SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
CONSULTA 
1. QUE ES UNA PRUEBA DE ESCRITORIO 
La prueba de escritorio es una herramienta útil para entender que hace un 
determinado algoritmo, o para verificar que un algoritmo cumple con la 
especificación sin necesidad de ejecutarlo. 
Básicamente, una prueba de escritorio es una ejecución ‘a mano’ del algoritmo, 
por lo tanto se debe llevar registro de los valores que va tomando cada una de las 
variables involucradas en el mismo. 
2. DIFERENTES CLASES DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 
 LENGUAJES DE MÁQUINA 
El lenguaje máquina de una computadora consta de cadenas de números binarios 
(ceros y unos) y es el único que "entienden" directamente los procesadores. Todas 
las instrucciones preparadas en cualquier lenguaje de máquina tienen por lo 
menos dos partes. La primera es el comando u operación, que dice a la 
computadora cuál es la función que va a realizar. Todas las computadoras tienen 
un código de operación para cada una de sus funciones. La segunda parte de la 
instrucción es el operando, que indica a la computadora dónde hallar o almacenar 
los datos y otras instrucciones que se van a manipular; el número de operandos 
de una instrucción varía en las distintas computadoras. 
 LENGUAJES ENSAMBLADORES 
A principios de la década de 1950, y con el fin de facilitar la labor de los 
programadores, se desarrollaron códigos nemotécnicos para las operaciones y 
direcciones simbólicas. La palabra nemotécnico se refiere a una ayuda para la 
memorización. Uno de los primeros pasos para mejorar el proceso de preparación 
de programas fue sustituir los códigos de operaciones numéricos del lenguaje de 
máquina porsímbolos alfabéticos, que son los códigos nemotécnicos. Todas las 
computadoras actuales tienen códigos nemotécnicos aunque, naturalmente, los 
símbolos que se usan varían en las diferentes marcas y modelos. La 
computadora sigue utilizando el lenguaje de máquina para procesar los datos, 
pero los programas ensambladores traducen antes los símbolos de código de 
operación especificados a sus equivalentes en lenguaje de máquina. 
 LENGUAJES DE ALTO NIVEL 
Los primeros programas ensambladores producían sólo una instrucción en 
lenguaje de máquina por cada instrucción del programa fuente. Para agilizar la 
codificación, se desarrollaron programas ensambladores que podían producir una 
cantidad variable de instrucciones en lenguaje de máquina por cada instrucción 
del programa fuente. Dicho de otra manera, un solo macroinstrucción podía
producir varias líneas de código en lenguaje de máquina. Por ejemplo, el 
programador podría escribir "LEER ARCHIVO", y el programa traductor produciría 
una serie detallada de instrucciones al lenguaje de máquina previamente 
preparadas, con lo que se copiaría un registro del archivo que estuviera leyendo el 
dispositivo de entrada a la memoria principal. Así, el programador no se tenía que 
ocupar de escribir una instrucción por cada operación de máquina realizada. 
El desarrollo de las técnicas nemotécnicas y las macroinstrucciones condujo, a su 
vez, al desarrollo de lenguajes de alto nivel que a menudo están orientados hacia 
una clase determinada de problemas de proceso. Por ejemplo, se han diseñado 
varios lenguajes para procesar problemas científico-matemático, asimismo han 
aparecido otros lenguajes que hacen hincapié en las aplicaciones de proceso de 
archivos. 
 LENGUAJES COMPILADOS 
Naturalmente, un programa que se escribe en un lenguaje de alto nivel también 
tiene que traducirse a un código que pueda utilizar la máquina. Los programas 
traductores que pueden realizar esta operación se llaman compiladores. Éstos, 
como los programas ensambladores avanzados, pueden generar muchas líneas 
de código de máquina por cada proposición del programa fuente. Se requiere 
una corrida de compilación antes de procesar los datos de un problema. 
Los compiladores son aquellos cuya función es traducir un programa escrito en un 
determinado lenguaje a un idioma que la computadora entienda (lenguaje máquina 
con código binario). 
Al usar un lenguaje compilado (como lo son los lenguajes del popular Visual 
Studio de Microsoft), el programa desarrollado nunca se ejecuta mientras haya 
errores, sino hasta que luego de haber compilado el programa, ya no aparecen 
errores en el código. 
 LENGUAJES INTERPRETADOS 
Se puede también utilizar una alternativa diferente de los compiladores para 
traducir lenguajes de alto nivel. En vez de traducir el programa fuente y grabar en 
forma permanente el código objeto que se produce durante la corrida de 
compilación para utilizarlo en una corrida de producción futura, el programador 
sólo carga el programa fuente en la computadora junto con los datos que se van a 
procesar. A continuación, un programa intérprete, almacenado en el sistema 
operativo del disco, o incluido de manera permanente dentro de la máquina, 
convierte cada proposición del programa fuente en lenguaje de máquina conforme 
vaya siendo necesario durante el proceso de los datos. No se graba el código 
objeto para utilizarlo posteriormente. 
La siguiente vez que se utilice una instrucción, se le debe interpretar otra vez y 
traducir a lenguaje máquina. Por ejemplo, durante el procesamiento repetitivo de 
los pasos de un ciclo, cada instrucción del ciclo tendrá que volver a ser 
interpretado cada vez que se ejecute el ciclo, lo cual hace que el programa sea 
más lento en tiempo de ejecución (porque se va revisando el código en tiempo de 
ejecución) pero más rápido en tiempo de diseño (porque no se tiene que estar
compilando a cada momento el código completo). El intérprete elimina la 
necesidad de realizar una corrida de compilación después de cada modificación 
del programa cuando se quiere agregar funciones o corregir errores; pero es obvio 
que un programa objeto compilado con antelación deberá ejecutarse con mucha 
mayor rapidez que uno que se debe interpretar a cada paso durante una corrida 
de producción. 
 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN DECLARATIVOS 
Se les conoce como lenguajes declarativos en ciencias computacionales a 
aquellos lenguajes de programación en los cuales se le indica a la computadora 
qué es lo que se desea obtener o qué es lo que se está buscando, por ejemplo: 
Obtener los nombres de todos los empleados que tengan más de 32 años. Eso se 
puede lograr con un lenguaje declarativo como SQL. 
La programación declarativa es una forma de programación que implica 
la descripción de un problema dado en lugar de proveer una solución para dicho 
problema, dejando la interpretación de los pasos específicos para llegar a dicha 
solución a un intérprete no especificado. La programación declarativa adopta, por 
lo tanto, un enfoque diferente al de la programación imperativa tradicional. 
En otras palabras, la programación declarativa provee el "qué", pero deja el 
"cómo" liberado a la implementación particular del intérprete. Por lo tanto se puede 
ver que la programación declarativa tiene dos fases bien diferenciadas, la 
declaración y la interpretación. 
Es importante señalar que a pesar de hacer referencia a intérprete, no hay que 
limitarse a "lenguajes interpretados" en el sentido habitual del término, sino que 
también se puede estar trabajando con "lenguajes compilados". 
 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN IMPERATIVOS 
En ciencias de la computación se llama lenguajes imperativos a aquellos en los 
cuales se le ordena a la computadora cómo realizar una tarea siguiendo una serie 
de pasos o instrucciones, por ejemplo: 
Paso 1, solicitar número. 
Paso 2, multiplicar número por dos. 
Paso 3, imprimir resultado de la operación. 
Paso 4, etc. 
El proceso anterior se puede realizar con un lenguaje imperativo como por ejemplo 
BASIC, C, C++, Java, Clipper, Dbase, C#, PHP, Perl, etc. 
Dentro de la programación imperativa, se tiene un conjunto de instrucciones que le 
indican al computador cómo realizar una tarea. 
Los lenguajes imperativos se basan en comandos u órdenes que se le dan a la 
computadora para que haga algo, con el fin de organizar o cambiar valores en 
ciertas partes de la memoria.
La ejecución de estos comandos se realiza, en la mayor parte de ellos, 
secuencialmente, es decir, hasta que un comando no ha sido ejecutado no se lee 
el siguiente. 
Según el dominio, o mejor dicho con el propósito que se utiliza el programa, se 
puede hablar de lenguajes de dominio específico y de dominio general. 
 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ORIENTADOS A OBJETOS 
En la Programación Orientada a Objetos (POO u OOP según siglas en inglés) se 
definen los programas en términos de "clases de objetos", objetos que son 
entidades que combinan estado (es decir, datos) comportamiento (esto es, 
procedimientos o métodos) e identidad (propiedad del objeto que lo diferencia del 
resto). La programación orientada a objetos expresa un programa como un 
conjunto de estos objetos, que colaboran entre ellos para realizar tareas. Esto 
permite hacer los programas módulos más fáciles de escribir, mantener y 
reutilizar. 
De esta forma, un objeto contiene toda la información, (los denominados atributos) 
que permite definirlo e identificarlo frente a otros objetos pertenecientes a otras 
clases (e incluso entre objetos de la misma clase, al poder tener valores bien 
diferenciados en sus atributos). A su vez, dispone de mecanismos 
de interacción (los llamados métodos) que favorecen la comunicación entre 
objetos (de una misma clase o de distintas), y en consecuencia, el cambio de 
estado en los propios objetos. Esta característica lleva a tratarlos como unidades 
indivisibles, en las que no se separan (ni deben separarse) información (datos) y 
procesamiento (métodos). 
3. TIPOS DE DATOS 
El tipo de un dato es el conjunto de valores que puede tomar durante el programa. 
Si se le intenta dar un valor fuera del conjunto se producirá un error. 
La asignación de tipos a los datos tiene dos objetivos principales: 
 Por un lado, detectar errores en las operaciones 
 Por el otro, determinar cómo ejecutar estas operaciones 
De Pascal se dice que es un lenguaje fuertemente tipeado. Esto quiere decir que 
todos los datos deben de tener un tipo declarado explícitamente, y además que 
existen ciertas restricciones en las expresiones en cuanto a los tipos de datos que 
en ellas intervienen. 
Una ventaja de los lenguajes fuertemente tipeados es que se gasta mucho menos 
esfuerzo en depurar (corregir) los programas gracias a la gran cantidad de errores 
que detecta el compilador. 
Los tipos de datos, como casi todos los objetos de Pascal, se pueden declarar. La 
declaración de tipos ya se comentó en el tema correspondiente a la estructura de 
un programa.
4. LOS OPERADORES LÓGICOS 
Los operadores lógicos son: 
&& AND (el resultado es verdadero si ambas expresiones son verdaderas) 
|| OR (el resultado es verdadero si alguna expresión es verdadera) 
! NOT (el resultado invierte la condición de la expresión) 
AND y OR trabajan con dos operandos y retornan un valor lógico basadas en las 
denominadas tablas de verdad. El operador NOT actúa sobre un operando. Estas 
tablas de verdad son conocidas y usadas en el contexto de la vida diaria, por 
ejemplo: "si hace sol Y tengo tiempo, iré a la playa", "si NO hace sol, me quedaré 
en casa", "si llueve O hace viento, iré al cine". Las tablas de verdad de los 
operadores AND, OR y NOT se muestran en las tablas siguientes 
El operador lógico AND 
x y resultado 
true true true 
true false false 
false true false 
false false false 
El operador lógico OR 
x y resultado 
true true true 
true false true 
false true true 
false false false 
El operador lógico NOT 
x resultado 
true false 
false true 
Los operadores AND y OR combinan expresiones relacionales cuyo resultado 
viene dado por la última columna de sus tablas de verdad. Por ejemplo: 
(a<b) && (b<c)
Es verdadero (true), si ambas son verdaderas. Si alguna o ambas son falsas el 
resultado es falso (false). En cambio, la expresión 
(a<b) || (b<c) 
Es verdadera si una de las dos comparaciones lo es. Si ambas, son falsas, el 
resultado es falso. 
La expresión " NO a es menor que b" 
! (a<b) 
Es falsa si (a<b) es verdadero, y es verdadera si la comparación es falsa. Por 
tanto, el operador NOT actuando sobre (a<b) es equivalente a 
(a>=b) 
La expresión "NO a es igual a b" 
! (a==b) 
Es verdadera si a es distinto de b, y es falsa si a es igual a b. Esta expresión es 
equivalente a 
(a!=b) 
5. ALGORITMOS 
Los algoritmos son las series de pasos por los cuales se resuelven los 
problemas. Los algoritmos se han utilizado para solucionar un amplio rango 
de problemas matemáticos, como agregar números o encontrar una raíz 
cuadrada. 
Los algoritmos representan soluciones a problemas. Los pasos para la solución 
(llamados instrucciones) permanecen iguales, ya sea que el mismo se esté 
resolviendo mediante una computadora o a mano. 
6. PSEUDOCÓDIGO 
Nuestra lengua apela a diversos elementos compositivos para formar palabras. 
Uno de los más habituales es pseudo o seudo, que permite referirse a que algo 
no es original, sino que es falso o una imitación. 
Un código, por su parte, es una serie de símbolos que forman parte de un sistema 
y que tienen un determinado valor ya asignado. Los símbolos que se incluyen en 
un código se combinan respetando reglas y permiten transmitir un mensaje.
Estas definiciones nos permiten comprender qué es un pseudocódigo, una 
noción que se emplea en el ámbito de la informática. Se trata de un falso 
lenguaje, ya que apela a las normas de estructura de un lenguaje de 
programación aunque se encuentra desarrollado para que pueda ser leído por un 
ser humano y no interpretado por una máquina. 
El pseudocódigo, en este sentido, está considerado como una descripción de un 
algoritmo que resulta independiente de otros lenguajes de programación. Para 
que una persona pueda leer e interpretar el código en cuestión, se excluyen 
diversos datos que no son clave para su entendimiento. 
Un pseudocódigo, por lo tanto, se emplea cuando se pretende describir un 
algoritmo sin la necesidad de difundir cuáles son sus principios básicos. De esta 
manera, un ser humano encontrará mayores facilidades para comprender 
el mensaje, a diferencia de lo que ocurriría si estuviese frente a un lenguaje de 
programación real. 
Estas características hacen que los pseudocódigos sean utilizados en obras 
científicas y educativas y en las etapas previas al desarrollo de un software, a la 
manera de boceto antes de proceder a la programación. 
7. ESTRUCTURAS CICLICAS 
Son problemas repetitivos o aquellos en cuya solución es necesario utilizar un 
mismo conjunto de acciones que se puedan ejecutar una cantidad específica de 
veces Esta cantidad puede ser fija o puede ser variable. 
La Estructura Cíclica debe cumplir con tres elementos al momento del diseño y la 
implementación que son obligatorios y hacen parte del esquema a cumplir. 
 Inicio 
 Fin 
 Incremento o contador 
8. PARA QUE SIRVE JOOMLA 
Joomla es un sistema gestor de contenidos dinámicos (CMS o Content 
Management System) que permite crear sitios web de alta interactividad, 
profesionalidad y eficiencia. La administración de Joomla está enteramente 
basada en la gestión online de contenidos. 
Con Joomla podemos crear sitios web de noticias, sitios corporativos, sitios web 
de presencia, portales comunitarios, e incluso también puede crearse con Joomla 
sistemas que funcionen en redes cerradas (Intranets) para gestionar información 
interna (comunicaciones, usuarios, etc) de compañías o empresas de negocios.
Con esto último podrán advertir que el ámbito de aplicación de Joomla no es 
exclusivo de Internet.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conceptos básicos programaciön
Conceptos básicos programaciönConceptos básicos programaciön
Conceptos básicos programaciönadriannaranjo85
 
Lenguajes de programación
Lenguajes de programaciónLenguajes de programación
Lenguajes de programaciónkinverdar
 
Compilador e interpretador
Compilador e interpretadorCompilador e interpretador
Compilador e interpretadorFrancisco Leal
 
C:\fakepath\el software libre
C:\fakepath\el software libreC:\fakepath\el software libre
C:\fakepath\el software libreDanielita Lopez
 
C:\fakepath\compilador
C:\fakepath\compiladorC:\fakepath\compilador
C:\fakepath\compiladorDLACGP
 
Lenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretes
Lenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretesLenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretes
Lenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretesIsrael Castillo Cruz
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informaticadebop88
 
Bustamante andres sistemas
Bustamante andres sistemasBustamante andres sistemas
Bustamante andres sistemasjefersonsmith
 

La actualidad más candente (13)

Ensayo de marianny
Ensayo de mariannyEnsayo de marianny
Ensayo de marianny
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Conceptos básicos programaciön
Conceptos básicos programaciönConceptos básicos programaciön
Conceptos básicos programaciön
 
Lenguajes de programación
Lenguajes de programaciónLenguajes de programación
Lenguajes de programación
 
Compilador e interpretador
Compilador e interpretadorCompilador e interpretador
Compilador e interpretador
 
C:\fakepath\el software libre
C:\fakepath\el software libreC:\fakepath\el software libre
C:\fakepath\el software libre
 
C:\fakepath\compilador
C:\fakepath\compiladorC:\fakepath\compilador
C:\fakepath\compilador
 
Entorno Easy Code
Entorno Easy CodeEntorno Easy Code
Entorno Easy Code
 
Informatik
InformatikInformatik
Informatik
 
Lenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretes
Lenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretesLenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretes
Lenguajes de programacion tema 2_compiladores e interpretes
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Bustamante andres sistemas
Bustamante andres sistemasBustamante andres sistemas
Bustamante andres sistemas
 

Destacado (20)

Diapositivas marlon
Diapositivas marlonDiapositivas marlon
Diapositivas marlon
 
Trabajo final del máster de traducción medicosanitaria
Trabajo final del máster de traducción medicosanitariaTrabajo final del máster de traducción medicosanitaria
Trabajo final del máster de traducción medicosanitaria
 
Ab algebra-boole-simplificacao-circuitos
Ab algebra-boole-simplificacao-circuitosAb algebra-boole-simplificacao-circuitos
Ab algebra-boole-simplificacao-circuitos
 
Cronica del me
Cronica del meCronica del me
Cronica del me
 
21mayo2015
21mayo201521mayo2015
21mayo2015
 
Cartel 1
Cartel 1Cartel 1
Cartel 1
 
Mis vacaciones
Mis vacacionesMis vacaciones
Mis vacaciones
 
Sistematizacion De La Practica
Sistematizacion De La PracticaSistematizacion De La Practica
Sistematizacion De La Practica
 
Fernanda paz
Fernanda pazFernanda paz
Fernanda paz
 
Evidencia2 1.2
Evidencia2 1.2Evidencia2 1.2
Evidencia2 1.2
 
Filosofia 1
Filosofia 1Filosofia 1
Filosofia 1
 
Sopa de letras ingles 10
Sopa de letras ingles 10Sopa de letras ingles 10
Sopa de letras ingles 10
 
Método de proyectos1
Método de proyectos1Método de proyectos1
Método de proyectos1
 
Exportar LIM
Exportar LIMExportar LIM
Exportar LIM
 
Bases Lingua De Amor 09
Bases Lingua De Amor 09Bases Lingua De Amor 09
Bases Lingua De Amor 09
 
Red LAN
Red LANRed LAN
Red LAN
 
Media Evaluation Q3
Media Evaluation Q3Media Evaluation Q3
Media Evaluation Q3
 
Test unidad III - Lectura
Test unidad III - LecturaTest unidad III - Lectura
Test unidad III - Lectura
 
04022014
0402201404022014
04022014
 
Demanda
DemandaDemanda
Demanda
 

Similar a Tipos lenguajes programación prueba escritorio

Clase 1 de introduccion a la programacion
Clase 1 de introduccion a la programacionClase 1 de introduccion a la programacion
Clase 1 de introduccion a la programacionjoel210696
 
Introduccion a los lenguajes de programacion
Introduccion a los lenguajes de programacionIntroduccion a los lenguajes de programacion
Introduccion a los lenguajes de programacionlupitagarcia07
 
Lenguaje de programacion sgs.ppt
Lenguaje de programacion sgs.pptLenguaje de programacion sgs.ppt
Lenguaje de programacion sgs.pptSergio Sorelas
 
CONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADO
CONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADOCONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADO
CONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADOadark
 
Programación
ProgramaciónProgramación
ProgramaciónGraceelml
 
Clase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptos
Clase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptosClase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptos
Clase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptosInfomania pro
 
Lenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacionLenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacionXangetsu
 
Lenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacionLenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacionXangetsu
 
Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]Jalil Segura
 
Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]Jalil Segura
 
Unidad 1-continacion
Unidad 1-continacionUnidad 1-continacion
Unidad 1-continacionCecilia Díaz
 
Unidad 1-continacion
Unidad 1-continacionUnidad 1-continacion
Unidad 1-continaciondetlefsen
 
Unidad 1-continacion
Unidad 1-continacionUnidad 1-continacion
Unidad 1-continaciondetlefsen
 
Introduccion a la programación I Parte
Introduccion a la programación I Parte Introduccion a la programación I Parte
Introduccion a la programación I Parte Yelixa Araque Angulo
 
Introduccion a la Programación I parte
Introduccion a la Programación I parte Introduccion a la Programación I parte
Introduccion a la Programación I parte Yelixa Araque Angulo
 
C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1
C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1
C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1kfacu
 
Instructivo de TIC. Software
Instructivo de TIC. SoftwareInstructivo de TIC. Software
Instructivo de TIC. SoftwareMariBianchi
 
Clasificacion de los
Clasificacion de losClasificacion de los
Clasificacion de losJose Mendez
 

Similar a Tipos lenguajes programación prueba escritorio (20)

Clase 1 de introduccion a la programacion
Clase 1 de introduccion a la programacionClase 1 de introduccion a la programacion
Clase 1 de introduccion a la programacion
 
Introduccion a los lenguajes de programacion
Introduccion a los lenguajes de programacionIntroduccion a los lenguajes de programacion
Introduccion a los lenguajes de programacion
 
Lenguaje de programacion sgs.ppt
Lenguaje de programacion sgs.pptLenguaje de programacion sgs.ppt
Lenguaje de programacion sgs.ppt
 
CONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADO
CONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADOCONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADO
CONOCIMIENTO DE PROGRAMACIÓN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADO
 
Lenguajes de programacion
Lenguajes de programacionLenguajes de programacion
Lenguajes de programacion
 
Programación
ProgramaciónProgramación
Programación
 
Clase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptos
Clase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptosClase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptos
Clase3 guia1-introduccion-compiladores-conceptos
 
Lenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacionLenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacion
 
Lenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacionLenguajes de progrmacion
Lenguajes de progrmacion
 
Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]
 
Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]Visual basic terminado[1]
Visual basic terminado[1]
 
Unidad 1-continacion
Unidad 1-continacionUnidad 1-continacion
Unidad 1-continacion
 
Unidad 1-continacion
Unidad 1-continacionUnidad 1-continacion
Unidad 1-continacion
 
Unidad 1-continacion
Unidad 1-continacionUnidad 1-continacion
Unidad 1-continacion
 
Introduccion a la programación I Parte
Introduccion a la programación I Parte Introduccion a la programación I Parte
Introduccion a la programación I Parte
 
Introduccion a la Programación I parte
Introduccion a la Programación I parte Introduccion a la Programación I parte
Introduccion a la Programación I parte
 
C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1
C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1
C:\Documents And Settings\Alumnos\Escritorio\Programaion1
 
Generacionlenguajes
GeneracionlenguajesGeneracionlenguajes
Generacionlenguajes
 
Instructivo de TIC. Software
Instructivo de TIC. SoftwareInstructivo de TIC. Software
Instructivo de TIC. Software
 
Clasificacion de los
Clasificacion de losClasificacion de los
Clasificacion de los
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

Tipos lenguajes programación prueba escritorio

  • 1. CONSULTA 1. QUE ES UNA PRUEBA DE ESCRITORIO La prueba de escritorio es una herramienta útil para entender que hace un determinado algoritmo, o para verificar que un algoritmo cumple con la especificación sin necesidad de ejecutarlo. Básicamente, una prueba de escritorio es una ejecución ‘a mano’ del algoritmo, por lo tanto se debe llevar registro de los valores que va tomando cada una de las variables involucradas en el mismo. 2. DIFERENTES CLASES DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN  LENGUAJES DE MÁQUINA El lenguaje máquina de una computadora consta de cadenas de números binarios (ceros y unos) y es el único que "entienden" directamente los procesadores. Todas las instrucciones preparadas en cualquier lenguaje de máquina tienen por lo menos dos partes. La primera es el comando u operación, que dice a la computadora cuál es la función que va a realizar. Todas las computadoras tienen un código de operación para cada una de sus funciones. La segunda parte de la instrucción es el operando, que indica a la computadora dónde hallar o almacenar los datos y otras instrucciones que se van a manipular; el número de operandos de una instrucción varía en las distintas computadoras.  LENGUAJES ENSAMBLADORES A principios de la década de 1950, y con el fin de facilitar la labor de los programadores, se desarrollaron códigos nemotécnicos para las operaciones y direcciones simbólicas. La palabra nemotécnico se refiere a una ayuda para la memorización. Uno de los primeros pasos para mejorar el proceso de preparación de programas fue sustituir los códigos de operaciones numéricos del lenguaje de máquina porsímbolos alfabéticos, que son los códigos nemotécnicos. Todas las computadoras actuales tienen códigos nemotécnicos aunque, naturalmente, los símbolos que se usan varían en las diferentes marcas y modelos. La computadora sigue utilizando el lenguaje de máquina para procesar los datos, pero los programas ensambladores traducen antes los símbolos de código de operación especificados a sus equivalentes en lenguaje de máquina.  LENGUAJES DE ALTO NIVEL Los primeros programas ensambladores producían sólo una instrucción en lenguaje de máquina por cada instrucción del programa fuente. Para agilizar la codificación, se desarrollaron programas ensambladores que podían producir una cantidad variable de instrucciones en lenguaje de máquina por cada instrucción del programa fuente. Dicho de otra manera, un solo macroinstrucción podía
  • 2. producir varias líneas de código en lenguaje de máquina. Por ejemplo, el programador podría escribir "LEER ARCHIVO", y el programa traductor produciría una serie detallada de instrucciones al lenguaje de máquina previamente preparadas, con lo que se copiaría un registro del archivo que estuviera leyendo el dispositivo de entrada a la memoria principal. Así, el programador no se tenía que ocupar de escribir una instrucción por cada operación de máquina realizada. El desarrollo de las técnicas nemotécnicas y las macroinstrucciones condujo, a su vez, al desarrollo de lenguajes de alto nivel que a menudo están orientados hacia una clase determinada de problemas de proceso. Por ejemplo, se han diseñado varios lenguajes para procesar problemas científico-matemático, asimismo han aparecido otros lenguajes que hacen hincapié en las aplicaciones de proceso de archivos.  LENGUAJES COMPILADOS Naturalmente, un programa que se escribe en un lenguaje de alto nivel también tiene que traducirse a un código que pueda utilizar la máquina. Los programas traductores que pueden realizar esta operación se llaman compiladores. Éstos, como los programas ensambladores avanzados, pueden generar muchas líneas de código de máquina por cada proposición del programa fuente. Se requiere una corrida de compilación antes de procesar los datos de un problema. Los compiladores son aquellos cuya función es traducir un programa escrito en un determinado lenguaje a un idioma que la computadora entienda (lenguaje máquina con código binario). Al usar un lenguaje compilado (como lo son los lenguajes del popular Visual Studio de Microsoft), el programa desarrollado nunca se ejecuta mientras haya errores, sino hasta que luego de haber compilado el programa, ya no aparecen errores en el código.  LENGUAJES INTERPRETADOS Se puede también utilizar una alternativa diferente de los compiladores para traducir lenguajes de alto nivel. En vez de traducir el programa fuente y grabar en forma permanente el código objeto que se produce durante la corrida de compilación para utilizarlo en una corrida de producción futura, el programador sólo carga el programa fuente en la computadora junto con los datos que se van a procesar. A continuación, un programa intérprete, almacenado en el sistema operativo del disco, o incluido de manera permanente dentro de la máquina, convierte cada proposición del programa fuente en lenguaje de máquina conforme vaya siendo necesario durante el proceso de los datos. No se graba el código objeto para utilizarlo posteriormente. La siguiente vez que se utilice una instrucción, se le debe interpretar otra vez y traducir a lenguaje máquina. Por ejemplo, durante el procesamiento repetitivo de los pasos de un ciclo, cada instrucción del ciclo tendrá que volver a ser interpretado cada vez que se ejecute el ciclo, lo cual hace que el programa sea más lento en tiempo de ejecución (porque se va revisando el código en tiempo de ejecución) pero más rápido en tiempo de diseño (porque no se tiene que estar
  • 3. compilando a cada momento el código completo). El intérprete elimina la necesidad de realizar una corrida de compilación después de cada modificación del programa cuando se quiere agregar funciones o corregir errores; pero es obvio que un programa objeto compilado con antelación deberá ejecutarse con mucha mayor rapidez que uno que se debe interpretar a cada paso durante una corrida de producción.  LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN DECLARATIVOS Se les conoce como lenguajes declarativos en ciencias computacionales a aquellos lenguajes de programación en los cuales se le indica a la computadora qué es lo que se desea obtener o qué es lo que se está buscando, por ejemplo: Obtener los nombres de todos los empleados que tengan más de 32 años. Eso se puede lograr con un lenguaje declarativo como SQL. La programación declarativa es una forma de programación que implica la descripción de un problema dado en lugar de proveer una solución para dicho problema, dejando la interpretación de los pasos específicos para llegar a dicha solución a un intérprete no especificado. La programación declarativa adopta, por lo tanto, un enfoque diferente al de la programación imperativa tradicional. En otras palabras, la programación declarativa provee el "qué", pero deja el "cómo" liberado a la implementación particular del intérprete. Por lo tanto se puede ver que la programación declarativa tiene dos fases bien diferenciadas, la declaración y la interpretación. Es importante señalar que a pesar de hacer referencia a intérprete, no hay que limitarse a "lenguajes interpretados" en el sentido habitual del término, sino que también se puede estar trabajando con "lenguajes compilados".  LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN IMPERATIVOS En ciencias de la computación se llama lenguajes imperativos a aquellos en los cuales se le ordena a la computadora cómo realizar una tarea siguiendo una serie de pasos o instrucciones, por ejemplo: Paso 1, solicitar número. Paso 2, multiplicar número por dos. Paso 3, imprimir resultado de la operación. Paso 4, etc. El proceso anterior se puede realizar con un lenguaje imperativo como por ejemplo BASIC, C, C++, Java, Clipper, Dbase, C#, PHP, Perl, etc. Dentro de la programación imperativa, se tiene un conjunto de instrucciones que le indican al computador cómo realizar una tarea. Los lenguajes imperativos se basan en comandos u órdenes que se le dan a la computadora para que haga algo, con el fin de organizar o cambiar valores en ciertas partes de la memoria.
  • 4. La ejecución de estos comandos se realiza, en la mayor parte de ellos, secuencialmente, es decir, hasta que un comando no ha sido ejecutado no se lee el siguiente. Según el dominio, o mejor dicho con el propósito que se utiliza el programa, se puede hablar de lenguajes de dominio específico y de dominio general.  LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ORIENTADOS A OBJETOS En la Programación Orientada a Objetos (POO u OOP según siglas en inglés) se definen los programas en términos de "clases de objetos", objetos que son entidades que combinan estado (es decir, datos) comportamiento (esto es, procedimientos o métodos) e identidad (propiedad del objeto que lo diferencia del resto). La programación orientada a objetos expresa un programa como un conjunto de estos objetos, que colaboran entre ellos para realizar tareas. Esto permite hacer los programas módulos más fáciles de escribir, mantener y reutilizar. De esta forma, un objeto contiene toda la información, (los denominados atributos) que permite definirlo e identificarlo frente a otros objetos pertenecientes a otras clases (e incluso entre objetos de la misma clase, al poder tener valores bien diferenciados en sus atributos). A su vez, dispone de mecanismos de interacción (los llamados métodos) que favorecen la comunicación entre objetos (de una misma clase o de distintas), y en consecuencia, el cambio de estado en los propios objetos. Esta característica lleva a tratarlos como unidades indivisibles, en las que no se separan (ni deben separarse) información (datos) y procesamiento (métodos). 3. TIPOS DE DATOS El tipo de un dato es el conjunto de valores que puede tomar durante el programa. Si se le intenta dar un valor fuera del conjunto se producirá un error. La asignación de tipos a los datos tiene dos objetivos principales:  Por un lado, detectar errores en las operaciones  Por el otro, determinar cómo ejecutar estas operaciones De Pascal se dice que es un lenguaje fuertemente tipeado. Esto quiere decir que todos los datos deben de tener un tipo declarado explícitamente, y además que existen ciertas restricciones en las expresiones en cuanto a los tipos de datos que en ellas intervienen. Una ventaja de los lenguajes fuertemente tipeados es que se gasta mucho menos esfuerzo en depurar (corregir) los programas gracias a la gran cantidad de errores que detecta el compilador. Los tipos de datos, como casi todos los objetos de Pascal, se pueden declarar. La declaración de tipos ya se comentó en el tema correspondiente a la estructura de un programa.
  • 5. 4. LOS OPERADORES LÓGICOS Los operadores lógicos son: && AND (el resultado es verdadero si ambas expresiones son verdaderas) || OR (el resultado es verdadero si alguna expresión es verdadera) ! NOT (el resultado invierte la condición de la expresión) AND y OR trabajan con dos operandos y retornan un valor lógico basadas en las denominadas tablas de verdad. El operador NOT actúa sobre un operando. Estas tablas de verdad son conocidas y usadas en el contexto de la vida diaria, por ejemplo: "si hace sol Y tengo tiempo, iré a la playa", "si NO hace sol, me quedaré en casa", "si llueve O hace viento, iré al cine". Las tablas de verdad de los operadores AND, OR y NOT se muestran en las tablas siguientes El operador lógico AND x y resultado true true true true false false false true false false false false El operador lógico OR x y resultado true true true true false true false true true false false false El operador lógico NOT x resultado true false false true Los operadores AND y OR combinan expresiones relacionales cuyo resultado viene dado por la última columna de sus tablas de verdad. Por ejemplo: (a<b) && (b<c)
  • 6. Es verdadero (true), si ambas son verdaderas. Si alguna o ambas son falsas el resultado es falso (false). En cambio, la expresión (a<b) || (b<c) Es verdadera si una de las dos comparaciones lo es. Si ambas, son falsas, el resultado es falso. La expresión " NO a es menor que b" ! (a<b) Es falsa si (a<b) es verdadero, y es verdadera si la comparación es falsa. Por tanto, el operador NOT actuando sobre (a<b) es equivalente a (a>=b) La expresión "NO a es igual a b" ! (a==b) Es verdadera si a es distinto de b, y es falsa si a es igual a b. Esta expresión es equivalente a (a!=b) 5. ALGORITMOS Los algoritmos son las series de pasos por los cuales se resuelven los problemas. Los algoritmos se han utilizado para solucionar un amplio rango de problemas matemáticos, como agregar números o encontrar una raíz cuadrada. Los algoritmos representan soluciones a problemas. Los pasos para la solución (llamados instrucciones) permanecen iguales, ya sea que el mismo se esté resolviendo mediante una computadora o a mano. 6. PSEUDOCÓDIGO Nuestra lengua apela a diversos elementos compositivos para formar palabras. Uno de los más habituales es pseudo o seudo, que permite referirse a que algo no es original, sino que es falso o una imitación. Un código, por su parte, es una serie de símbolos que forman parte de un sistema y que tienen un determinado valor ya asignado. Los símbolos que se incluyen en un código se combinan respetando reglas y permiten transmitir un mensaje.
  • 7. Estas definiciones nos permiten comprender qué es un pseudocódigo, una noción que se emplea en el ámbito de la informática. Se trata de un falso lenguaje, ya que apela a las normas de estructura de un lenguaje de programación aunque se encuentra desarrollado para que pueda ser leído por un ser humano y no interpretado por una máquina. El pseudocódigo, en este sentido, está considerado como una descripción de un algoritmo que resulta independiente de otros lenguajes de programación. Para que una persona pueda leer e interpretar el código en cuestión, se excluyen diversos datos que no son clave para su entendimiento. Un pseudocódigo, por lo tanto, se emplea cuando se pretende describir un algoritmo sin la necesidad de difundir cuáles son sus principios básicos. De esta manera, un ser humano encontrará mayores facilidades para comprender el mensaje, a diferencia de lo que ocurriría si estuviese frente a un lenguaje de programación real. Estas características hacen que los pseudocódigos sean utilizados en obras científicas y educativas y en las etapas previas al desarrollo de un software, a la manera de boceto antes de proceder a la programación. 7. ESTRUCTURAS CICLICAS Son problemas repetitivos o aquellos en cuya solución es necesario utilizar un mismo conjunto de acciones que se puedan ejecutar una cantidad específica de veces Esta cantidad puede ser fija o puede ser variable. La Estructura Cíclica debe cumplir con tres elementos al momento del diseño y la implementación que son obligatorios y hacen parte del esquema a cumplir.  Inicio  Fin  Incremento o contador 8. PARA QUE SIRVE JOOMLA Joomla es un sistema gestor de contenidos dinámicos (CMS o Content Management System) que permite crear sitios web de alta interactividad, profesionalidad y eficiencia. La administración de Joomla está enteramente basada en la gestión online de contenidos. Con Joomla podemos crear sitios web de noticias, sitios corporativos, sitios web de presencia, portales comunitarios, e incluso también puede crearse con Joomla sistemas que funcionen en redes cerradas (Intranets) para gestionar información interna (comunicaciones, usuarios, etc) de compañías o empresas de negocios.
  • 8. Con esto último podrán advertir que el ámbito de aplicación de Joomla no es exclusivo de Internet.