2. INTRODUCCIÓN
Esta guía quiere ayudar a los docentes a elegir el formato más adecuado de
audiovisual según su objetivo didáctico. Además, pretende dar las pautas básicas de
estilo para que todos estos nuevos formatos tengan el mismo estilo visual y respeten la
línea gráfica de la Universidad Bicentenaria de Aragua.
3. TIPOLOGÍAS DE VÍDEO SEGÚN EL
OBJETIVO DIDÁCTICO
Tipos de videos por
Finalidad
Proximidad
Realista Resolver
dudas
Generar
empatía/emoci
ón
Motivar
participación
(actitudes,
situaciones,
opiniones)
Generar una
opinión
Presentación
Personal
X X
Presentación
Asignada
X X X
Realimentación
Personalizada
X X
Realimentación
Global
X X
Presentar Actividad X X
Cierre de Actividad X X
Presentación de
Material
X
Explicación de
concepto
X X
Cierre del Curso X X
Consejos para
Exámenes
X X
4. TIPOLOGÍAS DE VÍDEO SEGÚN EL
OBJETIVO DIDÁCTICO
Tipo de Vídeo por
finalidad.
Proximidad
Realista Resolver
dudas
Generar
empatía/emoci
ón
Motivar
participación
(actitudes,
situaciones,
opiniones)
Generar una
opinión
Materiales
audiovisuales
Externos (Películas,
tv3, vimeo, etc.
X X X X
Materiales Docentes
(Módulos).
X X
Entrevistas
/opiniones expertas.
X X X
Animación en 3D X X
Animación en
(Power Point)
X
Visitas (Empresas,
espacios reales)
X X X
Materiales
Enriquecidos
X X X
Conferencia
sincronía/asincrono
X X X
Lugar de reunión en
el aire
(sincronizados/asinc
rono)
X X X
5. MENSAJE DIRECTO A CÁMARA
Presentar una asignatura
Dar respuesta a una duda.
Presentar una PEC.
Presentar un TFC.
Otros.
6. CAPTURA DE PANTALLA
Explicar el funcionamiento de un software.
Hacer una presentación y hablar a la vez.
Defender los trabajos realizados.
Resolver dudas.
Programas de aprendizaje.
7. EL USO DE PIZARRAS
Esquemas.
Fórmulas matemáticas.
Explicaciones jeroglíficas.
8. TIPOGRAFÍA
En nuestros vídeos hay que utilizar la tipografía Helvetica Neue y no
otra.
No podréis utilizar en nuestros vídeos tipografías como las siguientes (ni ninguna
otra):
Helvetica Neue
x ARIAL
x CALIBRI
.
10.
¿CÓMO PUEDE GRABARSE?
ILUMINACIÓN
Se evitará grabar a contraluz.
Si es necesario, se bajarán las persianas o se cambiará de orientación.
Puede usarse alguna lámpara de escritorio para reforzar la iluminación.
X
11.
ENCUADRE
Si se quiere enviar un mensaje directo al receptor, la mejor manera de hacerlo
será hablando directamente a cámara y de forma centrada en la pantalla.
Se dejarán los márgenes suficientes para evitar «cortar cabezas», pero
tampoco demasiado grandes, pues se desaprovecharía la mitad de la
imagen.
La comunicación no verbal es una parte fundamental del discurso que se
quiere transmitir; por tanto, habrá que adoptar una buena postura.
X
13. AUDIO
El audio de un vídeo es una cuestión muy importante, por eso antes de empezar
debéis aseguraros de que tenéis configurado correctamente el audio de vuestro
ordenador
14. VÍDEOS ACCESIBLES
¿Cómo deben ser los subtítulos de los vídeos?
Deben ir centrados en la parte inferior de la pantalla; además, se recomienda
que se hagan en dos líneas.
Cada línea tendrá menos de treinta y siete caracteres.
El archivo de texto se añadirá por separado y sin integrarlo como parte de la
imagen (el estudiante podrá modificar el color y el tamaño del texto para
leerlo más cómodamente).
Se añadirán las transcripciones de lo que ocurre de forma muy breve. Así, las
personas con discapacidad visual podrán oír el texto y saber qué pasa en la
imagen.
Si hay un diálogo, se utilizará un color para cada persona que habla, y
siempre el mismo color para cada persona.
15. PUBLICACIÓN
COMO SUBIR VIDEO A YOUTUBE:
Entrar a https://www.youtube.com/upload
Seleccionar el Archivo a subir.
1)Agregar Titulo, 2) Descripción del Video, 3) Guardar Link de publicación, 4)
seleccionar a quien va dirigido.
1)
2)
4)
3)
