1. Proyecto de vida
Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre despliega sus
aptitudes y recursos. Anticipa un futuro en el que la meta de la autorrealización despierta y
sostiene ese despliegue.
Dichos proyectos giran de modo especialmente destacado en torno de dos grandes
cuestiones, el amor y el trabajo.
Para que el hombre pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas
condiciones básicas, de tal suerte que asegure la conservación y el desarrollo de sus
potencialidades. Esas condiciones surgen de la interacción hombre-mundo.
Este trabajo intentará comprender la temática desde una mirada sistémica que integre la
unidad estructural persona-contexto. De lo contrario nos parcializaríamos y correríamos el
riesgo de disociar aquello que se da como totalidad.
El otro parámetro utilizado para el análisis ha sido el considerar el proyecto de vida como
"construcción", es decir, el proyecto no sería algo dado o recibido como transmisión o
herencia en un individuo pasivo en la recepción, sino que resultaría más conveniente
comprenderlo como el ir siendo el hombre en su ser
El análisis del modo en que los proyectos de vida van siendo construidos, así como la
consideración de los rasgos fundamentales de las variaciones en tal estructuración, dará
lugar a una clasificación de tipos de proyectos vitales.
A continuación, se presentan los aspectos a considerar y los pasos a seguir, en la
estructuración de un proyecto de vida
COMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA
La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y
conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y
posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no
debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad
de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.
Al definir un proyecto de vida las personas podrán defender lo que piensan, sus intereses y
formarse un carácter menos vulnerable al medio.
1. El punto de partida Mi situación
1. Mis fortalezas.
2. Mis debilidades.
2. Autobiografía
1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué
manera?
2. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy
ahora?
4. ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
5. ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?

2. 3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:
1. Aspecto físico
2. Relaciones sociales
3. Vida espiritual
4. Vida emocional
5. Aspectos intelectuales
6. Aspectos vocacionales
4. Quién soy
1. ¿Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto
personales como las existentes en el medio).
2. ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto
personales como las existentes en el medio).
a. Es posible el cambio
b. Es factible el desarrollo
c. No es posible cambiar (justificar porque no)
3. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
4. ¿Cuál será el plan de acción a seguir?
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
1. ¿Cuáles son mis sueños?
2. ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis
sueños? ¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo
puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
4. ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles
serán las accionesderivadas a seguir?
6. Mi programa de vida
1. El propósito de mi vida. es...
2. Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo?
¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
PASOS HACIA EL PROYECTO DE VIDA
RECONOCER EL TERRENO
OBJETIVO :
El objetivo es conocer las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de
vida. Debe propiciar una sana aceptación de si mismo y de las circunstancias que lo rodean,
sin que ello quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado.
PUNTO DE PARTIDA:
El punto de partida no será, como algunos podrían pensar la contemplación de realidades
ajenas a nuestra propia vida. Al iniciar la temática partiremos del momento de la vida en el
que ustedes se encuentran. Este momento tiene dos características fundamentales.
En primer lugar la edad. La adolescencia o primera juventud es trascendental en la vida del
hombre. Es ahora cuando el crecimiento se manifiesta mas palpablemente. Este es el

3. momento crucial en que, por así decirlo, se están haciendo hombres. Están experimentando
cambios en el cuerpo, en la mente, en el corazón, en la conciencia, en todo el ser, que indica
a las claras que el niño de ayer va dando paso al adulto de mañana. Se hayan en una edad de
transición, en la etapa que va dejando atrás a la niñez y que va acercando a la madurez.
Al nacer recibieron el ser de sus padres. Pero ahora sienten una nueva vida en ustedes. Hoy
el ímpetu de la inteligencia, de la libertad, de los instintos, de los sentimientos, del amor
reclama la propiedad y la responsabilidad de vida en sus comienzos a sus progenitores. Se
encuentran en la búsqueda de una personalidad atractiva y definida. Pero esta edad , bella y
trascendental, es a su vez difícil, pues los cambios son frecuentemente tan rápidos y
profundos que llegan no pocas veces a crear situaciones conflictivas e imaginables.
La segunda característica de este momento de la vida es estar estudiando, esto añade a la
característica anterior la edad, una nota importante: en este tiempo tienen ustedes que
tomar decisiones, muchas de las cuales pueden marcar o determinar definitivamente sus
vidas.
En conclusión, en el momento actual sienten que deben tomar la vida en sus propias
manos, proyectarla hacia delante y tomar serias decisiones y a cada uno pueden surgirle las
preguntas: ¿Qué hago yo con mi vida?, ¿Qué hago yo después de salir de estudiar?.
Estas preguntas pueden crearles inseguridad, precisamente porque las respuestas pueden
ser múltiples. Es como si se fueran acercando a una glorieta de donde parten muchos
caminos : el del trabajo o el de la inactividad. Y dentro de la escuela, del trabajo o del estado
de vida las posibilidades para cada uno son muchas : ¿A que actividad me dedico?,
¿Qué estado de vida escojo?.
Pero hay una pregunta fundamental para este momento en el que tienen que tomar tantas
decisiones: ¿Sobre que valores, actitudes o comportamientos voy a apoyar mi vida?, ¿Sobre
el egoísmo?, ¿el individualismo?, ¿ el placer?, ¿el dinero?, ¿la explotación de los otros?, ¿el
libertinaje? o ¿sobre el servicio?, ¿el amor?, ¿la justicia?,. ¿la sencillez?. La respuesta no es
sencilla. Decidir no es fácil.
Según el tipo de respuestas que escojan, va a ser el sentido de sus vidas. Existen numerosas
personas que habiendo podido conducir su vida por una autopista, la echaron por una
carretera de piedras. Es lamentable caminar sufriendo golpes cuando de la mano de uno
estuvo el evitarlos. Y lo malo es que a cierta edad es muy difícil echar para atrás. A veces
hasta la reversa se estropea.
Un proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los que va
a construir un edificio o un puente. Una obra de este tipo sin un proyecto esta amenazada
de ruina. Por esos para un ingeniero el momento más importante es aquel en que se retira
para idear el proyecto que hará realidad su obra. Lo demás, contratar trabajadores,
conseguir materiales o colocar ladrillos, es relativamente fácil. Es en la existencia humana,
como la ingeniería, es fundamental un proyecto de vida. Si ustedes tienen la curiosidad de
preguntar a la gente de la calle porque vive o si está contenta con lo que está haciendo, un
alto porcentaje después de recuperarse de la sorpresa de haberse planteado por primera vez
estas preguntas, responderá negativamente. Así está de mal el mundo, en la familia, en el
trabajo, en la vida social y política. ¿quién de ustedes desearía vivir en un edificio donde el
70% de los ladrillos, vigas, pilares, etc. Estuvieran mal colocados?. Estaría loco. Por eso
nuestra sociedad está de psiquiatra. Existe mucha gente decepcionada, angustiada, triste,
desesperanzada. Carece de un sentido de la existencia. Y cuando esto ocurre, es como
naufragar en el océano a la deriva.

4. Llamamos proyecto al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe poner el
hombre para que su vida tenga una orientación y un sentido autentico.
RECONOCER EL TERRENO :
Antes de diseñar el proyecto, es necesario dar un paso previo: reconocer el terreno. No es lo
mismo edificar una casa sobre arena o tierra movediza que sobre piedra, o sobre un terreno
plano que sobre un terreno quebrado.
Lo primero que tenemos que hacer es reconocer nuestro propio terreno. Esto es,
preguntarnos : ¿quién soy yo?, ¿cómo estoy yo?. Las respuestas a estas preguntas les deben
iluminar y ofrecer las bases para su propio proyecto de vida.
Primer paso: como en la figura se señalan dos fechas separadas la de tu nacimiento y la
del día de hoy . Piensa en el momento presente : hoy tu tienes una personalidad
determinada que no ha sido conformada por fuerza del destino o del azahar . Tu eres fruto
de una serie de factores que a lo largo de los años ha ido modelando tu personalidad. Vas a
mirar retrospectivamente tu vida y tomarás conciencia de esos dos factores aun de los más
remotos y vas a tomar nota de cómo han influido o están influyendo en la formación de tu
personalidad.
Primer factor : Herencia genética: . Tu sexo, tu color, tu salud, tu estatura, tu peso, tu
apariencia, externa, tu inteligencia. ¿Aceptas todo esto?. ¿Te han creado baja autoestima?.
Segundo factor: Personas : Tus padres y demás familiares, profesores, amigos (as),
novios (as), ídolos del cine, de la televisión, del deporte. Su ejemplo, su forma de actuar o de
pensar ¿cómo están influyendo o como han influido en ti?.
Tercer factor: Ambientes :Tu ambiente familiar, social, escolar o geográfico. ¿Cómo
influyen o han influido en ti el dinero o la pobreza, la competencia o el individualismo, las
apariencias sociales, los patrones sociales y culturales impuestos por tus mayores o por los
medios de comunicación y la propaganda, un hogar mal o bien constituido.
Cuarto factor: Acontecimientos : hechos trascendentales que hayan influido o que
estén influyendo en tu vida como la muerte de un ser querido, el nacimiento de un
hermano, una quiebra económica, un accidente, un fracaso escolar, una separación
familiar, un cambio de ciudad, barrio o de colegio.
Quinto factor: Experiencias :en el campo familiar, escolar, social, afectivo, sexual,
éxitos, fracasos, desilusiones, etc.
Segundo paso: imagínate que recibes una carta de un joven de un país lejano que te
ofrece su amistad, en su carta de hace una pregunta: ¿cómo eres tu?.Tu debes responderle
de una manera sincera y precisa.

5. Tercer paso: vas a tratar de describir tu problemática personal. En el grafico tienes las
áreas básicas de tu vida. Sobre una valoración de 10 vas a sombrear cada columna. Por
ejemplo, en familia estimas que debes colocarte en la posición positiva de 8; esto significa
que tienes una posición negativa de 2 en este caso traza una línea horizontal en el 8 de la
parte superior y otra en el 2 de la parte inferior. Procura analizar el cuadro, relaciona un
área con otra y pregúntate sobre las posibles causas de tu problemática.
POSICIOGRAMA
¿Cómo estás...?
TIPOLOGÍA
OBJETIVO :
Brindar nuevos elementos de conocimiento personal, provocando el cuestionamiento de los
valores, actitudes y comportamientos personales; y advertir que la vida de cada uno
fácilmente puede correr según uno de esos proyectos.
Se presentarán diez proyectos en caricatura, no es una fotografía, es una copia fiel de la
realidad, le pondremos el nombre del animal con el que guarda más relación.
PRIMER PROYECTO: EL HOMBRE PAVO

6. En su proyecto de vida todo lo quiere hacer girar sobre sí mismo. Busca convertirse en el eje
de todos, todos tienen que alabarlo, estimarlo y servirle, pues se considera el ser más
importante del universo. Egoísta y despreocupado de los demás. Las cosas y las personas
tienen valor en la medida en que le son útiles para sobresalir.
Como el pavo real, de cabeza pequeña y plumaje exuberante, es el prototipo de la vanidad.
Su anhelo es lucir, vive pendiente de su figura esclavo de la moda y de las apariencias,
narcisista. Guarda la secreta preocupación de llamar la atención de los demás. Es incapaz
de entregar el corazón y de experimentar el autentico amor. Sus raíces son la soledad y la
tristeza de no poder amar.
SEGUNDO PROYECTO: EL HOMBRE TIGRE
Su proyecto de vida se funda en dominar. Es el hombre agrio, hiriente, violento, que va
sembrando el dolor y la desolación a su alrededor. La crítica, el chisme, la venganza, si es
necesaria, son las armas que emplea para destruir a su enemigo.
No soporta una contradicción o una frustración, responde con ira. Coloca la personalidad
en la fuerza física o en la contundencia de los argumentos. En el impera la ley de la selva.
Intransigente, dominante, autoritario, celoso, acaparador y posesivo en el campo del amor.
Hunde a los otros para sobresalir él. Competidor, envidioso, se entristece con el bien ajeno,
no presta favores.
TERCER PROYECTO: EL HOMBRE ESCARABAJO
Su proyecto de vida está impulsado por el gozar. Su ideal es el placer por el placer.
Tremendamente primitivo y guiado por los instintos. Vive en función de las sensaciones y
de la comodidad. Al sacrificio o a lo que lo mortifica responder con el pataleo del niño
malcriado .

7. Su vida instintiva no tiene control ni disciplina de ninguna clase. Amigo de la vida muelle y
del confort. Puede convertir el licor, el juego o cualquier otro vicio en los recursos
ordinarios de su afán de buen vivir. Para el amor se identifica con la sensación placentera o
con la excitación corporal del momento. Busca saciarse enfermizamente en lecturas,
conversaciones, chistes, revistas . ES el hombre del " morbo" y del doble sentido.
CUARTO PROYECTO: EL HOMBRE BORREGO
Su proyecto de vida consiste en no pensar ni decidir por si mismo, es el hombre masificado
y despersonalizado, hecho según moldes sociales. Dependiente de las personas y del
ambiente, cede sin resistencia a los estímulos de la propaganda y se amolda fielmente al
pensar, desear y vivir del medio: "donde va Vicente, donde va la gente". Elige sin criterio
personal. Al escoger trabajo, profesión, sigue el gusto de sus padres, de sus amigos o de la
moda. No soporta estar solo un momento. Su ley es seguir a la mayoría y en rebaño va
donde lo llevan.
QUINTO PROYECTO: EL HOMBRE MARIPOSA
Su proyecto de vida se define como un rotundo no al compromiso. Como la mariposa, va
tras de lo que luce un momento. Vuela de flor en flor en busca de miel para cada situación
pero la abandona rápidamente. Inconstante, superficial, no echa raíces, novelero, cambia
de ideas, de trabajo, de carrera, de amigos, de valores, de novias como la veleta, con el
viento. Entusiasta en los comienzos, enseguida cede al esfuerzo, a la rutina o al
compromiso.
Es el hombre que no opina, que no sale en defensa de los derechos de nadie, que no separa
a los que pelean, que nunca se siente aludido cuando piden colaboración. Para él todo eso
es complicación. Es el "ciudadano Pilatos" que se lava las manos a la hora de los problemas.
Es el testigo que en momento de declarar la verdad calla cobardemente o el juez que
pretende hacer justicia con componendas inútiles.
SEXTO PROYECTO: EL HOMBRE CARACOL
Su proyecto de vida es vivir encerrado sobre sí mismo. Desea que no lo molesten y con su
concha se protege de todo lo externo a él. Marcadamente asocial, la vida de los demás le
importa poco. Se puede estar hundiendo el mundo y él como si nada. Su paz, su comodidad
y sus intereses personales están por encima de todo.

8. Es el que dice frecuentemente: "allá cada cual con su problema; a mí que me dejen en paz",
o el que coloca en la puerta de su habitación el rotulo de ocupado. Su aislamiento lo
disimula con la lectura o con alguna otra actividad solitaria. Cobarde para enfrentar los
problemas, se envuelve en sus caparazón en espera de que éstos se alejen. Dado a todo tipo
de evasiones.
SÉPTIMO PROYECTO: EL HOMBRE ZÁNGANO
Su proyecto de vida consiste en vivir sin trabajar. Lo domina la ley del menor esfuerzo. Ve la
forma de aprovecharse de los demás para vivir de gorra. A la puerta del colegio o de la
universidad y con una disculpa en los labios al compañero incauto espera para copiar sus
tareas.
El hombre parásito que no produce nada y que vive a costa del esfuerzo y del trabajo de los
demás. En el estudio repite mecánicamente, como una grabadora, lo que dicen los libros o
el profesor. El que anhela vivir de las rentas. El hijo de "papi". El que se sorprende
frecuentemente con este pensamiento: " mis padres trabajaron tanto, que yo nací cansado".
El perezoso, desprogramado y perdedor del tiempo.
OCTAVO PROYECTO: EL HOMBRE PULPO
Su proyecto de vida se mueve por la búsqueda del poder. Como el pulpo, con sus tentáculos
va atrapando lugares estratégicos y personas claves. Para ganar poder utiliza o manipula a
las personas. Traiciona a los de abajo o a sus compañeros con tal de ganarse el aprecio de
sus superiores. Interesado, se arrima a la mejor sombra, pero no repara en abandonarla
cuando encuentra otra superior. Su amistad no es más que un disfraz para alcanzar los
secretos e intereses personales. Recurre a la hipocresía, al soborno y al chantaje.
No se sitúa en el grupo que más le convence, sino en el que más le conviene. Cambia de
camisa o de color como el camaleón. Es oportunista, "cepillero", calculador, "lagarto" sagaz
y amigo de las influencias y de las "corbatas". Celoso de mantener privilegio y defensor
acérrimo de las leyes, a las que interpreta y acomoda a su antojo, aun cuando éstas atenten
contra los derechos fundamentales de la mayoría.
NOVENO PROYECTO: EL HOMBRE ERIZO

9. Su proyecto de vida se apoya sobre un principio mil veces repetido: la vida no tiene sentido.
La existencia la arrastra con pesadez, pues de antemano sabe que no vale la pena vivirla.
Negativo y pesimista ve siempre el lado malo de la realidad, quejumbroso, vive
comparándose con los demás para concluir que su vida es la más desgraciada.
Como el erizo, para todo saca sus espinas como el mejor mecanismo de defender su
encastillamiento. Ve enemigos por todas partes. En cada palabra o gesto descubre un doble
sentido que inmediatamente se apropia. Resentido, desconfiado, se aleja sistemáticamente
de sus semejantes, con morbosa satisfacción colecciona sagradamente los agravios
recibidos y con rencor trama la venganza o el desquite. Su conciencia se ve envuelta en
prejuicios, discriminaciones y barreras que lo separan de los demás. Es dado a la
agresividad y a las explosiones violentas.
DÉCIMO PROYECTO: EL HOMBRE RICO McPATO
Su proyecto de vida gira en torno al dinero, como hoy existe verdadera obsesión por el
dinero, el hombre Rico MacPato presenta una gran variedad de caras. Una de ellas es la de
hombre que solo piensa en enriquecerse y en atesorar. El dinero es su ideal supremo. No
concibe la actividad o relación humana que no haya de ser lucrativa. Paga salarios de
hambre y al trabajador lo trata peor que a un animal o a una maquina.
Su corazón está metalizado y solamente vive y piensa en función del dinero. Amigo de los
lujos y de los derroches innecesarios, despilfarra en viajes, en un estilo de vida suntuoso,
que refuerza su imagen de poderoso y de rico. Tiene una visión individualista del sistema
social. Para él la propiedad privada es un derecho divino, absoluto o inalienable. Mira con
desconfianza y desprecio a los empobrecidos, que en cualquier momento, podrían
constituirse en los más peligrosos enemigos de su fortuna. Con visión ingenua califica la
riqueza como el trofeo de una inteligencia audaz o de una personalidad trabajadora, y a la
pobreza como hija del vicio , la pereza o a la mala administración.
Se hace una reflexión personal, a la cual los participantes se deben preguntar a si mismos si
se ven retratados en rasgos de los distintos animales. Numera de uno a diez los diferentes
animales, según el orden del parecido contigo, en que momentos de tu vida se manifiestas
rasgos o comportamientos de tus tres primeros animales, ¿por qué?. Si tu vida continua así
como va ¿con que tipo de animal te identificarás dentro de diez años, porque?.

10. ¿Cómo ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA.
Existir en si mismo ya es un proyecto. Pero definir el grado de afinidad con mis
resultados implica potencialmente desplegar toda esa energía que se manifiesta en
mis actitudes y en las herramientas que poseo al rededor.
Ver al futuro y sentarme al lado de lo que quiero ser es lo que garantiza potenciar
esa “fuerza Interior”. Todo proyecto personal es motivado por dos factores, los
sentimientos y la necesidad.
Los sentimientos son la maquina que acelera mi proyección hacia y desde quien y
que amo, la necesidad de ser feliz garantiza que ese amor se perpetué. Se
requieren ciertas condiciones básicas para construir un proyecto perdurable de
vida, y hacer de las oportunidades un árbol prospero, esa realidad involucra todas
las potencialidades, la clave esta en desarrollarlas.
De la relación que creamos con nuestro entorno (plantas, animales, otras personas)
dependerá la visión de ese proyecto, de hay el valor de la armonía. Construir es
compromiso individual, no existe una inyección que se llame “Constructol
Compuesto”.
Veamos este organismo que llamaremos persona-entorno. Diseñar un proyecto de
vida, es como una escalera al cielo, siempre llegaran nuevos elementos; esos
elementos tienen que ver con los rasgos de la personalidad, y la estructura del
entorno social, veremos esos tipos de proyectos vitales.
Estos son esos pasos a seguir
1. Pasos para elaborar un proyecto de vida
Lo primero es definir dos elementos de gran importancia, el entorno y el
conocimiento de si mismo:
Es encontrar cuales son las preguntas que debo hacerme antes de emprender un
proyecto para el futuro, hacerme de la mayor cantidad posible de información, que
pueda orientarme a resultados concretos, interpretar los intereses, descubrir las
habilidades y fomentar la capacidad de reparar, y pedir ayuda, pues aunque
emprender es personal, los resultados pueden ser afectados por otras personas.
En el momento en que se define ese proyecto de vida, se debe tener la capacidad
para proteger los intereses sin dañar a los otros, para defender las ideas, eso nos
tiempla el carácter y nos vuelve menos indefenso al entorno.
a. Primer paso, donde estoy

11. Que tan fuerte soy (Mis fortalezas)
Que tan débil soy (Mis Debilidades)
b. Escribo mi propia historia
¡Nombro las personas que mas han influido en mi vida¡ ¿Qué me han
agregado?¿De que manera?
¿Qué he soñado desde siempre? ¿Cómo lo veo ahora? ¿Cómo han cambiado
mis intereses?
¿Qué cosas de las que me han pasado, me han marcado? ¿Cómo me han
influido en lo que ahora soy?
¿En que he triunfado? ¿Cómo lo he tomado?
¿En que no he tenido tanto éxito?, ¿Como lo he tomado?
¿De qué decisiones me enorgullezco?, ¿Cuáles me avergüenzan? ¿En que
han influido?
c. Rasgos de mi personalidad. De cada uno de estos cinco aspectos, ¿Qué me gusta
mas?, ¿Qué me desagrada?
Apariencia física
Trato con las otras personas
Espiritualidad
Emocionalidad
Intelecto
Vocaciones
d. Lo que creo ser
¿Qué condiciones han facilitado mi desarrollo? ¿Cuáles lo han impulsado?
(personales y del entorno).
¿Qué y cuales circunstancias han obstaculizado mi desarrollo?¿Cuales lo han
inhibido? (personales y del entorno).
¿Cómo puedo cambiar?
¿Cómo puedo desarrollarme?
¿Por qué no he querido cambiar? (argumento)
¿Por qué quiero cambiar?
Analizo la información de manera objetiva, poniéndome en el lugar del
obsrvado y me pregunto
¿Cuál será el plan de acción a seguir?
e. Transformo mis sueño en realidad, ¿Quién seré? Encuentro el significado de los
sueños desde la visión objetiva
¿Qué es lo que siempre he soñado?
¿Qué elementos tengo para hacer realidad mis sueños?

12. ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para
realizar mis sueños?
¿Qué tengo en mi para facilitar y enriquecer mis sueños?
¿Qué tengo en mi para enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
¿Cómo sentiré que logre cumplir conmigo? Y, si no lo he logrado ¿Qué
soluciones me puedo plantear?
Luego ¿Qué debo hacer? ¿Qué sigue?
f. Diseño el bosquejo de vida. Mi propósito en la vida es…..
Defino que tengo y como lo voy a aplicar: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué
necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
2. La ruta a seguir en el proyecto de vida
Examinar El Entorno
Objetivo:
Se trata de definir las bases con las que cuenta el candidato para elaborar su
proyecto de vida. Se requiere aceptarse tal cual es, y objetivamente ver que le
rodea; al mentirse se puede alterar el resultado y simplemente no poder definir
bien el proyecto.
a. Paso cero:
El paso cero es simplemente tener conciencia de lo que se tiene, empecemos con
tres factores importantes:
1) La edad. Desde niños hemos acumulado un numero incontable de experiencias;
la mente del niño es una grabadora encendida, por medio de la lúdica se “archiva”
toda la primera información del mundo exterior, por eso tomaremos la lúdica para
acercarnos al objetivo, “nada mas serio que un juego de niños”. Al ser
adolescentes, las cosas empiezan a cambiar, esta es una etapa trascendental en la
vida del adulto. Es aquí donde se forman los hombres y las mujeres. Los cambios
en el cuerpo, en la mente, en el sentir afecto, en la conciencia, en todo el ser, este
punto es clave, es aquí donde inútilmente se asesina al niño de ayer para darle
paso al adulto condicionado.
Ya existe una brecha entre la vida de los padres y la vida independiente del hijo. Se
empieza a definir en verdad cual será el camino a emprender. Y son tan rápidos los
cambios, que los adultos no alcanzan a percibir el complejo tejido de las
circunstancias, por eso empiezan a imponer sus modos de vida sin preguntar en
verdad si eso es lo que quiere este buscador y algunas veces le crean conflictos que
casi siempre se quedan en preguntas sin respuesta. Y son esas respuestas las que
en la adultez nos crean inseguridades, pues al llegar a otro piso de la vida ya los
condicionamientos han hecho su tarea silenciosa.

13. 2) La condición social. El entorno afecta nuestro desarrollo, y de pronto nuestras
expectativas, pero jamás puede ser un pretexto para la limitación de las acciones,
no es cierto en este caso aquella premisa que reza “el que anda entre miel algo se
le pega”, si partimos del principio de que cada quien es arquitecto de su propio
destino, desvirtuaríamos cualquier teoría sobre la influencia. Aun así el entorno
aporta a nuestra visión, positiva y negativa, y es en ese punto cuando la capacidad
intuitiva cobra valor. Al observar las dificultades de otras personas notamos desde
el punto del observador, que compartimos también muchas soluciones, y podemos
desarrollar un plan de solución de posibles conflictos basándonos en la experiencia
social.
3) La educación. Este condicionamiento es de vital importancia, la búsqueda del
conocimiento conlleva a la formulación de hipótesis, y estas a la toma de
decisiones, que marcaran el futuro tangible de la vida. El condicionamiento parte
desde el punto de vista de la influencia económica, la moda y el estatus. En este
punto lo que quieran los demás puede parecer rentable para si, y lo que los demás
hagan con este propósito puede afectar la visión. Es hay donde se debe formular la
primera pregunta, ¿Que quiero hacer de mi vida?
Y como las respuestas son múltiples, la confusión llegara y surgirá otra pregunta
¿Es eso lo que en verdad quiero?. Al responder se deberá preguntar de nuevo ¿En
el futuro, ese yo será en verdad feliz? Al obtener una respuesta positiva tendré otra
pregunta: ¿Qué valores y que actitudes servirán de base para apoyar mi vida?,
¿Cuánto de egoísmo tendré que adherirme?, ¿Y el pensar en mi que peso tendrá?,
¿Me proveerá de placer?, ¿De dinero?, ¿Explotare a alguien en el camino?, ¿Tendré
tiempo para amar?, ¿Seré justo?, ¿Qué tan sencillo podre ser? No es fácil decidir.
Se puede elegir entre dos caminos, una autopista con doble calzada, separadores,
GPS, vigilancia permanente o un simple camino de piedra. La elección que se haga
jamás será buena o mala, solo será lo que se vivirá en el futuro. Pero siempre abra
tiempo de empezar de nuevo.
Proyectarse en la vida se parece a una prueba de laboratorio atómico, primero esta
la hipótesis, luego la experimentación y al final el resultado; de la buena mezcla de
los ingredientes se obtendrá una buena experiencia, de la mala una gran explosión.
Llamamos proyecto al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe
poner el hombre para que su vida tenga una orientación y un sentido autentico.
No hay que olvidar nunca empezar a caminar antes de dar el primer paso, esto
quiere decir que hay que conocer el entorno, de la buena observación que haga del
medio, mejores resultados se podrán obtener. Es como construir, se requieren
bases solidas en terrenos sólidos.
b. Paso uno:

14. En la figura vemos una flecha (abajo) continua entre el nacimiento y el día de hoy.
Las cosas que se viven hoy es el fruto de las experiencias desde el nacimiento.
Ahora el paso es observar la vida como en la flecha de arriba, hacia atrás. Realizar
una observación del pasado es volver a nacer, pero la observación no es para
recordar, es para tomar las experiencias. Al notar como cada evento marco la vida
de cada quien, se crea un entorno nuevo, el del observador. Se debe escribir los
siguientes elementos:
Elemento uno: La información genética; el sexo físico, el color de la piel, el estado
anímico, el peso, la estatura, apariencia externa, la nariz, la inteligencia. ¿Cómo
acepto esos elementos?. ¿Qué han dicho los demás de esos elementos? ¿Qué creo
de esos elementos?
Elemento dos: La gente: Los hijos, los padres, la familia, maestros, profesores,
compañeros, amigos, novios, amantes, ídolos, lo que veo en ellos, en cada uno, lo
que me entregan, lo que tomo de ellos.
Elemento tres: Entorno social: ambiente familiar, actitud social, escolar o
geográfico. ¿Cuánto a calado en mi la riqueza y la pobreza?¿Soy competitivo o
individualista? Debo escribir en que forma el entorno, las apariencias sociales, los
esquemas culturales que se me han impuesto, han afectado o propiciado mi
proyección al medio.
Factor cuatro: Hechos y sucesos. Que eventos involuntarios se han encargado de
modelar la actitud frente a las respuestas, muertes de personas queridas,
nacimientos, fracasos comerciales, accidentes propios y ajenos, divorcios, cambios
de ciudad, de escuela.
Factor cinco: Vivencias: académicas, sociales, emocionales, afectivo, sexuales,
éxitos, fracasos, desilusiones, etc.
c. Paso dos:
Hagamos un ejercicio: imaginemos que alguien nos pide por teléfono que hagamos
una descripción lo mas acertada posible de cada uno, ¿Qué hacer? ¿A quien
recurrir?, la respuesta esta en el espejo, pero no en el físico, en el espejo mental.
Es como acordarse de uno mismo.
d. Paso tres:
Ahora es tiempo de la calificación personal, objetiva, como observador, no como
observado. En la tabla de vida (que se puede imprimir en una hoja carta) existen
cinco áreas básicas, hay tres filas de valores, una positiva, una negativa y otra de
total. Debe sombrearse cada columna correspondiente. Los valores se tomaran
sobre diez. Ejemplo, evaluemos la casilla 3, que representa la actitud frente a los
demás, digamos que el valor positivo es 7 (debe ir en la casilla de arriba), por lo
tanto existe un valor 3 (en la casilla de abajo). Una vez llenadas las casillas debe
analizarse cada respuesta y preguntar, ¿Qué ha causado estos valores?

15. 3. Mapa personal
Al obtener la respuesta ya se puede crear un mapa mental de la situación frente a
las relaciones; con ese mapa se define una ruta a seguir. Hay que tener especial
cuidado en la forma como voy a “involucrar” a las personas en mi proyecto de vida,
dependiendo de los valores asignados hay que tomar medidas; por ejemplo, si
detecta que la familia se encuentra un poco en valores negativos, se debe procurar
subir el puntaje para así hacer un soporte real, o si son muy altos, bajarlos un
punto para lograr el equilibrio.
4. Afinidades
En nuestra mente se dibujan relaciones con el entorno. Flechas, agujeros y otros
objetos que me crean una idea del espacio donde habito. Es decir: al pensar en una
flecha interpretare dirección, al pensar en agujeros veré caídas.
Para enfocarnos mas en el tema vamos a utilizar la lúdica:
Describiremos 10 objetos cotidianos, a cada objeto le daremos una personalidad y
un valor intrínseco. Si alguna situación al rededor del objeto se acerca a lo que
describe nuestro mapa mental es pura coincidencia, pero hay que ponerle mucho
cuidad, puede ser un aviso que algo esta pasando
Este ejercicio facilitara la reflexión personal frente al proyecto de vida.
a. Afinidad uno. El anillo.
Este ser pretende que todo gire a su al rededor, quiere ser el centro de todo y de
todos, quiere ser el primero en ser observado y cree que le da valor a quien lo
adopta. Le gusta ser alabado, estimado y valorado. Es un poco egoísta y no se
preocupa mucho por los demás, pero necesita ser exhibido para tomar valor. Casi
siempre carece de contenido y las cosas y las personas tienen valor en la medida
en que le son útiles para sobresalir.
Como un anillo de diamantes, puede ser el representante de la vanidad. Solo le
interesa lucir y esta brillante por fuera.
Como un anillo de oro es frágil y se puede fundir fácilmente.
Se acomoda a cualquier situación que le genere beneficio propio. Cualquier dedo le
puede llevar, por que no conoce el sentido de pertenecer.
b. Afinidad dos. El limón
Le gusta ser dominante, su relación se da en la fuerza. Es acido al comienzo y
luego se vuelve agrio, hiriente, violento, le gusta sembrar el dolor. La crítica, el
rumor, es vengativo, soberbio y sin remordimientos.
Como el limón produce irritación el ser aplicado en zonas frágiles, vive de la
debilidad y no soporta la frustración. Se libera de su jugo con dificultad. Testarudo,
dogmático, autócrata, impositivo, resentido, egoísta y posesivo en el campo del
amor. Hunde a los otros para sobresalir él. Competidor, envidioso, se entristece con
el bien ajeno, no presta favores.

16. c. Afinidad tres. La morsa
A este individuo le gusta vivir en función del goce. Es el placer por el hecho de
obtener placer. Posee una actitud muy primitiva y se guía por el instinto. Su vida
gira alrededor de la sensaciones y de acumular de sobra. Responde con pataleos y
gritos.
No se puede controlar cuando siente que alguien le quiere quitar algo que le
produce placer. Es amigo de andarse refrescando y acostarse al sol todo el día, le
gusta sentir atendido pero odia servir. Amigo de los excesos y la vida fácil. Puede
convertir el licor, el juego o cualquier otro vicio en los recursos ordinarios de su
afán de buen vivir. Para el amor se identifica con la sensación placentera o con la
excitación corporal del momento. Busca saciarse enfermizamente de todo, es
hedonista y poco fiable. Le gusta el morbo y el sentido doble de las cosas.
d. Afinidad cuatro. El individuo carreta.
Este hombre no es capaz de pensar ni decidir por si mismo, es impersonal y se
queda donde le coloquen, se mueve cuando alguien lo mueve y se deja ajustar a la
necesidad social. Esta sujeto a lo que quieran hacer de el, se deja influir por la
moda y cree en la publicidad ciegamente. Siempre va detrás de alguien, poco le
importa el lugar al que le quieran llevar siempre y cuando obtenga algún beneficio.
Pocas veces utiliza la autocracia. No soporta estar solo un momento. Su ley es
seguir a la mayoría y en rebaño va donde lo llevan.
e. Afinidad cinco. La persona picaflor
Siempre le esta huyendo al compromiso, evade las cosas que le puedan atar. Igual
que un picaflor, va de flor en flor tomando lo mejor de las cosas par su beneficio
pero volando a gran velocidad muy lejos al sentirse satisfecho. Cambiante, voluble,
novelero, desconfiado, voluble a las ideas, el trabajo, las personas. Se dirige al
lugar donde esta el mejor aroma, la mejor oportunidad. Emprende a gran velocidad
pero se cansa pronto. No deja ver sus puntos de vista ni mete las manos al fuego
por algún amigo. Vuela cuando alguien se le acerca para pedir un favor. Vive a mil
por hora y nunca tiene tiempo para nada distinto a su necesidad. Le gusta lucir
objetos que llamen la atención pero que no se recuerden fácilmente.
f. Afinidad seis. El ermitaño
Es aquel que decide vivir encerrado en si mismo. Evade los contactos sociales y le
teme a enfrentarse a los demás, vive en silencio y se protege con una coraza que
nunca limpia. No le importa la vida de las demás personas, ni las opiniones que
puedan tener de el. Si el mundo se derrumbara se retiraría para un lado y dejaría
que las cosas le calleran sin siquiera tocarlo. Solo le importa su tranquilidad, su
equilibrio y su comodidad, su silencio esta por encima de todo y es imperturbable.
Su frase favorita es “a cada quien que le venga lo que venga y a mi que no me
toquen” y siempre se encuentra ocupado aunque no este haciendo algo. Para que
no se note su soledad realiza actividades de lectura en parques y lugares públicos.

17. Le teme a los problemas y siempre evade las soluciones. Nunca sabe más de lo
debido, y pocas veces opina sobre temas sociales.
g. Afinidad siete. El individuo perezoso.
La opción de vida que decidió tomar es vivir colgado. Sus frases favoritas son “No
hagas hoy lo que puedas hacer mañana” y “cada día trae su afán”, no gusta del
trabajo ni del esfuerzo, y se sacrifica lo menos posible por los demás. Vive de los
demás y nunca entrega nada a cambio, se apodera de las cosas de los demás y no
las devuelve. Le gusta que otro realice su trabajo, pero jamás reconocerá el
esfuerzo ajeno. Nunca aplaude las realizaciones y cuando ve la oportunidad, se
hace para si los logros de sus compañeros. Es el que sueña con ganarse la lotería
sin comprarla y las rifas sin inscribirse. Es adicto a perder el tiempo en cosas poco
productivas, como los juegos de asar. Prefiere ver películas a leer libros, utilizar el
auto en vez de caminar. Se preocupa eso si por la posición mas cómoda.
h. Afinidad ocho. El individuo tela de araña.
Solo piensa en tener el poder total. Se apodera de grandes territorios en donde
pueda influir con su poder, atrapando la mayor cantidad de objetos. Le gusta tener
contacto con personas claves de las que pueda obtener beneficios, manipulando su
entorno y agotando las oportunidades para los demás. No le importa traicionar a
sus semejantes, y es la casa de la araña que sin pudor succiona lo útil y desecha lo
que no le sirve. Siempre quiere tener el mejor lugar, y sueño con tener también los
menos buenos. Es peligrosa pues quien cae en ella muy pocas veces se puede
escapar. Genera temor para obtener poder y puede maltratar y aturdir a sus
victimas.
Busca el grupo que mas le convenga y no duda en abandonarlo cuando ya no le es
útil. Se camufla fácilmente para poder atrapar por que es muy oportunista. Celoso
de mantener privilegio y defensor acérrimo de las leyes, a las que interpreta y
acomoda a su antojo, aun cuando éstas atenten contra los derechos fundamentales
de la mayoría.
i. Afinidad nueve. La persona cadena
Para este tipo de ser la vida carece de sentido, es repetitivo. Su frase favorita es
“La vida no tiene sentido, siempre he de vivir arrastrándome”. Asume las actitudes
con pesadez y las realiza por obligación. Correr riesgos es su mayor temor, y no se
enfrenta con la cara en alto. Es pesimista, cobarde y negativo, pues solo ve el lado
oscuro de lasa cosas. Para el la vida es desgraciada. Le gusta compararse con los
demás para sentirse inferior.
Se parece a las cadenas por que es símbolo de esclavitud, y cuando se rompe como
eslabón, ocasiona una tragedia. Todos son sus enemigos y merecen su desprecie.
Disfruta de los fracasos ajenos y se lamenta de los triunfos.

18. j. Afinidad diez. El hombre tragamonedas
El mayor objetivo en su vida es la acumulación de dinero. Y tiene muchas maneras
de presentarse, se acomoda a las personas para obtener su dinero y luego los
desecha sin mirar atrás. La riqueza material es su modo de vida, y su frase favorita
es “No tengo el dinero suficiente para gastar”. Todas las relaciones las fundamente
en la utilidad económica. A sus colaboradores les paga salarios bajos y se queda
con la mayora parte de las ganancias.
En su ser solo habita la codicia y entre mas gane menos gasta. Solo piensa en el.
No comparte lo que tiene por temor a que se le acabe y jamás dará algo a cambio
de nada. Piensa que los pobres son inferiores pero los utiliza para explotarlos
laboralmente.