Primera clase del curso ofrecido en la USS

1. INTELIGENCIA ARTIFICIAL - ICIF0021
Unidad 1 - Introducci´n a la IA
o
Sesi´n 2
o
Docente: Milton A. Ram´ Klapp
ırez
miramire@gmail.com
Universidad San Sebasti´n
a
Facultad de Ingenier´ y Tecnolog´
ıa ıa
jueves 10 de marzo de 2011
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 1 / 13

2. Objetivos de la Unidad
Conocer de qu´ trata la IA.
e
Cu´les son sus ´reas de inter´s.
a a e
Qu´ ciencias han influenciado en su evoluci´n.
e o
Modelar problemas de la vida real para que puedan ser resueltos
mediante t´cnicas de IA.
e
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 2 / 13

3. ¿Qu´ es la Inteligencia Artificial?
e
Definici´n m´s aceptada
o a
Rama de las ciencias de la computaci´n que estudia la automatizaci´n del
o o
comportamiento inteligente.
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 3 / 13

4. La gran pregunta
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 4 / 13

5. Si tomamos al ser humano como modelo de comportamiento inteligente
La idea es reproducir en el computador su
comportamiento ante situaciones
complejas en base a sus reacciones.
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 5 / 13

6. Si tomamos al ser humano como modelo de comportamiento inteligente
La idea es reproducir en el computador su
comportamiento ante situaciones
complejas en base a sus reacciones.
La que m´s interesa es poder dialogar con
a
una m´quina mediante el lenguaje verbal.
a
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 5 / 13

7. Si tomamos al ser humano como modelo de comportamiento inteligente
La idea es reproducir en el computador su
comportamiento ante situaciones
complejas en base a sus reacciones.
La que m´s interesa es poder dialogar con
a
una m´quina mediante el lenguaje verbal.
a
Otras metas que se persiguen:
Representar el conocimiento
adecuadamente.
Razonar autom´ticamente.
a
Aprender autom´ticamente.
a
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 5 / 13

8. Hito importante: test de Turing (1950)
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 6 / 13

9. Hito importante: test de Turing (1950)
La capacidad de dialogar en lengua
natural fue la que us´ Alan Turing para
o
validar si una m´quina era inteligente.
a
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 6 / 13

10. Hito importante: test de Turing (1950)
La capacidad de dialogar en lengua
natural fue la que us´ Alan Turing para
o
validar si una m´quina era inteligente.
a
Se basa en ser incapaz de diferenciar entre
entidades inteligentes y seres humanos.
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 6 / 13

11. Confrontaci´n entre lo humano y lo racional
o
Existen cuatro posturas al respecto
Sistemas que piensan como humanos Sistemas que piensan racionalmente
Sistemas que act´an como humanos
u Sistemas que act´an racionalmente
u
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 7 / 13

12. Confrontaci´n entre lo humano y lo racional
o
centrado en lo humano
Sistemas que piensan como humanos Sistemas que piensan racionalmente
Sistemas que act´an como humanos
u Sistemas que act´an racionalmente
u
ciencia emp´
ırica
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 8 / 13

13. Confrontaci´n entre lo humano y lo racional
o
centrado en lo humano
Sistemas que piensan como humanos Sistemas que piensan racionalmente
Sistemas que act´an como humanos
u Sistemas que act´an racionalmente
u
ciencia emp´
ırica
hip´tesis y confirmaciones mediante experimentos
o
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 8 / 13

14. Confrontaci´n entre lo humano y lo racional
o
centrado en lo racional
Sistemas que piensan como humanos Sistemas que piensan racionalmente
Sistemas que act´an como humanos
u Sistemas que act´an racionalmente
u
matem´tica
a
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 9 / 13

15. Confrontaci´n entre lo humano y lo racional
o
centrado en lo racional
Sistemas que piensan como humanos Sistemas que piensan racionalmente
Sistemas que act´an como humanos
u Sistemas que act´an racionalmente
u
matem´tica
a
ingenier´
ıa
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 9 / 13

16. Influencias de la IA
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 10 / 13

17. Influencias de la IA
Filosof´ - 428 aC
ıa
¿de d´nde viene el
o
pensamiento?
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 10 / 13

18. Influencias de la IA
Filosof´ - 428 aC
ıa
¿de d´nde viene el
o
pensamiento?
Matem´tica - ≈ 800
a
¿qu´ se puede computar?
e
¿c´mo razonamos cuando
o
la informaci´n es incierta?
o
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 10 / 13

19. Influencias de la IA
Filosof´ - 428 aC
ıa
¿de d´nde viene el
o
pensamiento?
Matem´tica - ≈ 800
a
¿qu´ se puede computar?
e
¿c´mo razonamos cuando
o
la informaci´n es incierta?
o
Neurociencia, Psicolog´ -
ıa
≈ 1850
¿c´mo el cerebro es capaz
o
de procesar la informaci´n?
o
¿c´mo piensan y act´an
o u
los seres humanos y los
animales?
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 10 / 13

20. Influencias de la IA
Filosof´ - 428 aC
ıa Ingenier´ Computacional -
ıa
¿de d´nde viene el
o 1940
pensamiento? ¿c´mo se construye un
o
computador eficiente?
Matem´tica - ≈ 800
a
¿qu´ se puede computar?
e
¿c´mo razonamos cuando
o
la informaci´n es incierta?
o
Neurociencia, Psicolog´ -
ıa
≈ 1850
¿c´mo el cerebro es capaz
o
de procesar la informaci´n?
o
¿c´mo piensan y act´an
o u
los seres humanos y los
animales?
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 10 / 13

21. Influencias de la IA
Filosof´ - 428 aC
ıa Ingenier´ Computacional -
ıa
¿de d´nde viene el
o 1940
pensamiento? ¿c´mo se construye un
o
computador eficiente?
Matem´tica - ≈ 800
a
¿qu´ se puede computar?
e Teor´ del control y
ıa
¿c´mo razonamos cuando
o Cibern´tica - 1948
e
la informaci´n es incierta?
o ¿c´mo los artefactos
o
pueden operar bajo su
Neurociencia, Psicolog´ -
ıa propio control?
≈ 1850
¿c´mo el cerebro es capaz
o
de procesar la informaci´n?
o
¿c´mo piensan y act´an
o u
los seres humanos y los
animales?
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 10 / 13

22. Influencias de la IA
Filosof´ - 428 aC
ıa Ingenier´ Computacional -
ıa
¿de d´nde viene el
o 1940
pensamiento? ¿c´mo se construye un
o
computador eficiente?
Matem´tica - ≈ 800
a
¿qu´ se puede computar?
e Teor´ del control y
ıa
¿c´mo razonamos cuando
o Cibern´tica - 1948
e
la informaci´n es incierta?
o ¿c´mo los artefactos
o
pueden operar bajo su
Neurociencia, Psicolog´ -
ıa propio control?
≈ 1850
¿c´mo el cerebro es capaz
o Ling¨´
uıstica - 1957
de procesar la informaci´n?
o ¿c´mo se relaciona el
o
¿c´mo piensan y act´an
o u lenguaje con el
los seres humanos y los pensamiento?
animales?
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 10 / 13

23. ´
Intereses y Areas de la IA
Juegos.
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 11 / 13

24. ´
Intereses y Areas de la IA
Juegos.
Planificaci´n aut´noma.
o o
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 11 / 13

25. ´
Intereses y Areas de la IA
Juegos.
Planificaci´n aut´noma.
o o
Rob´tica.
o
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 11 / 13

26. ´
Intereses y Areas de la IA
Juegos.
Planificaci´n aut´noma.
o o
Rob´tica.
o
Sistemas expertos.
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 11 / 13

27. ´
Intereses y Areas de la IA
Juegos.
Planificaci´n aut´noma.
o o
Rob´tica.
o
Sistemas expertos.
Procesamiento del lenguaje natural.
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 11 / 13

28. ¿Qu´ se ha conseguido?
e
Desarrollo de herramientas computacionales espec´
ıficas:
gran diversidad de formalismos de representaci´n de conocimientos con
o
sus respectivos algoritmos (estructuras de datos y nuevas t´cnicas de
e
programaci´n como la programaci´n declarativa)
o o
lenguajes especializados (como Prolog, Lisp)
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 12 / 13

29. ¿Qu´ se ha conseguido?
e
Desarrollo de herramientas computacionales espec´
ıficas:
gran diversidad de formalismos de representaci´n de conocimientos con
o
sus respectivos algoritmos (estructuras de datos y nuevas t´cnicas de
e
programaci´n como la programaci´n declarativa)
o o
lenguajes especializados (como Prolog, Lisp)
IBM Deep Blue
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 12 / 13

30. ¿Qu´ se ha conseguido?
e
Desarrollo de herramientas computacionales espec´
ıficas:
gran diversidad de formalismos de representaci´n de conocimientos con
o
sus respectivos algoritmos (estructuras de datos y nuevas t´cnicas de
e
programaci´n como la programaci´n declarativa)
o o
lenguajes especializados (como Prolog, Lisp)
IBM Watson
IBM Deep Blue
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 12 / 13

31. Palabras al cierre
Pr´xima sesi´n: martes 15 de marzo
o o
Contenido: Formulaci´n algebraica de problemas.
o
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 13 / 13

32. Palabras al cierre
Pr´xima sesi´n: martes 15 de marzo
o o
Contenido: Formulaci´n algebraica de problemas.
o
Nuestro progreso parcial: 5.405 %.
M. Ram´
ırez K. (USS) Apunte curso IA Primer Semestre 2011 13 / 13