Los usuarios se acercan curiosos a un elemento central que emite luz. Dentro descubren información sobre una exposición a través de paneles y herramientas interactivas. Van construyendo conocimiento a medida que exploran los símbolos y descubren nueva información de forma dinámica e interactiva. Finalmente se sienten satisfechos por haber comprendido y aprendido de forma activa.

1. descubriri descubrir
curiosidad curiosidad ingresan ansiosos
descubrir
curiosidad
curiosidad
ansiosos
ingresan
descubrir
descubrir
curiosidad ansiosos
Capítulo 1
Encuentro con el espacio
En octubre del 2009 se realiza la primera Trienal de Artes
Visuales de Chile, cuyo concepto principal es explorar
los límites del arte.
Existe un espacio interactivo destinado a informar sobre
la Trienal mediante elementos que abordan las distintas
temáticas de esta. Dentro de estos es se encuentra un
microsistema, destinado a informar sobre la exposición
"El terremoto en Chile"..
Los usuarios visualizan este microsistema, compuesto por
tres paneles y un elemento central.
-Ven un elemento rodeado por biombos que El elemento central es iluminado, emite un -La persona que se encontraba en el -Los usuarios ansiosos se acercan al elemento. para descubrir que contiene.
irrumpen suavemente en la visión del usuario pulso luminoso, esto despierta su curiosidad interior se retira...
en el interior, generando un espacio más
intimo.
relacionar asociar
asociar
relacionar
asociar
Capítulo 2
Reconocimiento del espacio desde su interior
Los usuarios, ya cerca del microsistema
identifican dos tipos de fuente de
conocimientos, análoga y digital /interactiva.
El usuario relaciona y asocia la información
entregada para comprender el contenido
de la exposición
Una vez cerca de este elemento,
descubren que los biombos introducen a Una vez introducidos al tema, se
la información y a la experiencia que disponen a experimentar con el
vivirán en los proximos minutos. elemento central.
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Capítulo 3
Asombro y descubrimiento
El usuario vive la primera etapa de la experiencia
compuesta por la superficie horizontal, la cual le entrega
informació'n con la que este se relaciona activamente,
la información se entrega de manera dinámica e
interactiva, con el fin que el usuario pueda dirigir su
aprendizaje y concentrar su interés en distintos puntos
de esta.
La superficie horizontal concentra el foco de atención
de esta etapa de la experiencia.
El usuario interactúa con una herramienta física y la
información digital, con esta herramienta descubre y
construye. El usuario participa activamente.
satisfacción satisfacción
-El usuario posa la herramienta sobre la superficie Una vez que se han utilizado todas las
satisfación
satisfacción
El elemento central emite un pulso Mediante la disposición de una segunda satisfacción
- En el contorno de la superficie del elemento horizontal. herramientas, los símbolos correspondientes se
luminoso constante, a la espera del vertical, el usuario ve 6 herramientas. herramienta, la superficie horizontal reacciona mueven hacia el perímetro de la superficie
-La superficie reacciona ante esta acción, entregando nueva información, que
usuario. desplegando información visual (imágenes, horizontal, indicándole al usuario que la
-El usuario ve que en la zona superior del complementa la primera. interacción y el traspaso de información con este
animaciones) y a la vez proporciona en la
elemento se proyecta un sí'mbolo que se superficie otro símbolo. elemento ha terminado.
relaciona con una de las herramientas. Finaliza la experiencia con una sensación de
satisfación, al haber comprendido, asociado
y construido su conocimiento.
curiosidad curiosidad
curiosidad Relaciona relaciona
curiosidad
curiosidad Relaciona
relaciona
Relaciona
atención llama
atención Asombro Asombro
llama
llama Asombro
Asombro
Asombro
Este pulso genera nuevamente una sensación El usuario se sorprende, nota como su
de curiosidad. conocimiento crece y se siente más interesado La persona relaciona estos simbolos.
en seguir descubriendo esta experiencia. la persona experimenta una sensación
de asombro.