Este documento resume las principales ideas sobre la creatividad discutidas en una presentación. Explica que la creatividad es un proceso mental que involucra etapas como la preparación, generación de ideas, incubación e iluminación, y que puede desarrollarse a través de capacidades cognitivas, afectivas y volitivas. También describe la creatividad como la capacidad de producir cosas nuevas y valiosas, y señala que el proceso creativo puede apoyarse en el grupo y la pasión para generar resultados satisfactorios.

1. Creatividad y diseño
Videoconferencia UASLP
‐
Universidad La Salle León
M.E. Guadalupe E. Nogueira Ruiz
Septiembre 29, 2009

2. ¿Qué es lo que ha
quedado atrás en torno a la
Creatividad ?

3. DON DIVINO
Época clásica‐Edad Media‐ Ilustración

4. CREATIVIDAD=INTELIGENCIA
Galton, Gall, Broca y Winter

5. CREATIVIDAD DIFIERE
DE LA INTELIGENCIA
J.P. Guilford

6. CREATIVIDAD COMO UN
PROCESO
Graham Wallas

7. NIVELES DE LA CREATIVIDAD
Alfred EdwardTaylor

8. SE PUEDE DESARROLLAR LA
CREATIVDAD
Piaget,Torrance y Rogers

9. CREATIVIDAD Y LA CAPACIDAD
SIMBÓLICA
Hanna Segal

10. CREATIVIDAD Y LA CAPACIDAD
DE LA IMAGINACIÓN
Charles Sanders Peirce

11. FACTORES DE LA
PERSONALIDAD CREATIVA
Théodule‐Armand Ribot

12. PERSONALIDAD CREATIVA
Abraham Maslow

13. CREATIVIDAD Y ESTAR
VIVO Y LIBRE
Winicott y Kubie

14. CREATIVIDAD Y MOTIVACIÓN
Teresa Amabile

16. “Punta –icebergiana”

17. ¿Usamos al
máximo
nuestra
capacidad
creativa?

18. ESTUDIOS PREVIOS
FUNCIONES DEL
CEREBRO

19. PROCESO DEL PENSAMIENTO
GENERACIÓN DE
NUEVOS CONCEPTOS
ESTÍMULOS CONEXIONES
PERCIBIDOS CON EVENTOS DE
•Sentidos SUBCONSCIENTE
Y CONSCIENTE RESULTADOS
•Símbolos EN NUEVOS
•Hipótesis
•Ambiente CONCEPTOS
•Intercambio de
•Experiencias conceptos y de
•Prejuicios, símbolos
La creatividad es el resultado de un proceso del pensamiento, en
el que son determinantes tanto las características innatas del
individuo como la situación cultural en la que éste se desenvuelva

20. ESTUDIOS PREVIOS
CONCEPTO DE
PENSAMIENTO
Si el estudio de la creatividad se ha desarrollado a partir de los
estudios del pensamiento, definiremos primeramente que el
concepto de pensamiento está dividido en dos tipos:
PENSAMIENTO
Es el que evoca DIVERGENTE O LATERAL
ideas y trata de
encadenarlas para
llegar a un punto ya Es el que actúa
existente y definido como explorador,
va a la aventura
PENSAMIENTO
CONVERGENTE, LÓGICO O
VERTICAL Fuente: Antonijevic y Mena (1989)

21. CARACTERISTICAS
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO DIVERGENTE
FLUIDO Cantidad de ideas en un tiempo
determinado
FLEXIBLE Variedad de las ideas desde
diferentes ángulos
ORIGINAL Rareza relativa de las ideas
VIABLE Ideas y soluciones realizables
PENSAMIENTO CONVERGENTE

22. ESTUDIOS PREVIOS
GENERACION DE
NUEVOS CONCEPTOS
Si la obtención de soluciones creativas dependen de la forma en
que almacenamos y combinamos información, es posible para el
individuo descubrir aquellos procesos que lo ayuden a codificar
y combinar información de una manera más efectiva.
La creatividad no es un proceso azaroso resultado de la
“inspiración”, sino que es un proceso que puede ser aprendido
y mejorado y hay determinadas circunstancias medioambientales
y actitudinales que favorecen el desarrollo del mismo.
Piaget, Torrance, Rogers entre otros.

23. DEFINICIÓN
CREATIVIDAD
INDIVIDUO CREADOR
Es la capacidad
del individuo PROCESO CREATIVO
de producir
cosas nuevas
y PRODUCTO CREATIVO
valiosas
TRASCENDENCIA CREADORA

24. PERSONALIDAD CREATIVA
CAPACIDADES
INDIVIDUO CREADOR
“…lo principal es conseguir que la persona pueda ver las cosas
de formas diferentes. […]la raza humana ha estado
concentrada en el reconocimiento, no en el pensamiento”.
Edward de bono

25. PERSONALIDAD CREATIVA
CAPACIDADES
Cognoscitivas Afectivas Volitivas
Fineza de percepción Autoestima Tenacidad
Capacidad intuitiva Soltura, libertad Tolerancia a la
frustración
Imaginación Pasión
Capacidad de
Capacidad crítica Audacia
decisión
Curiosidad intelectual Profundidad
Guilford (1968) y Torrance (1962) Williams (1970)

26. PERSONALIDAD CREATIVA
BLOQUEOS
BLOQUEOS PERCEPTUALES
Estamos acostumbrados a ver, pero no a percibir, a usar una
pequeña parte de uno de nuestros sentidos
BLOQUEOS CULTURALES
Son causados por todas las fuerzas de la sociedad que han
modelado nuestras vidas, llevándonos generalmente al
conformismo
BLOQUEOS EMOCIONALES
Todos los excesos de emociones, como el miedo, odio, enojo,
complacencia, pueden ser cegadoras

27. PERSONALIDAD CREATIVA
BLOQUEOS
PERCEPTUALES CULTURALES EMOCIONALES
No aislar el problema Conformismo Miedo a cometer
errores o verse como un
Limitar demasiado el problema “No perder tiempo”
tonto
Inhabilidad para definir No dudar
Rigidez de
términos
Competencia pensamiento
No usar todos los sentidos
Fe a los datos Poca paciencia
Dificultad para ver relaciones
Fe en la lógica y Miedo a probar
remotas
razón situaciones nuevas
No investigar lo que es obvio
Mucho o poco Falta de motivación
No distinguir causa y efecto conocimiento
No fantasear

28. PROCESO Y PRODUCTO CREATIVO CREATIVIDAD
SE DA EN:
PROCESO PRODUCTO
CREATIVO CREATIVO
Caótico por naturaleza De diferente nivel

29. PROCESO CREATIVO
Desde el día en que Arquímedes saltó de su bañera y corrió
desnudo por las calles de la antigua Siracusa gritando
“¡Eureka!”, la historia de la ciencia ha estado marcada por
intuiciones y descubrimientos.

30. PROCESO CREATIVO
El proceso creativo se da principalmente en las dos fases iniciales
del pensamiento
Estímulos Conexiones con
percibidos eventos de
Sentidos subconsciente y
consciente Resultados
Símbolos en nuevos
Hipótesis
Ambiente conceptos
Intercambio de
Experiencias conceptos y de
Prejuicios símbolos
PENSAMIENTO CREATIVO

31. 6 FASES PROCESO CREATIVO
1. Preparación. Identificación del objetivo creativo , trabajar con
la recopilación de documentación e información relacionada con
él.
2. Generación. Trabajo de manipular, experimentar, generar ideas y
buscar alternativas.
3. Incubación. Dejar que el inconsciente digiera el objetivo
mientras descansamos.
4. Iluminación. También se llama a esta fase momento “Eureka” o
“Ajá” en el que se da un “insight” o un “atisbo”.
5. Evaluación. Comprobar la validez de la idea y que cumpla los
objetivos establecidos.
6. Elaboración. La fase de desarrollo, comunicación y aplicación
práctica de la idea.
Poincaré (1913) y Graham Wallas (1926)

32. PRODUCTO CREATIVO
“La creatividad es la capacidad del
individuo
de producir cosas nuevas y valiosas”
PRODUCTO CREATIVO

33. PRODUCTO CREATIVO
El producto creativo es el resultado de un proceso creativo,
generado por el pensamiento creativo

34. NIVELES DE VALOR
PRODUCTO CREATIVO
5. Plano supremo o emergente. Cambio de paradigmas.
Hay un elevado grado de reestructuración de lo
existente.
4. Innovador. Los productos ya no se miden en el nivel
individual sino en ámbitos culturales.
3. Inventiva. Se descubren nuevas maneras de ver viejas
cosas.
2. Nivel productivo. El individuo se mide con la realidad.
1. Plano expresivo. Libertad y espontaneidad
A.E. Taylor.

35. PRODUCTO CREATIVO
ÁMBITOS
TRASCENDENTE Y UNIVERSAL

36. EL PROCESO Y
PRODUCTO CREATIVO
Capacidades Ambiente
Están apoyados en:
Cambios Producen socialmente: Desarrollo
Producen en el individuo:
Felicidad y gozo Autoestima
Autorrealización Consolida el interés por
la vida

37. ¿Cómo podemos
desarrollar
nuestra creatividad
en los cursos de
Diseño ?

38. ETAPAS
PROCESO DE DISEÑO
Nogueira Ruiz, G. (2008)

39. EL APOYO DEL GRUPO
PROCESO DE DISEÑO
Nogueira Ruiz, G. (2008)

41. SENSIBILIZACIÓN
PROCESO DE DISEÑO

42. SENSIBILIZACIÓN
PROCESO DE DISEÑO

43. PASIÓN PROCESO DE DISEÑO

44. SATISFACCIÓN
PROCESO DE DISEÑO

45. DE LO NARRATIVO A LO
FIGURATIVO
PROCESO DE DISEÑO
Buscando plasmar imágenes que
puedan representar la narrativa

46. DE LO NARRATIVO A LO
FIGURATIVO
PROCESO DE DISEÑO

47. TRADUCCIONES
PROCESO DE DISEÑO

48. INTERCAMBIO DE
INTERPRETACIONES
PROCESO DE DISEÑO

49. TRADUCCIONES
PROCESO DE DISEÑO

50. SENTIR EL DISEÑO
PROCESO DE DISEÑO

51. CONCLUSIONES
El diseño, como cualquier actividad en la vida, requiere de la capacidad
creativa
La creatividad es una actitud ante la vida
El desarrollo de las capacidades creativas son compromiso de todo ser
pensante
El miedo es el padre de todos los bloqueos ante la creatividad
La rutina diaria y la poca sensibilización, generan personas conformistas y
sin aporte en su medio social
El pasado y lo existente son un trampolín, no un sofá
Las ideas pertenecen sólo al que las lleva a cabo

52. Bibliografía:
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C.
S. Peirce. Ediciones Rialp.
Churba, Carlos A. (2005). La Creatividad. 6ta. Edición. Buenos Aires: Editorial Dunken.
De Prado Díez, David (2005). Relajación Creativa Integral. Principios y técnicas. Santiago de
Compostela: Marova
De bono, Edward. (1992). El pensamiento creativo. El poder del pensamiento lateral para la creación
de nuevas ideas. México: Paidós,
De bono, Edward. (1997)Seis sombreros para pensar. México: Paidós,
Gardner, Howard. (1993). Mentes creativas. Una anatomía de la creatividad. México:Paidós,
Jodorowsky, A. (2005). Psicomagia. Madrid: Ediciones Siruela, S.A.
Lapoujade, María Noel. (1988). Filosofía de la imaginación. México: S.XXI
Marina, J.A. (1993). Teoría De La Inteligencia Creadora. México: Editorial Anagrama.
Osborn, A. (1993). Imaginación Aplicada, Buffalo: Creative Education Foundation Press,
Rodríguez Estrada, (1985). M. Manual de creatividad. México: Editorial Trillas,
Rodríguez Estrada, M. (1995). Mil ejercicios de creatividad, México: Mc Graw-Hill,
Romo, Manuela. (1997). Psicología de la creatividad, Paidós,
Torrance, E.P., (1977). Educación y capacidad creativa .Madrid: Marova
Sitios
http://www.neuronilla.com/

60. Gracias por tu atención.
lupenogueira@gmail.com

63. 1. Piensa en una idea (escríbela)
2. Relaciónalo con los conceptos de “padre”,
“madre” o “familia”
3. Escribe una historia (3 min)
Compártela
4. Redúcela a 10 renglones
Actúala
5. Reduce los 10 renglones a una frase.
Dibújala

64. En un viaje en el Amazonas nos encontramos con algo
nunca visto: un Jisbo, una Cirta y a Látrimo.
Cuéntanos la historia, pero primero describe cada uno
de ellos.
Jisbo (animal) =
Cirta (cosa) =
Látrimo (persona) =