;

        Hermanos Flores Magón, Francisco I. Madero, hermanos
        Serdán, Francisco Villa, Emiliano Zapata,Pascual
9
        Orozco , Manuel Mondragón, Venustiano Carranza
        Emiliano Zapata, Alvaro Obregón

     Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, Alvaro Obregón, Plutarco Elías Calles, Adolfo de la Huerta,
10   Venustiano Carranza
     Emilio Portes Gil



     Plutarco Elías Calles
11
     Lázaro Cárdenas
Eventos o sucesos importantes
    1         El análisis de las experiencias pasadas proporciona orientaciones para la actividad
        humana. Estudiamos historia para recuperar conscientemente nuestra identidad
        nacional, entender el presente y aplicar racionalmente estos conocimientos en la vida práctica.
              Mesoamérica era una región cultural donde e combinó el trabajo humano con un medio
          ambiente propicio para la agricultura.
    2         A diferencia del esclavismo europeo, las civilizaciones mesoamericanas no se basaron en
          la apropiación privada del suelo. Se desarrollan con base en la posición y disfrute comunal
          del territorio y en el respeto a la naturaleza, con el principio de devolver todo aquello que les
          brindaba, características que aún se conservan entre muchos grupos étnicos y mestizos.

         el dominio colonial español, país estancado en el feudalismo y el mercantilismo, que detuvo el
         libre desarrollo agropecuario e industrial de América Latina, convirtiéndola en zona de
         subdesarrollo y dependencia económica.
3        Los pobladores de la Nueva España no podían aprovechar la riqueza que producían para acumular capital e
         invertirlo en tecnología para el crecimiento económico, porque una buena parte se trasladaba a Europa en forma de
         tributos, quinto real, alcabalas o impuestos.

               La invasión napoleónica aceleró el comienzo de la lucha por la independencia. Al
4        descontento de los criollos se unió la oposición de los peninsulares respecto al nuevo emperador;
         este hecho fue aprovechado por aquéllos mediante una seria de insurrecciones, primero, hasta el
         desarrollo de la guerra, después. La independencia se veía la única opción para establecer un
         gobierno libre, capaz de administrarse y dirigirse por sí mismo, porque la corona española ya no
         se ocupaba sus territorios y tenía sus propios problemas.
se logra la separación de la Nueva España a la Corona influyendo de manera
5       decisiva la Constitución de Cádiz; comienza la división ideológica que provocará
        fuertes enfrentamientos en México entre Liberales y Conservadores.



         las luchas internas continuaron al dividirse la masa que había logrado dicho triunfo y que
    6    esta vez, defendían sus propios intereses, y así surgen dos fuerzas antagónicas; liberales y
         conservadores, los cuales todo el tiempo se encontrarían disputándose el poder y la forma
         en que esté se establecería.
         México se vio intervenido por potencias extranjeras 3 veces, que llevaron a que el país se
         encontrará en una total situación de crisis, y no logrará encontrar la paz lo antes posible.


        La Revolución Industrial y las ideas liberales condujeron a la explotación de los obreros por la burguesía. Ello
    7   se debe a que para producir barato y en grandes cantidades, se pagan bajos salarios; se obliga a trabajar
        largas jornadas de trabajo (superiores a las 10 horas) y en muy malas condiciones de seguridad, y además se
        emplean preferentemente a niños, así como a mujeres, porque sus salarios eran inferiores a los de los
        hombres adultos.


        la caída del Imperio de Maximiliano de Habsburgo el partido liberal logra su
        triunfo. Sin embargo, el país no alcanza una estabilidad porque sigue la
8
        ruptura entre las facciones de este grupo, dividido en: Civilismo (Juaristas y
        Lerdistas) y Militarismo (Porfiristas),
        Porfirio Díaz dirige a la nación, en el cual el país tiene un crecimiento
        importante,
México está en el debilitamiento del régimen Porfirista y ante la crisis mundial
     de 1907. La dictadura comienza a decaer y se originan levantamientos
9    subversivos encontra de esta. Consecuencias de ello es la permanencia del
     Porfiriato que durante su estabilidad explota al proletariado y al campesino, se
     da preferencia a los extranjeros y se mantiene una dictadura intransigente
     donde no existe la justa repartición de la riqueza.

10   en 1910 estalla la Revolución Mexicana.



       Al período comprendido de 1934 a 1940, se le conoce como el “Cardenismo”,
     que como su nombre lo indica, es el tiempo en que Lázaro Cárdenas, dirige a la
11   nación y realiza cambios importantes.
Consecuencias
1   La historia estudia las relaciones sociales y
    sus transformaciones con el fin de
    comprender el presente.

    Aridoamérica y Mesoamérica eran regiones culturales habitadas por civilizaciones, algunas
    dominadas por otras y en permanente rivalidad. El proceso de transición social las colmaba de
2   contradicciones que impidieron presentar un frente común al invasor. La conquista significó la
    fractura de las culturas mesoamericanas; no obstante, muchos conocimientos y formas de vida
    han logrado durar hasta nuestros días.

3         Comenzaron entonces los primeros reclamos de independencia y las expresiones de
    descontento popular. Las expectativas de transformación política y social sólo pudieron
    abrirse paso por la vía de la Revolución de Independencia de 1810.

        Miguel Hidalgo y José María Morelos asumen las demandas
    sociales y reivindicaciones criollas para construir un proyecto
4   republicano y liberal, fundamento de la Constitución de Apatzingán y
    los Sentimientos de la nación, proyecto hegemónico de 181 1 a
    1815.
los Derechos Individuales, la organización del país será; republicana, representativa, federal,
5     democrática y liberal, por medio del voto popular, se separa la Iglesia del Estado, la
      enseñanza será laica, es decir, no religiosa, se garantiza la libre expresión de las ideas,
      siempre y cuando no atañan intereses de terceros y tomándose en cuenta la Ley Juárez y la
      Ley Lerdo.

    el importante desarrollo de los países latinoamericanos en dicho siglo y además las ideologías
6   liberales permiten un desarrollo a la cultura, producto también de la Filosofía Positivista expuesta
    por Augusto Comte en Europa.
    Cabe señalar que hubo dos aspectos importantes que marcaron o fortalecieron el desarrollo
    cultural de la época: La imprenta; por la publicación de libros y revistas en varias ediciones y la
    implementación de la educación laica.
    en México se le da importancia a la educación mediante la Constitución de 1857 en puntos como:
    la educación primaria obligatoria, establecer la educación secundaria con opciones de tecnología,
    que se dé la educación Media Superior y crear escuelas superiores en ciertas áreas como: Leyes y
    Medicina.
7     en 1868, se levanta el movimiento campesino más fuerte hasta este
      momento, comandado por Julio López Chávez, plantando la guerra a los ricos, y el
      establecimiento de objetivos claros y preciso, con gran sentido de la justicia como: el
      reparto de las tierras a los campesinos, la terminación de la explotación del gobierno, los
      hacendados y la iglesia a los campesinos, la eliminación de la tienda de raya, un salario y
      jornada de trabajo justos y el respeto o los derechos que consagra la Constitución.
         Con el paso del tiempo, con la aplicación de la Constitución liberal y la dictadura
      porfirista, se dan en el país muchos movimientos campesinos, que son la base
8     determinante del avance de los movimientos obreros.
La economía y las finanzas salen de la banca rota.
    8
disposiciones agrarias para la aniquilación del latifundio, estimula la inversión extranjera y hace grandes concesiones al gobierno estad
             El país se encamina a un clima de estabilidad política y de paz, florece la industria, el comercio,
          la banca, la minería, los ferrocarriles y los servicios públicos, que al carecer de inversiones
          nacionales, se les da incentivos y concesiones a las inversiones extranjeras para que desde sus
          países de origen exporten sus capitales y junto con ello sus empresas
             El gobierno en México facilita la explotación de los recursos humanos, naturales y materiales;
          concede exenciones de impuestos, subsidios y así más de cien empresas abren sus puertas en
          México.
             La industria se encuentra en poder del capital, por orden de importancia; Estados Unidos,
          Inglaterra, Francia, Alemania, Holanda y España. Así crece la Industria textil, alimentaria,
          sementera, hulera, siderúrgica,
          La minería resurge y México vuelve a ser el primer productor de plata en el mundo, las compañías
          más importantes, cuyos capitales proceden de Estados Unidos son: ASARCO, Peñoles, Cananea,
          y otras.
             El Petróleo es una fuente de riqueza importante, pero el país obtuvo mínimos beneficios de esta
          industria, porque se encuentra en manos de Estados Unidos y de Holanda, que tienen todas las
          facilidades para la explotación por parte del gobierno.

      9
                   La Revolución Mexicana desde sus inicios plantea la justa repartición de la riqueza;
             La producción global crece a un ritmo casi imperceptible, durante el gobierno de Obregón; el crecimiento es del 0.6%, es
             acelera con Calles, se muestra un crecimiento de 5.8%,
    10       El gobierno de Álvaro Obregón reparte algunas tierras, dicta lagunas

             se crean las dos mayores organizaciones de clases sociales productivas: CNC y CTM. Además de formarse la
             Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado (FSTSE),
     11      en política educativa se crean centros educativos y de investigación; como él ya mencionado IPN,
             la Escuela Normal de Educación Física, el Instituto nacional de Antropología e Historia, el Consejo
             de la Investigación Científica, entre otros. Y en Diciembre de 1934 se modifica el artículo 3°
             constitucional para establecer la educación socialista.
Conclusiones
1  La historia y la ciencia se juntan para obtener un beneficio del pasado y
    poder entender como es que el humano y el planeta ha cambiado.


2  A pesar de que la conquista fracturo las civilizaciones mesoamericanas
    no logro deshacer todas y nos dejo una riqueza amplia de cultura
    conociemientos y costumbres

3  la conquista española solo provoco que el pueblo se artara de tanta represion y
    falta de recursos para vivir y tomaron justicia por su cuenta iniciando la
    revolucion de independencia. Como lo han hehco muchos mas paises ante una
    injusticia y aprovechamiento de poder.
4  Miguel hidalgo nos dejo un gran legado es decir un pais libre sin ninguna
    represion.Gracias a eso muchos personajes importantes hicieron que esta
    macion fuera creciendo y mejorando sin importarles que los altos poderes
5
    acabaran con sus vidas.
5



6


     7

8            A pesar de que porfirio diaz tuvo mucho tropiesos como presidente hizo grandes cosas por muy
         dificil que suene como el que el pais slaiera de bancarrota, crece la Industria textil, alimentaria, la
         mineria resurge entra el ferrocarril entre otras cosas que hicieorn que mexico diera un gran paso y
         sobresaliera en ese entonces.



    9



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Linea del tiempo d historia

  • 2. Unidad temática LA IMPORTANCIA DEL 1 ESTUDÍO DE LA CIENCIA DE LA HISTORIA 2 “MESOAMÉRICA” 3 “ LA NUEVA ESPAÑA” LA REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA 4 “LIBERALISMO 5 MEXICANO”
  • 3. EL NACIMIENTO DE LA REPUBLICA 6 LIBERAL Y DE LAS INSTITUCIONES FUNDAMENTALES DE HOY. MOVIMIENTOS SOCIALES EN 7 EL MUNDO Y EN MEXICO 8 “EL PORFIRIATO” 9 “REVOLUCIÓN MEXICANA” EL CAUDILLSMO, EL CARDENISMO, 10 LA CONSOLIDACION DEL ESTADO MEXICANO ACTUAL Y LA SITUACION INTERNACIONAL. 11 “EL CARDENISMO”
  • 4. Duración del periodo 1 siglo XIX 1500 a.C al  2 1521 d.C.  3  1810  4 1808 a 1823  5 Siglo XVIII A 1867
  • 5. 6 1855 a 1874 7 siglo XIX inicio en este siglo pero e cada pais se genero en distintos años , su ultima aparicion fue en 1876 con porfirio diaz, pero hubo unos movimientos años depsues 1906 y 1907  8 1876 a 1911  9 1910 a 1920  10 1920 a 1929  11 1934 a 1940
  • 7. Protagonistas 1 la historia y la ciencia 2 aldeas agrícola grupos étnicos y mestizos las civilizaciones mesoamericanas pobladores de la Nueva España 3 José Bonaparte, Miguel de Hidalgo y Costilla, Ignacio Allende, Ignacio Aldama, Juan Aldama, Mariano 4 Abasolo, Mariano Jiménez, José María Morelos , Josefa Ortiz, esposa del corregidor Miguel Domínguez, Calleja Miguel, Víctor, Máximo, Leonardo y Nicolás Bravo, Vicente Guerrero. Miguel Bravo , Guadalupe Victoria José María Morelos y Pavón ,Valentín Gómez Farías José Ma. Luis Mora,Antonio López de Santa Anna 5 Juan Álvarez e Ignacio Comonfort, Benito Juárez Miguel Lerdo de Tejada,Valentín Gómez Farías, Ponciano Arriaga, Santos Degollado, Melchor Ocampo
  • 8. 6 José Garibaldi y Víctor Hugo ,Juárez e Cornelio Saavedra José de San Martí ,Simón Bolívar ,Juan Pio Montúfar 7 Círculo de Obreros Mexicanos Porfirismo 8 Manuel González Enrique y Ricardo Flores Magón; Hermanos Flores Magón, Francisco I. Madero, hermanos Serdán, Francisco Villa, Emiliano Zapata,Pascual 9 Orozco , Manuel Mondragón, Venustiano Carranza Emiliano Zapata, Alvaro Obregón Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, Alvaro Obregón, Plutarco Elías Calles, Adolfo de la Huerta, 10 Venustiano Carranza Emilio Portes Gil Plutarco Elías Calles 11 Lázaro Cárdenas
  • 9. Eventos o sucesos importantes 1 El análisis de las experiencias pasadas proporciona orientaciones para la actividad humana. Estudiamos historia para recuperar conscientemente nuestra identidad nacional, entender el presente y aplicar racionalmente estos conocimientos en la vida práctica. Mesoamérica era una región cultural donde e combinó el trabajo humano con un medio ambiente propicio para la agricultura. 2 A diferencia del esclavismo europeo, las civilizaciones mesoamericanas no se basaron en la apropiación privada del suelo. Se desarrollan con base en la posición y disfrute comunal del territorio y en el respeto a la naturaleza, con el principio de devolver todo aquello que les brindaba, características que aún se conservan entre muchos grupos étnicos y mestizos. el dominio colonial español, país estancado en el feudalismo y el mercantilismo, que detuvo el libre desarrollo agropecuario e industrial de América Latina, convirtiéndola en zona de subdesarrollo y dependencia económica. 3 Los pobladores de la Nueva España no podían aprovechar la riqueza que producían para acumular capital e invertirlo en tecnología para el crecimiento económico, porque una buena parte se trasladaba a Europa en forma de tributos, quinto real, alcabalas o impuestos. La invasión napoleónica aceleró el comienzo de la lucha por la independencia. Al 4 descontento de los criollos se unió la oposición de los peninsulares respecto al nuevo emperador; este hecho fue aprovechado por aquéllos mediante una seria de insurrecciones, primero, hasta el desarrollo de la guerra, después. La independencia se veía la única opción para establecer un gobierno libre, capaz de administrarse y dirigirse por sí mismo, porque la corona española ya no se ocupaba sus territorios y tenía sus propios problemas.
  • 10. se logra la separación de la Nueva España a la Corona influyendo de manera 5 decisiva la Constitución de Cádiz; comienza la división ideológica que provocará fuertes enfrentamientos en México entre Liberales y Conservadores. las luchas internas continuaron al dividirse la masa que había logrado dicho triunfo y que 6 esta vez, defendían sus propios intereses, y así surgen dos fuerzas antagónicas; liberales y conservadores, los cuales todo el tiempo se encontrarían disputándose el poder y la forma en que esté se establecería. México se vio intervenido por potencias extranjeras 3 veces, que llevaron a que el país se encontrará en una total situación de crisis, y no logrará encontrar la paz lo antes posible. La Revolución Industrial y las ideas liberales condujeron a la explotación de los obreros por la burguesía. Ello 7 se debe a que para producir barato y en grandes cantidades, se pagan bajos salarios; se obliga a trabajar largas jornadas de trabajo (superiores a las 10 horas) y en muy malas condiciones de seguridad, y además se emplean preferentemente a niños, así como a mujeres, porque sus salarios eran inferiores a los de los hombres adultos. la caída del Imperio de Maximiliano de Habsburgo el partido liberal logra su triunfo. Sin embargo, el país no alcanza una estabilidad porque sigue la 8 ruptura entre las facciones de este grupo, dividido en: Civilismo (Juaristas y Lerdistas) y Militarismo (Porfiristas), Porfirio Díaz dirige a la nación, en el cual el país tiene un crecimiento importante,
  • 11. México está en el debilitamiento del régimen Porfirista y ante la crisis mundial de 1907. La dictadura comienza a decaer y se originan levantamientos 9 subversivos encontra de esta. Consecuencias de ello es la permanencia del Porfiriato que durante su estabilidad explota al proletariado y al campesino, se da preferencia a los extranjeros y se mantiene una dictadura intransigente donde no existe la justa repartición de la riqueza. 10 en 1910 estalla la Revolución Mexicana. Al período comprendido de 1934 a 1940, se le conoce como el “Cardenismo”, que como su nombre lo indica, es el tiempo en que Lázaro Cárdenas, dirige a la 11 nación y realiza cambios importantes.
  • 12. Consecuencias 1 La historia estudia las relaciones sociales y sus transformaciones con el fin de comprender el presente. Aridoamérica y Mesoamérica eran regiones culturales habitadas por civilizaciones, algunas dominadas por otras y en permanente rivalidad. El proceso de transición social las colmaba de 2 contradicciones que impidieron presentar un frente común al invasor. La conquista significó la fractura de las culturas mesoamericanas; no obstante, muchos conocimientos y formas de vida han logrado durar hasta nuestros días. 3 Comenzaron entonces los primeros reclamos de independencia y las expresiones de descontento popular. Las expectativas de transformación política y social sólo pudieron abrirse paso por la vía de la Revolución de Independencia de 1810. Miguel Hidalgo y José María Morelos asumen las demandas sociales y reivindicaciones criollas para construir un proyecto 4 republicano y liberal, fundamento de la Constitución de Apatzingán y los Sentimientos de la nación, proyecto hegemónico de 181 1 a 1815.
  • 13. los Derechos Individuales, la organización del país será; republicana, representativa, federal, 5 democrática y liberal, por medio del voto popular, se separa la Iglesia del Estado, la enseñanza será laica, es decir, no religiosa, se garantiza la libre expresión de las ideas, siempre y cuando no atañan intereses de terceros y tomándose en cuenta la Ley Juárez y la Ley Lerdo. el importante desarrollo de los países latinoamericanos en dicho siglo y además las ideologías 6 liberales permiten un desarrollo a la cultura, producto también de la Filosofía Positivista expuesta por Augusto Comte en Europa. Cabe señalar que hubo dos aspectos importantes que marcaron o fortalecieron el desarrollo cultural de la época: La imprenta; por la publicación de libros y revistas en varias ediciones y la implementación de la educación laica. en México se le da importancia a la educación mediante la Constitución de 1857 en puntos como: la educación primaria obligatoria, establecer la educación secundaria con opciones de tecnología, que se dé la educación Media Superior y crear escuelas superiores en ciertas áreas como: Leyes y Medicina. 7 en 1868, se levanta el movimiento campesino más fuerte hasta este momento, comandado por Julio López Chávez, plantando la guerra a los ricos, y el establecimiento de objetivos claros y preciso, con gran sentido de la justicia como: el reparto de las tierras a los campesinos, la terminación de la explotación del gobierno, los hacendados y la iglesia a los campesinos, la eliminación de la tienda de raya, un salario y jornada de trabajo justos y el respeto o los derechos que consagra la Constitución. Con el paso del tiempo, con la aplicación de la Constitución liberal y la dictadura porfirista, se dan en el país muchos movimientos campesinos, que son la base 8 determinante del avance de los movimientos obreros.
  • 14. La economía y las finanzas salen de la banca rota. 8 disposiciones agrarias para la aniquilación del latifundio, estimula la inversión extranjera y hace grandes concesiones al gobierno estad El país se encamina a un clima de estabilidad política y de paz, florece la industria, el comercio, la banca, la minería, los ferrocarriles y los servicios públicos, que al carecer de inversiones nacionales, se les da incentivos y concesiones a las inversiones extranjeras para que desde sus países de origen exporten sus capitales y junto con ello sus empresas El gobierno en México facilita la explotación de los recursos humanos, naturales y materiales; concede exenciones de impuestos, subsidios y así más de cien empresas abren sus puertas en México. La industria se encuentra en poder del capital, por orden de importancia; Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Alemania, Holanda y España. Así crece la Industria textil, alimentaria, sementera, hulera, siderúrgica, La minería resurge y México vuelve a ser el primer productor de plata en el mundo, las compañías más importantes, cuyos capitales proceden de Estados Unidos son: ASARCO, Peñoles, Cananea, y otras. El Petróleo es una fuente de riqueza importante, pero el país obtuvo mínimos beneficios de esta industria, porque se encuentra en manos de Estados Unidos y de Holanda, que tienen todas las facilidades para la explotación por parte del gobierno. 9 La Revolución Mexicana desde sus inicios plantea la justa repartición de la riqueza; La producción global crece a un ritmo casi imperceptible, durante el gobierno de Obregón; el crecimiento es del 0.6%, es acelera con Calles, se muestra un crecimiento de 5.8%, 10 El gobierno de Álvaro Obregón reparte algunas tierras, dicta lagunas se crean las dos mayores organizaciones de clases sociales productivas: CNC y CTM. Además de formarse la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado (FSTSE), 11 en política educativa se crean centros educativos y de investigación; como él ya mencionado IPN, la Escuela Normal de Educación Física, el Instituto nacional de Antropología e Historia, el Consejo de la Investigación Científica, entre otros. Y en Diciembre de 1934 se modifica el artículo 3° constitucional para establecer la educación socialista.
  • 15. Conclusiones 1  La historia y la ciencia se juntan para obtener un beneficio del pasado y poder entender como es que el humano y el planeta ha cambiado. 2  A pesar de que la conquista fracturo las civilizaciones mesoamericanas no logro deshacer todas y nos dejo una riqueza amplia de cultura conociemientos y costumbres 3  la conquista española solo provoco que el pueblo se artara de tanta represion y falta de recursos para vivir y tomaron justicia por su cuenta iniciando la revolucion de independencia. Como lo han hehco muchos mas paises ante una injusticia y aprovechamiento de poder. 4  Miguel hidalgo nos dejo un gran legado es decir un pais libre sin ninguna represion.Gracias a eso muchos personajes importantes hicieron que esta macion fuera creciendo y mejorando sin importarles que los altos poderes 5 acabaran con sus vidas.
  • 16. 5 6 7 8 A pesar de que porfirio diaz tuvo mucho tropiesos como presidente hizo grandes cosas por muy dificil que suene como el que el pais slaiera de bancarrota, crece la Industria textil, alimentaria, la mineria resurge entra el ferrocarril entre otras cosas que hicieorn que mexico diera un gran paso y sobresaliera en ese entonces. 9 10 11