El documento presenta el marco educativo de la Asociación Cultural la Kalle, el cual se basa en un ideario, modelo de intervención y proyecto educativo. El modelo de intervención se centra en la persona y se basa en las teorías de K. Rogers. La intervención educativa desde un enfoque comunitario implica la participación y toma de conciencia. La asociación trabaja de forma individualizada con jóvenes en riesgo que dejaron el sistema educativo formal.

1. 1.- La Asociación Cultural la Kalle en las “señas de identidad” establecen como
referencia un marco educativo en el que interactúan: IDEARIO,………, Y MODELO
DE INTERVENCIÓN.
A) Elección de metas; B) Dirección unipersonal; C) Proyecto educativo.
2.- El modelo de Intervención “centrado en la persona” se basa en las teorías de:
A) K. Rogers; B) Piaget; C) Freire
3.- La intervención educativa desde un marco comunitario supone que el concepto de
cambio va unido al de…., y toma de conciencia.
A) Estancamiento de la vida social; B) Participación; C) Crisis económica
4.- Complete la siguiente relación de “factores de riesgo” según la clasificación que se
enuncia en el texto: Social, Personal , y:
A) Económica; B) Familiar; C) De barrio
5.- La elaboración de un proyecto educativo individual y de una intervención
personalizada es necesaria en el trabajo:
A) Grupal; B) Comunitario; C) Individual.
6.- El “seguimiento no formalizado” es una intervención:
A) Acotada en el tiempo; B) Informal abierta; C) Con objetivos programados
7.- La diferencia entre tutoría y seguimiento formalizado radica en el tipo de contrato y
en….
A) La Idiosincrasia; B) Los contenidos de la intervención; C) EL compromiso
8.- ¿Qué autor acusa al sistema educativo de ser “la religión” moderna?
A) Freire; B) Freíd; C) Illich
9.- Una de las aportaciones teóricas al Proyecto educativo de la Kalle han sido:
A) Las teorías de Piaget; B) Los principios de aprendizaje de Bandura; C) Las
concepciones de la Gestalt
10.- Cuando decimos que la población de jóvenes “Dejaron el sistema educativo por
desmotivación y falta de estímulo”. Nos estamos refiriendo a una población de jóvenes:
A) “Normalizado”; B) “De riesgo; C)”De alto riesgo”
11.- ¿De acuerdo con el “Ideario” de la Asociación Cultural la Kalle, en qué
metodología se basan?
A) Evaluativo; B) investigación; C= Acción-reflexión-acción
12.- ¿Cómo clasificaría el modelo de intervención que utilizan?
A) Centrado en la persona; B) Centrado en la autoridad; C) Manipulativo
13.- El concepto de “acción social comunitaria”, que se cita en el texto, es de
A) M. Marchioni; B) La Gestalt; C) M. Arquero
14.- Complete la siguiente relación de “factores de riesgo” según la clasificación que se
enuncia en el texto: Familiar, Personal y
A) Económico; B) Social; C) De barrio

2. 15.- En el “seguimiento formalizado” se tienen en cuenta tres elementos básicos:
A) Comunicación; B) Respeto; C) Compromiso
16.- El modelo social de la Kalle se establece en torno a:
A) Valores de la persona; B) Aspectos económicos; C) Líneas políticas
17.- Los elementos que configuran el Marco Educativo son: El Proyecto educativo, El
Modelo de intervención y……
A) El análisis de la realidad; B)Las reflexiones teórico-prácticas; C) El Ideario
18.- Cuando decimos que la población de jóvenes “están integrados en la estructura del
sistema educativo” nos estamos refiriendo a una población de jóvenes:
A) “Normalizados”; B) “De riesgo”; C) “De alto riesgo”
19.- La elaboración de un proyecto educativo individual y de una intervención
personalizada es necesaria en el trabajo:
A) Grupal; B) Comunitario; C) Individual
20.- La intervención socioeducativa va desde el proceso individual de crecimiento
personal hacia la implicación grupal y ….
A) Recíproca; B) Autónoma; C) Comunitaria
1 C
2 A
3 B
4 B
5 C
6 B
7 B
8 C
9 C
10 B
11 C
12 A
13 A
14 B
15 C
16 A
17 C
18 A
19 C
20 C