El documento presenta una serie de actividades para reforzar el aprendizaje en casa. Instruye al estudiante a trazar la letra M mayúscula, identificar y nombrar dibujos que comiencen con el sonido "m", y completar un recuadro con sílabas que comiencen con "ma", "me", "mi", "mo" y "mu". Finalmente, propone como desafío leer palabras que comiencen con las letras "l" y "m".

1. “Reforzando en mi casita” Prof. diferencial: Nicole Hirsch K.
Sigue _el _trazo con _tu _dedo y _rellena _la _letra M
mayúscula.

2. “Reforzando en mi casita” Prof. diferencial: Nicole Hirsch K.
Identifica y nombra _los _dibujos _con _sonido _inicial m. Pinta los
que comiencen con m.
P_ega _elementos con: ma – me – mi - mo – mu

3. “Reforzando en mi casita” Prof. diferencial: Nicole Hirsch K.
Completa _el _recuadro con las sílabas: ma me mi mo mu.

4. “Reforzando en mi casita” Prof. diferencial: Nicole Hirsch K.

5. “Reforzando en mi casita” Prof. diferencial: Nicole Hirsch K.

6. “Reforzando en mi casita” Prof. diferencial: Nicole Hirsch K.
D_esafío:
Leamos con _l y m
_lalo - _ola - _leo - _milo - _amo
_lame – Amelia - _olía - _luma - _oma
- La _ola_lila
- Mi _mamá Amelia
¿_cómo _estuve?