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Introducción al IEEE y la Rama de Estudiantes de la UNED

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Webinar de presentación del IEEE y la rama de estudiantes del IEEE en la UNED, estando el evento en

https://events.vtools.ieee.org/m/199827

e incluyendose aqui las presentaciones disponibles.

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Introducción al IEEE y la Rama de Estudiantes de la UNED

  1. 1. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 1 Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED Prof. Dr. Manuel Castro, IEEE Fellow Profesor Asesor – mcastro@ieec.uned.es Rama Estudiantes IEEE UNED Catedrático – Tecnología Electrónica UNED, Madrid, España http://www.slideshare.net/mmmcastro/ Pedro Plaza, IEEE UNEDRama Estudiantes Coordinador – pplaza@ieec.uned.es Introducción al IEEE y Rama de Estudiantes de la UNED
  2. 2. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 2  Redes de Estudiantes de Ingeniería  Networking  Sociedad Profesional  Formación profesional y actividades educativas en el contexto de aprendizaje global  Educación Continua fomentando el crecimiento profesional
  3. 3. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 3  Las sociedades profesionales proporcionan:  Campos técnicos en formación continua  Redes entre pares  Oportunidades de servicio para mejorar las competencias  Reconocimiento profesional  Acreditación  Ejemplos: ASME, ACM, ISES, ASEE, IEEE
  4. 4. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 4  El IEEE es la mayor organización profesional mundial  Avance en innovación  Búsqueda de la excelencia técnica  Beneficio para la comunidad mundial  Campos de interés  Sistemas de ingeniería que usan electricidad El núcleo del IEEE pretende la mejora de la innovación tecnológica y la excelencia para el beneficio de la humanidad
  5. 5. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 5  La mayor sociedad profesional mundial  Más de 420,000 socios – > 50% U.S.A. – > 50% Industria  Una organización respetada por estándares  1,250 estándares > 750 en producción y revisión  Un actor global en Conferencias y Congresos  1,900 conferencias -100 paises (560,000 asistentes) / año  Un editor principal de literatura técnica  170 Transactions, Journals & Magazines  1/3 de la literatura mundial en los campos de interés  4,5 Mdocumentos en IEEE Xplore (8 Mdescargas/mes)
  6. 6. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 6  39 Sociedades & 7 Consejos Técnicos  Ejemplos: Sociedad de Comunicacions, Sociedad de Computer, Sociedad de Educación  2.430 Capítulos que unen los miembros locales con intereses técnicos similares  Ejemplos: España, Portugal, Capítulos del Golfo y Nórdicos  3.280 Ramas de Estudiantes en 80 países  120.000 estudiantes  2.260 Capítulos en Ramas de Estudiantes
  7. 7. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 7 R9 – 4% R8 – 19% R10 23% R1 to R6 U.S.A. 51% R7 – Canada 3% Rama de Estudiantes del IEEE UNED
  8. 8. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 8  Nuestro Enfoque: ◦ Desarrollar y colaborar con las ideas de cada miembro ◦ Profundizar en el comité ético ◦ Fomentar la inclusión (Women in Engineering, STEM en Secundaria y Bachillerato) ◦ Seguir/Reforzar la expansión en los Centros Asociados ◦ Fomentar la Asociación y Grupos de Calidad (HKN)  Nuestra Rama ◦ Miembros oficiales: 35 - Miembros activos: 15 ◦ Consejero/ Asesor: Francisco Mur / Manuel Castro ◦ Patrones: UNED (Vicerectorados) / ◦ / Industriales / Informática / Ciencias
  9. 9. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 9  18:00 Introducción al IEEE y Rama de Estudiantes de la UNED - Manuel Castro (Profesor e Investigador de la UNED y Asesor de la Rama de Estudiantes del IEEE de la UNED)  18:05 Actividades estudiantiles en la UNED - Alberto Mingo (Vicerrector de Estudiantes y Emprendimiento de la UNED)  18:15 Investigación y Transferencia en la UNED - Rosa M. Aranda (Vicerrectora de Investigación e Internacionalización de la UNED)  18:20 Actividades en Centros Asociados UNED - Cristina Orgaz (Vicerrectora Adjunta de Centros Asociados de la UNED)  18:25 Robótica Educativa, Ciencia e Ingeniería - Pedro Plaza (Presidente de la rama de Estudiantes del IEEE de la UNED/Plaza Robótica)  18:40 La formación de los estudiantes de Industriales de la UNED con la vista puesta en su salida profesional - José Carpio/Francisco Mur (Director/SubDirector de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la UNED)  18:45 Oportunidades y retos formativos para los estudiantes de la ETSI de Informática - Miguel Rodríguez Artacho (SubDirector de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UNED)  18:50 Experimentalidad en los grados de la Facultad de Ciencias: nuevos horizontes - Jose Carlos Antoranz (Decano de la Facultad de Ciencias de la UNED)  18:55 Contribución al desarrollo académico y a la inserción laboral de los estudiantes desde el COIE de la UNED - Esther López Martín (Directora del COIE de la UNED)  19:00 Mujeres STEM: IEEE WIE - Julia Merino (Coordinadora de WIE del IEEE España)  19:10 ¿Qué es el IEEE? - Jesús Fraile (Presidente de IEEE España)  19:15 Publicaciones de la IEEE-EdSoc - Martin Llamas (VicePresidente de la Sociedad de Educación del IEEE)  19:20 Oportunidades en tu formación. Aprovéchalas! Las actividades educativas de IEEE- Edmundo Tovar (Presidente Electo de la Sociedad de Educación del IEEE)  19:25 Preguntas  19:30-19:45 Fin del Webinar La Rama de Estudiantes del IEEE de la UNED: Actividades técnicas y futuro profesional
  10. 10. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 10 Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED Prof. Dr. Manuel Castro, IEEE Fellow Profesor Asesor – mcastro@ieec.uned.es Rama Estudiantes IEEE UNED Catedrático – Tecnología Electrónica UNED, Madrid, España http://www.slideshare.net/mmmcastro/ Pedro Plaza, IEEE UNEDRama Estudiantes Coordinador – pplaza@ieec.uned.es Introducción al IEEE y Rama de Estudiantes de la UNED
  11. 11. Investigación y  Transferencia en la  UNED Rosa Martín Aranda  Vicerrectorado de Investigación,  Transferencia del conocimiento y  Divulgación Científica
  12. 12. Vicerrectorado de Investigación, Transferencia  del Conocimiento y Divulgación Científica Departamentos Universitarios Grupos de Investigación Departamento de Gestión de la Investigación OTAI OTRI Biblioteca  Unidad de Cultura Científica (UCC)
  13. 13. Escuela Internacional de Doctorado • Movilidad • Erasmus 
  14. 14. Institutos de Investigación • IUGM • IUISI • IMIENS AYUDAS PARA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CONJUNTOS
  15. 15. • Doctorado: Seguridad Internacional • Máster Oficial: Paz, Seguridad y Defensa • Máster Oficial: En Gestión de Contratos y Programas en el Sector  Público, con especial aplicación al Ámbito de la Defensa • Títulos propios
  16. 16. Instituto de Investigación y formación
  17. 17. Cátedras UNESCO •Triptolemos / Alimentación/17 Campus de excelencia •Educación Ambiental y desarrollo  sostenible/Proyectos UE cambio climático ODS
  18. 18. Centro de Estudios de Género (CEG) Proyectos de investigación Máster Divulgación “La igualdad de género en la investigación científica” y “Estrella,  atrévete a brillar”
  19. 19. Programa para impulso de la Investigación y  Transferencia
  20. 20. PLAN DE PROMOCIÓN  /CONVOCATORIAS • Premios Extraordinarios Curso 2017/18. • Ayudas para la realización de proyectos “Europa‐Investigación” UNED‐BANCO SANTANDER.  • Ayudas para la realización de proyectos “Independent Thinking‐Jóvenes investigadores”.  • Ayudas Congresos Internacionales UNED.   • III Edición de los premios UNED‐Santander de Investigación, Transferencia y Divulgación 2019.  • Ayudas de apoyo a las solicitudes de patentes y modelos de utilidad 2019. • Ayudas de apoyo a la creación de empresas de base tecnológica y de conocimiento como Spin‐off de la UNED.  • Ayudas para la cofinanciación de proyectos sostenidos con ayudas de investigación obtenidas en convocatorias  externas competitivas por investigadores y/o grupos de investigación de la UNED.  • Ayudas para contratos predoctorales para la formación de personal investigador de la UNED 2019. • Ayudas para contratos posdoctorales de investigación. • Ayudas para Estancias Breves para el personal investigador en formación de la UNED 2019. • Ayudas para el fomento de la investigación y el mantenimiento y renovación del material científico.
  21. 21. Plan de promoción de la Investigación 11 acciones • Reconocimiento, promoción y retención del talento y la excelencia de la investigación • Alineación de la política internacional de investigación de la UNED / Programas Marco(Go to Europe) • Priorización de la transferencia del conocimiento y  la divulgación científica como elementos esenciales de las políticas de investigación
  22. 22. STEM/STEAM Robótica Educativa para facilitar el  proceso de aprendizaje  Robótica Educativa para facilitar el  aprendizaje y la introducción a la robótica
  23. 23. MIT‐LEGO         (60’s‐80’s) LEGO  Mindstom/WeDo desde 1998 Plataformas  basadas en  Arduino       desde  hace pocos años Plataformas  basadas en otros  dispositivos tales  como RPi o FPGA
  24. 24. Metodologías de aprendizaje  activo Pensamiento  de diseño  Aprendizaje  basado en  proyectos
  25. 25.  Metodología y actividades:  Planteamiento pedagógico muy práctico  Actividades individuales y colaborativas  Composición de las sesiones:  Presentación de objetivos de la sesión  Desarrollo teórico  Desarrollo práctico  Prueba de los conocimientos adquiridos
  26. 26. Scratch Crumble Arduino
  27. 27. Scratch es una herramienta con la que se pueden programar desde sencillas animaciones hasta complejas historias interactivas. Incluso se pueden programar videojuegos. La desarrolla el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la distribuye de manera gratuita.
  28. 28. • Controlador Crumble:  Conector USB  Dos puertos de alimentación  Control de 2 motores  Control de Sparkles  Cuatro entradas/salidas de  propósito general
  29. 29. • Controlador Arduino:  Conector USB  Puerto de alimentación  Entradas/salidas de propósito  general
  30. 30.  Contenido multiplataforma:  Mismos proyectos resueltos con  diferentes herramientas  Soluciones dependientes de cada  herramienta  Cada herramienta aporta conocimientos  en cada área de conocimiento
  31. 31. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 1
  32. 32. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 2 Conferencia Jornadas JITE “Oportunidades y retos para el profesional TIC en la Administración General del Estado” Noemí Civicos (ASTIC, MSCBS) y Ana Arredondo (ASTIC,OEPM)
  33. 33. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 3 Conferencia Invitada: “Las TIC como un elemento de transformación del Sistema Nacional de Salud” D. JUAN FERNANDO MUÑOZ MONTALVO Subdirector General de Tecnologías de la Información del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social 3
  34. 34. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 4 La UNED y el Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniería Informática (CCII) se unen para desarrollar nuevas líneas formativas Creación de un convenio marco de colaboración que permitirá desarrollar distintas vías formativas dentro del área de Formación Permanente para el Desempeño Profesional y Desarrollo Social de la universidad. 4
  35. 35. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 5 Participación de investigadores de la ETSI Informática (& Industriales) en la redacción de la norma IEEE-SA P1876 – Luis de la Torre Cubillo – Miguel Rodríguez Artacho Online Laboratories for Education 5
  36. 36. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 6 6
  37. 37. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 7 Empresas colaboradoras para prácticas extracurriculares GRUPO TRC, INDRA SISTEMAS, S.A., EVERIS SPAIN SLU, PROSODIE IBÉRICA S.L.U, TREELOGIC, TELEMÁTICA Y LÓGICA RACIONAL PARA LA EMPRESA EUROPEA, S.L., IMPULSA DOCENTE, S.C., LABSLAND EXPERIMENTIA S.L, CONNECTIS ICT SERVICES S.A.U, SISTEMAS AVANZADOS DE TECNOLOGÍA, ACCENTURE, DATANET CONSULTORES, S.L., etc … 7
  38. 38. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 8
  39. 39. Mujeres STEM: IEEE WIE Section Webinar UNED 20/06/20191
  40. 40. ¿Por qué IEEE - WIE? 2 Análisis de la (des)igualdad de género en la ciencia española  Menos del 15% de los estudiantes de grado de ingeniería en España son mujeres  Se mantiene el techo de cristal en la carrera investigadora (45% de doctorados de mujeres y menos del 20% en puestos de liderazgo)  Continúa la brecha de género en las convocatorias de proyectos I+D (medida en cargos de representación de Comités)  Menos de la mitad de los equipos y órganos de gobierno son equilibrados, tanto en el sector público como el privado  Se sigue observando segregación horizontal de género, que limita las posibilidades de promoción
  41. 41. ¿Qué es IEEE WIE? Es la mayor organización a nivel mundial dedicada a la promoción de las mujeres científicas e ingenieras para que desarrollen su carrera profesional en el marco de las disciplinas en ingeniería 3
  42. 42. Misión/Visión Su misión es la inspiración, la retención del talento y el avance de las mujeres en las disciplinas científicas Visión: un conjunto de hombres y mujeres que combinan su talento para mejorar el mundo de mañana 4
  43. 43. Misión/Visión IEEE WIE aspira a: Reconocer los logros de las mujeres en ingeniería eléctrica, electrónica e informática a través de los IEEE awards Organizar espacios/workshops en los Congresos técnicos para promover el networking y animar a que se incremente el número de miembros de WIE Promover el liderazgo de las mujeres dentro del IEEE y contribuir al desarollo profesional de su carrera Asistir en la formación de nuevos grupos WIE, ramas de estudiantes WIE y en la organización de eventos Desarrollar programas y actividades que permitan atraer y retener el talento femenino en las carreras de ingeniería Poner en marcha el programa STAR para mentorizar a mujeres jóvenes en la etapa pre-universitaria 5
  44. 44. 6 IEEE WIE History 1993 IEEE appoints ad- hoc committee to investigate increasing female participation in IEEE 1994 IEEE Board of Directors create ad-hoc WIE Program committee 1999 Membership affinity group formation allowed 2007 WIE Magazine launched WIE changed from ad-hoc to standing committee 1997 3,000 members 2001 Report to MELCC (MGA) 2012 Staff with EAB & Committee report to IEEE BoD 2008 1994 Report to IEEE Board of Directors (BoD) $25 membership dues introduced 1999 2019 25th Anniversary Celebration 15,000 members 2013 WIE – women in engineering BoD – Board of Directors EAB – Educational Activities Board MELCC – Member Engagement and Life Cycle Committee (now MGA) MGA – Member Geographic Activities Nuestra historia
  45. 45. Los números de WIE 7
  46. 46. WIE Affinity Groups (2018) Diciembre 2018 IEEE WIE Affinity Groups (As of December 2018) Region # Affinity Group # Student Branch Total Affinity Groups R1 14 4 18 R2 8 8 16 R3 11 8 19 R4 8 4 12 R5 8 3 11 R6 16 5 21 R7 16 14 30 R8 39 112 151 R9 25 154 179 R10 42 368 410 Total 187 680 867
  47. 47. ¿Qué beneficios tiene ser de WIE y a qué precio? 9 Talleres Congresos internacionales Desarrollo profesional Newsletter Eventos Premios Soft Skills: liderazgo, trabajo en equipo… Networking Becas Ofertas de empleo • Members: 25$ • Students, Graduate Students and Life Members: FREE Precios sobre el IEEE Membership (qué es necesario para ser de WIE) Mentoring
  48. 48. ¿Dónde nos enmarcamos? Estructura 10 IEEE WIE Committee IEEE WIE Region IEEE WIE Section IEEE WIE Student Affinity Group IEEE WIE Affinity Group R8 : • Europe • Middle East • Africa IEEE Spain IEEE WIE Spain Ugr, UPV, UMH, USevilla…
  49. 49. ¿Y en España? 11 Otras compañeras dentro de la directiva • Laura Briz Ponce (Univ. Salamanca) • Ángela Martínez (Univ. Miguel Hernández) - Estudiantes • Sandra Sendra Compte (Univ. Granada) • Past president: Marta Plá Castells Directiva IEEE WIE Spain – Junio 2016 • Presidenta: Julia Merino Fernández (Tecnalia R&I) • Vicepresidenta: Marta Pérez Villastrigo (Gamesa) • Secretaria: Irene Fondón García (Univ. Sevilla) • Tesorera: Auxiliadora Sarmiento Vega (Univ. Sevilla)
  50. 50. WIE – Spain – Miembros (2019) 12 • Miembros: 114 • Fellow: 3 • Senior Member: 18 • Member: 31 • Graduate Student Member: 20 • Student Member: 42 Más del 30% de nuestros miembros son chicos ¡¡Trabajamos juntos!!
  51. 51. ¿Qué hacemos en WIE Spain? 13 Colaboramos con proyectos afines a los objetivos y visión de WIE (e.g. Proyecto Mujer e Ingeniería de la Real Academia de Ingeniería) Colaboramos con las ramas de estudiantes, con los Young Professionals o con otros grupos de IEEE (e.g. technical activies), siendo consciente del papel transversal de nuestra misión dentro de IEEE Spain Si se nos solicita, velamos y garantizamos la adecuación de las propuestas de proyectos a la perspectiva de género (e.g. cartas de apoyo a proyectos H2020) Mantenemos contacto con otras organizaciones que promocionan el papel de la mujer en el campo científico (AMIT, PWN) Organizamos jornadas y eventos propios para visibilizar la carrera científica de las mujeres Tenemos activas líneas del programa STAR en institutos Y sobre todo… ¡Estamos deseando que tú también te unas y nos propongas nuevas actividades !
  52. 52. 14 6/20/2019 Algunos ejemplos (I)… Mesa Redonda para celebrar el 50 Aniversario de la Sección (Nov 2018)
  53. 53. 15 6/20/2019 Algunos ejemplos (II)… Evento WISE – WIE: Día Internacional de la mujer ingeniera (Jun 2018)
  54. 54. Algunos ejemplos (III)… 16 Cine fórum “Figuras ocultas” (SWYP 2017) Jornada COIIB: PMI Branch – País Vasco (Dic 2016)
  55. 55. Algunos ejemplos (IV)… 17 Taller WIE-UMH (Mar 2017)Jornada: Perspectivas profesionales de la carrera de ingeniera (Dic 2016)
  56. 56. ¿Síguenos y únete! 18 • Redes Sociales https://www.facebook.com/IeeeWiESpain/ ¡¡¡Y siempre puedes contactarnos para darnos ideas o unirte a nosotros en wiespain@gmail.com !!! @wie_spain
  57. 57. 19 ¡GRACIAS!
  58. 58. ¿Qué es el IEEE? Jesús Fraile Ardanuy Presidente de la Sección Española de IEEE Webinar IEEE‐UNED, 20 de Junio de 2019 1
  59. 59. ¿Qué es el IEEE? ▸Institute of Electrical and Electronics Engineers‐IEEE. ▸IEEE es la mayor organización profesional mundial, dedicada al  avance de la tecnología en beneficio de la humanidad. 2 ▸Organización internacional sin ánimo de lucro, cuyo objetivo es servir a la  sociedad en todos los  aspectos relacionados con  los campos de la  electricidad, eléctronica,  comunicaciones,  informática y otras áreas afines, que subyacen en la  civilización actual.
  60. 60. Origen de IEEE
  61. 61. Orígenes del IEEE 4 1884 1912 1963 IRE Institute of Radio  Engineers AIEE American Institute of  Electrical Engineers 150.000 miembros,  93.3% en EE.UU. 420,000+ Miembros 160 Países 2019 42.2% en EE.UU.
  62. 62. Miembros ilustres de IEEE ▸A lo largo de sus historia, 28 miembros de IEEE (incluyendo IRE y AIEE) han ganado el premio Nobel.  5 1Guglielmo Marconi (MH) 1909 Física 2Robert Andrews Millikan 1923 Física 3Willem Einthoven 1924 Medicina 4Irving Langmuir 1932Quimica (P) 5Edward Appleton (MH) 1947 Física 6John Bardeen 1956 Física 7Walter Brattain 1956 Física 8William Shockley (MH) 1956 Física 9Charles Townes (MH) 1964 Física 10John Bardeen 1972 Física 11Brian Josephson 1973 Física 12Leo Esaki (MH) 1973 Física 13Arno Penzias 1978 Física 14Robert W. Wilson 1978 Física 15Arthur Schawlow 1981 Física 16 Nicolaas Bloembergen (MH) 1981 Física 17Leon M Lederman 1988 Física 18Norman F. Ramsey 1989 Física 19Herbert Kroemer 2000 Física 20Jack S. Kilby (MH) 2000 Física 21Zhores I Alferov 2000 Física 22Charles K. Kao 2009 Física 23George E. Smith 2009 Física 24Willard S. Boyle 2009Física 25Hiroshi Amano 2014 Física 26Isamu Akasaki 2014 Física 27Shuji Nakamura 2014 Física 28Arthur Ashkin 2018 Física 29Gerard Mourou 2018 Física
  63. 63. La organización
  64. 64. Organización IEEE 7 Áreas geográficas 339  Secciones 10  Regiones 3285 SB en +  100  países
  65. 65. Organización del IEEE 8 Áreas Técnicas 39Sociedades Técnicas 2116 Capítulos locales 200 Publicaciones Más de 1900 conferencias en  103 países (500.000 asist.) 1250 estándares activos  (700 en desarrollo)
  66. 66. Organización del IEEE ▸Los miembros también se agrupan atendiendo a intereses  o afinidades no técnicas. ▸543 Grupos afines. ▸Grupos afines aprobados: ‐ Consultants networks, CN ‐ Life Members, LF. ‐ Women in Engineering, WIE ‐ Young Professional, YP ▸Otros grupos: ‐ IEEE Entrepreneurship ‐ Special Interest Group on Humanitarian Technology (SIGHT) Grupos afines 9
  67. 67. IEEE España
  68. 68. IEEE España ▸Entre 1963‐1967 había unos 25 miembros de AIEE y IRE en España ▸La primera rama de estudiantes (y 2ª más antigua en R8) se creó  en ETSIT‐UPM en 1964. ▸La Sección Española de IEEE se fundó en Abril de 1968, la 4ª  Sección más antigua de la Región 8. ▸Primer Presidente: Rogelio Segovia (ETSIT‐UPM). 11
  69. 69. IEEE Sección Española 12 3114 miembros activos
  70. 70. Sección Española IEEE ▸23 Capítulos Técnicos ▸4 Grupos Afines (LM, WIE, YP y SIGHT) ▸20 Ramas de Estudiantes (más de 300 estudiantes)  13
  71. 71. IEEE Sección Española Presidente:  Jesús  Fraile Ardanuy 14 ¿Quiénes somos? Vicepresidente:  Óscar  Martínez Bonastre Secretario:  Fernando  Muñoz Manrique Tesorera:  Julia Merino  Fernández Pasado presidente y Presidente  electo R8:  Antonio Luque Estepa Coordinador del programa  Milestone:  Antonio Pérez Yuste
  72. 72. Publicaciones Martín Llamas Nistal Editor-in-Chief of IEEE-RITA Vice-President for Publications (2011-2018) Vice-President for MGA (2019 - 2020)
  73. 73. Publicaciones ■IEEE-RITA: Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje ■IEEE Transactions on Education ■IEEE Transactions on Learning Technology 2
  74. 74. 3 IEEE-RITA Revista electrónica
  75. 75. 4 IEEE-RITA ESPAÑOL PORTUGUÉS
  76. 76. 5 IEEE-RITA NORMALMENTE: • Se envia en español/portugués • Se publica VAEP-RITA (Versión Abierta en español/portugués de IEEE-RITA) • Se traduce al inglés y se publica en IEEE- RITA a través de IEEE Xplore.
  77. 77. 6 IEEE-RITA Revista MIXTA: Open Access en Español/Portugués VAEP-RITA Sólo suscriptores del IEEE Xplore (Inglés) IEEE-RITA (autores pagan 0 euros artículo 10 pag., 2MB)
  78. 78. 7 IEEE-RITA Se admiten artículos presentados a congresos : • Mismo idioma que la publicación del congreso • Tener al menos un 30% de material original y nuevo significativo. • Se debe hacer constar en la sección de Introducción que es la extensión de un artículo presentado en el correspondiente congreso [referencia bibliográfica].
  79. 79. 8 IEEE-RITA Se admite el envío de artículos en INGLÉS: Primero revisión en inglés IEEE-RITA Luego traducción a Español/Portugués VAEP-RITA
  80. 80. 9 IEEE-RITA • Indexada actualmente en Scopus, Ulrich, DBLP, SJR (Q2), etc. • Y también en Web of Science – Emerging Sources • Indexación en JCR: ¿año?
  81. 81. 10 IEEE-RITA Puedes enviar tu artículo !!! Podes enviar o teu artigo !!!
  82. 82. Otras revistas: ■IEEE Transactions on Education (Q2-JCR-SCI) ■IEEE Transactions on Learning Technology (Q2-JCR-SSCI y Q3-JCR-SCI) 11
  83. 83. Nuevos Editores en Jefe: ■IEEE Transactions on Education Dr. John Mitchell from the University College of London (Reino Unido) ■IEEE Transactions on Learning Technology Dr. Mark J. W. Lee from the Charles Sturt University (Australia) 12
  84. 84. Muchas Gracias por su atención Dudas y Preguntas? 13 IEEE-ES
  85. 85. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 1 Oportunidades en tu formación. !Aprovéchalas! Las actividades educativas de IEEE Prof. Dr. Edmundo Tovar, IEEE Senior Presidente Electo Sociedad de Educación de IEEE Profesor Titular de UPM edmundo.tovar@upm.es
  86. 86. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 2 PRE- UNIVERSITY ADVANCED AND MID-CAREER PROFESSIONA LS YOUNG PROFESSIONALS UNIVERSITY RETIRED PROFESSIONAL S Educational Activities is one of six operating units within IEEE
  87. 87. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 3 IEEE Educational Activities Areas of Focus
  88. 88. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 4 Two-week summer college experiences for 8th to 12th grade students A pre-university engineering education portal for educators and students A teacher-guided online learning platform that matches 3rd to 5th graders with e-mentors from industry
  89. 89. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 5 TryEngineering Together is a teacher-guided online e- mentoring and learning platform that matches students in under resourced areas 1:1 with industry mentors to improve their STEM and literacy skills “These kids normally shut down with learning, but they are asking to write their mentors.” -NJ Fifth Grade Teacher Contact: Burt Dicht, Director Student and Academic Programs: b.dicht@ieee.org Program to Date • 11 classrooms • 220 students/mentors • 7 sponsors • 10 learning units
  90. 90. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 6 IEEE Learning Network (ILN) is… 6  A Learning Management System (LMS) fully-integrated with key IEEE systems and sites:  IEEE Enterprise Cart  IEEE (Siebel) Catalog  IEEE Customer Record  Single Sign On (SSO)  The “Xplore” for continuing professional education at IEEE Public Domain – go live mid- 2019
  91. 91. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 7 ILN will provide learners the ability to…. 7 • Search: learners can locate courses with sophisticated searching and filtering by category/topic, content type/type of course, content provider • Bookmark: if content isn’t completed in one sitting, learners can resume from the last screen visited • Access a Transcript: learners can view and print on-demand a list of all courses completed and started
  92. 92. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 8 ILN will provide learners the ability to…. 8
  93. 93. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 9 •A student-driven and locally-based online educational resource to aid students in their academic learning and to help them achieve academic success •Content is presented in an on-line library of 5-7 minute videos Objective Enable students to take control of their own education by providing a resource to aid in their academic learning and to help them achieve academic success Virtual mini-conferences and workshops, featuring recognized experts, focused on providing skills and guidance that can be put into practice immediately Objective Provide faculty with a portfolio of resources necessary to enhance their professional development and career choices Faculty Career  Development  https://academic.ieee.org/ 9
  94. 94. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 10 A signature program of the IEEE Foundation and Educational Activities that organizes university and high-school students working on engineering-related projects with local community organizations Student Benefits: • Improve technical engineering and problem-solving skills • Enhanced communication skills • Develop and expand leadership skills • Real life experience and measurable result Community Benefits: • Obtain a solution to a problem or need • An immediate impact on humanity • A measurable result https://epics.ieee.org/ 10
  95. 95. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 11 Dedicated to promoting excellence in the profession and in education as the honor society of IEEE through core ideals of scholarship, character, and service. Primarily serving university students; secondarily serving alumni members. Membership open to IEEE designated fields of interest (EE, CpE, & CpS) STUDENT LEADERSHIP CONFERENCE (SLC) FOUNDER’S DAY THEBRIDGE Portfolio Components • Networking, Mentoring, and Tutoring • Community Service • Awards & Recognitions • Chapter & Student Leadership Development 3,000 + New Inductees Each Year 220+ University Chapters 80K+ Annual hours of community service https://hkn.ieee.org/ 11
  96. 96. Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED – Junio de 2019 - 12 41 Endorsed by IEEE Computer and Education Societies

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