1. CICLO I

3.  La Creatividad del ser humano es inagotable e imparable.
 M. Estrada Ideas
Básicas
Valor o
Novedad
Valía
“Es Creatividad la innovación sorprendente, es Creativo
el cambio valioso”

4. Crear individuos capaces de
Educación Objetivo Principal
hacer cosas nuevas.
Creativos
Individuos
Inventivos
Descubridores
Cuya mente
Criticar Verificar

5. De amar.
De innovar.
Creatividad Es la capacidad De arriesgarse.
De recrear.
Acto
Transforma Una forma de ser y
en estar en el mundo

6. Recombinación de
Enfatizan ideas
“Entender es reconstruir por invención,
desestructurar para reconstruir para
reestructurar asimilar para poder
acomodar.”

7. Producto terminado o
Creatividad como
innovación.
“Es el proceso que resulta de un grupo al
mismo tiempo”

8. De cambio.
Creatividad Proceso De desarrollo.
De evolución en la
organización de la
vida subjetiva.

9. Preparación.
Incubación.
Creatividad Secuencia Iluminación.
Verificación.
“Todo acto de creación es en principio un
acto de destrucción .”
“La Creatividad es fundamentalmente la
solución de un problema.”

10. Convergente
Es Importante Desarrollar el
Pensamiento
Divergente
Convergente Relación Pensamiento lógico y deductivo.
Divergente Requiere Imaginación, Flexibilidad y
Originalidad.
Flexibilidad
Fluidez
Características Originalidad
Elaboración

11. Produce propuestas
Se caracteriza ingeniosas
Persona Creatividad
Agota posibilidades.
Alternativas originales.
Ante un Problema No se amilana.
No se queda en el problema.
Capaz de superar el obstáculo.
Capaz de concebir nuevas ideas.
Tolera la ambigüedad.

12. “Implica cambio, renovación del proceso a fin de lograr
una solución.”
“Facilidad para concebir la mayor cantidad de ideas.”
“Define a la idea o proceso como algo único.”
“Es la mejora sustancial a nivel de detalles, ejecución
de la idea.”

13. Propuso organizar presentaciones de libros, al estilo Café Teatro.”
Esto fue considerado como una osadía: pues ella demostró su
flexibilidad al hacer algo diferente a lo usual.
Demostró su fluidez al dedicarse a la búsqueda y generación de
ideas.
Logró patentar mas de inventos.
Junto con su esposo, después de cuatro años de persistencia y
concentración al probar diferentes técnicas, hasta extraer el elemento
Radio. Hallazgo de gran contribución para la ciencia.
Demostró su decisión inquebrantable y original en la amplitud de los
géneros literarios. (Prosa, verso, drama, comedia, novela: picaresca y
caballeresca)

14. Debemos trabajarla, y dedicarle horas, ser constantes, se necesita de
un estudio de la técnica que deseamos aplicar.
Idear.
Pensar.
Se necesita darse un tiempo para: Innovar.
Extraer habilidades

15. Solo unas cuantas personas tienen una aptitud natural para la
creatividad, pero todas pueden desarrollar una cierta habilidad si se
lo proponen.
Existen trabas externas, ambientes y autoridades que
obstacularizaran su desarrollo. El autoritarismo anula la creatividad
y reduce la mística y el esfuerzo en un ambiente de trabajo.

16. En la educación, sucede algo similar. El docente es intolerante y considera
la curiosidad e inquietud del alumno como una indisciplina, llevan a
uniformizar y encasillar la mente del alumno.
El agotamiento y exceso de carga laboral.
Es también encaminar nuestra riqueza, debemos aperturar nuestra mente al
esfuerzo. Estar conscientes que la creatividad tiene sus bases en la
perseverancia, el empeño, entrega y paciencia.