El documento presenta 3 preguntas para un docente universitario sobre cómo evalúa a sus estudiantes. La primera pregunta solicita la perspectiva del docente sobre la evaluación de estudiantes. La segunda pregunta pide que explique brevemente su práctica evaluativa, incluyendo los tipos de evaluación, instrumentos, frecuencia y aspectos evaluados. La tercera pregunta solicita cómo puede identificar si sus estudiantes están aprendiendo.

1. Actividad No.1. De tipo individual.
1.- ¿Qué significa para Usted como Docente Evaluar a sus estudiantes?
UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
INSTITUTO DE LENGUAS Y TECNOLOGIAS. ILTEC
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN: TECNOLOGÍAS DEL
APRENDIZAJE
Y CONOCIMIENTO - TAC
CURSO DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.
Profesor: Arturo Rivera A

2. 2.- Como participante del programa de Capacitación: Tecnologías del
Aprendizaje y Conocimiento, ¿Cómo Docente universitario, explique
brevemente como realiza su práctica evaluativa con sus estudiantes? (que tipos
de evaluación utiliza, que tipo de instrumentos, con qué frecuencia, que evalúa
Usted a sus estudiantes?)
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3.- ¿Puede Usted señalar como puede identificar que sus estudiantes están
aprendiendo?
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