1. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DE ENSAYO
INSTRUCCIONES: Lee cada proposición, elige y marca con una X, Sí o No cumple con los
requerimientos estipulados en clase y de no ser así reestructura el ensayo.
1. Tiene título.
Sí_________ No_________
2. Establece en la apertura de manera clara el tema central.
Sí_________ No_________
3. Establece una pregunta guía que problematice el tema.
Sí ________ No ________
4. Describe la contextualización del problema.
Sí ________ No ________
5. Establece en la apertura de manera clara el propósito del ensayo.
Sí_________ No_________
6. Establece en la apertura de manera clara la posición o tesis.
Sí_________ No_________
7. Establece en la apertura de manera clara y puntual los argumentos a desarrollar.
Sí_________ No_________
8. La argumentación consiste en el tratamiento de dos o más aspectos bien diferenciados,
directamente vinculados con la tesis.
Sí_________ No_________
9. Incluye referencias (datos o hechos) complementarias que apoyen y sustenten la
argumentación.
Sí_________ No_________
10. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro).
Sí_________ No_________
11 En cada párrafo desarrolla una idea.
Sí_________ No_________
12. Establece conexiones analíticas entre los textos consultados o solicitados.
Sí_________ No_________
13. Incluye una conclusión que sintetiza lo más destacable de la argumentación y lo vincula con la
tesis central.
Sí_________ No_________
14. La redacción es adecuada, clara y coherente (apertura, desarrollo y conclusión).
Sí_________ No_________
15. Incorpora apropiadamente el uso de los conectores para la argumentación.
Sí_________ No_________
16. El uso de signos de puntuación son adecuados.

2. Sí_________ No_________
17. El uso de la ortografía es adecuada.
Sí_________ No_________
18. El uso del vocabulario es adecuado al tema.
Sí_________ No_________
19. Contiene la bibliografía consultada.
Sí_________ No_________
20. Muestra la presentación sugerida por el docente.
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
Nota: Los criterios utilizados en la lista de cotejo pueden ser modificados, de acuerdo las
características solicitadas a los alumnos o bien complementar los existentes para asegurar la
eficacia al momento de identificar los errores y mejorar el escrito.

3. Universidad Politécnica
Núcleo General I
Ensayo “Día de Muertos”
Sofía Nicho Manrique
LMKT
Aula A10
26 de octubre del 2012

4. Día de muertos
Apertura
¿Cuáles son las costumbres por las que el día de muertos es distinguido en
nuestra nación? Esta tradición es muy significativa para nuestro país desde hace
muchos años, pues en éste día, 2 de noviembre, solemos recordar con cariño a
nuestros seres queridos que ya no están presentes. Lo más común es hacer un
altar de muertos en el cual se incluyen una serie de objetos típicos de ésta
tradición. Ésta tradición totalmente mexicana, es una de las cuales nos caracteriza
como nación. A continuación explicaré algunos datos de sus orígenes y
tradiciones sobresalientes.
Argumentación
Para mejor claridad e información del tema, recurrí a Internet para buscar
información, y encontré un artículo de una Psicóloga. “Los panteones se vuelven
muy concurridos, están llenos por losfamiliares y amigos que acostumbran ir a
limpiar las tumbas de susseres queridos y adornarlos con flores, por lo que ese día
lospanteones se caracterizan por tener un colorido especial y un toque de
magia, ya que los que acuden tienen la idea de que se hace una visita adonde
yacen los restos de su fallecido, y es significativo por lacreencia de que el muerto
se siente bien de ser visitado en el panteón.” (Hernández, (2008) pp.3). Esto es
muy cierto. La mayoría de los mexicanos tenemos esa costumbre de ir a visitar al
panteón a nuestros seres queridos para recordarlos en éste día tan especial, y
mantiene la unión familiar al mismo tiempo.
El día de muertos es una tradición de origen prehispánico en la cual se juntan dos
días: el 1 de noviembre, día de muertos y 2 de noviembre día de todos los
Santos. Para mejor explicación, el día primero se hace homenaje más que nada a
los difuntos no bautizados y niños, y el 2 de noviembre a los difuntos mayores.
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5. Encontré un artículo acerca del origen del día de muertos, y dice que proviene de
una mezcla de costumbres prehispánicas. Los aztecas lo hacían con la idea de
ayudar a los difuntos para que llegaran al reino de Mictlán. (Chávez, 2010).
La celebración está considerada por la Unesco como una Obra maestra del
Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad. La fecha exacta en la que fue
declarada oficial ésta fecha, fue el 7 de noviembre del 2003 en París, Francia.
“Algo muy común del día de muertos es el altar de muertos. El Día de Muertos es
una de las tradiciones vivas más importantes en México, no se sabe a ciencia
cierta el origen de ésta tradición pero se cree que tiene que ver con el llamado
Festival de los Muertos, el cual era llevado a cabo por los aztecas.”(Chávez,
(2010). pp.2-5). Supongo que nuestros antecesores rendían su culto de una forma
diferente, y es interesante saber que ellos tuvieron el ingenio de llevar a cabo los
altares de muertos los cuales eran muy significativos para la fecha.
¿El día de muertos es lo mismo que el día de los Santos? La población mexicana
suele ir en éste día a los cementerios a homenajear a sus difuntos familiares, pero
no es lo mismo que la celebración “AllSouls Day”. En el día de muertos, aunque se
trate acerca de la muerte, la gente recuerda también la vida que llevaban
recordándolos de una forma linda. Suelen celebrar con flores, bebidas, música y
hasta fuegos artificiales, fotografías del difunto, muchas variedades de comida,
etc. Algo muy común es el famoso pan de muerto, que consiste en un pan con
azúcar, y se supone, tiene forma de un muerto. También se acostumbra adornar
con las calaveritas de dulce, que son de diferentes tamaños y muy coloridas.
(Schorn, 2008)
Existen grandes diferencias entre el Halloween y el día de muertos. En Estados
Unidos se suele celebrar en lugar del día de muertos el famoso Halloween. Una
pequeña descripción de ésta celebración sería: se celebra el 31 de octubre, los
niños suelen salir de sus casas disfrazados a pedir dulces de puerta en puerta,
utilizando la famosa frase “TrickorTreat”. No es nada parecido a nuestra tradición
mexicana. Puede decirse que el día de muertos es algo un poco más religioso, en
2

6. la cual se recuerdan a personas que ya no están en vida, así que es totalmente
diferente la tradición norteamericana y la mexicana. (International Business Times,
2011)
Como ya se mencioné, algo muy común es hacer un altar de muertos en casa,
centros comerciales, plazas, en fin, en diversos lugares en los cuales la gente
pueda apreciarlos. Hay distintas cosas que se incluyen en un altar que son
significativas.Lo que se acostumbra poner en un altar, son las siguientes cosas:
Papel picado de colores: Es la unión entre la vida y la muerte
Banquete: Para celebrar la llegada de las ánimas y aquí se colocan las cosas
favoritas del difunto donde se incluyen alcohol, cigarros y dulces.
Sahumerio con incienso: El paso de la vida a la muerte que aleja los malos
espíritus.
Plato con sal: Purificación para no corromper el alma.
Cruz de cal en el piso:Representa los cuatro puntos cardinales.
Camino de flores de la puerta al altar: Para guiar el camino de las almas a la
ofrenda de muertos.
Juguetes: Para la diversión de los niños difuntos.
Velas y veladoras: Ascensión del espíritu símbolo de amor que guía a las almas
hacia el altar.
Objetos personales: Aquí se colocan elementos que el difunto utilizaba con
frecuencia.
Comida típica para la ofrenda: Puede contener, arroz, mole, calabazas, frutas de
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7. temporada, etc.
Vaso de agua: Para mitigar la sed de las almas y fortalecer su regreso.
Pan de muerto: Representa la generosidad del anfitrión así como el regalo de la
tierra misma.
Flores: Las blancas significan: el cielo, las amarillas (cempasúchil) guían a los
espíritus y significa la Tierra. Las flores moradas representan el luto.
Farol o estrella de luz: Para que los difuntos no pierda su casa.(González, 2011).
Conclusión
Gracias a la información de Alma Chávez pude conocer más acerca del origen de
ésta fecha. Sabía que era mexicana, mas no sabía quienes eran los primeros en
haberla celebrado.
Los altares de muertos son muy comunes en nuestros hogares, pero en realidad
desconocía los significados de cada objeto. También pude identificar las
diferencias que tiene ésta tradición mexicana y la estadounidense, ya que la
nuestra es un poco más religiosa y recuerda a los difuntos de una forma
significativa, en cambio la estadounidense, para mi opinión es un poco más
comercial, y a pesar de que me agrade la idea de que los niños se diviertan
disfrazándose y salgan a pedir dulces, creo que mi favorita sería el día de muertos
por ser mexicana.
La información de Ulises González me resultó útil para conocer acerca de los
significados que un altar contiene.
Ésta fecha es muy significativa para mi, pues tengo familiares que ya no están
presentes, y obviamente son recordados los 365 días del año, pero en éste día es
4

8. una celebración mayor en la cual rendimos homenaje a todas aquellas personas
que algún día nos acompañaron en vida.
Bibliografía:
Chávez, Alma Delia (2011) Altar de muertos. Como explicar a los niños.
Obtenido el 23 de octubre del 2012 desde http://tecno-
edukacion.blogspot.mx/2011/12/altar-de-muertos-como-hacerlo-y.html,
desde la base de datos Google Académico.
González, Ulises (2011, noviembre) ¿Qué contiene un altar de
muertos?Qúo.pp.45-46
Valdéz, A. (2009). A Día de los Muertos Altar. Texas Monthly, 37(11), 46.
Obtenido el 18 de octubre del 2012, desde la base de datos EBSCO.
International Business, T. (0011, January). What is Dia De Los Muertos? 5
Things to Know about the Day of the Dead. International Business Times.
Obtenido el 22 de octubre del 2012, desde la base de datos EBSCO.
Paz, Octavio (2010) Todos los Santos, Día de Muertos. Ediciones la cueva.
México D.F. Obtenido el 25 de octubre del 2012, desde la base de datos
REDALYC
5

9. Guía para evaluar sitios y páginas Web.
Nombre:_Sofía Nicho Manrique
Fecha: 26 de octubre del 2012
Carrera: LMKT
De acuerdo con la información que se analice, identifica los siguientes elementos en cada criterio de
evaluación.
Tema buscado: Día de muertos, altar de muertos
URL de página visitada: http://tecno-edukacion.blogspot.mx/2011/12/altar-de-muertos-como-hacerlo-
y.html,
Nombre del documento: Altar de muertos. Como explicar a los niños.
CRITERIO ELEMENTOS
Nombre: Alma Delia Chávez
Autor E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: _______________________________________________________
Dominio territorial: Mexico DF País de origen: México
Publicación
Sufijo:  .com .edu .gob .org .net  otro ¿Cuál? .html
Responsable
¿Qué indica este sufijo? -
El sitio pretende:
 Informar
Tendencia  Explicar
 Persuadir (vender)
 Entretener
¿Se identifica la tendencia del sitio fácilmente?  Sí No
Fecha de elaboración o publicación del documento: 1 de noviembre del 2011
¿Se mencionan actualizaciones en el contenido?  Sí  No
Actualización
Fecha de la última actualización:
____________________________________________
¿El documento tiene una estructura lógica?  Sí No
¿El texto se basa en una metodología?  Sí  No
¿Contiene bibliografía?  Sí No
¿Existen vínculos a otras páginas o sitios relacionados con el tema?  Sí  No
Análisis del
¿Cuáles? _____________________________________________________________
texto
¿Lo vínculos están activos?  Sí No No todos
La ortografía y la redacción del sitio son correctas  Sí No
La información que aparece está bien sustentada y no es de
segunda mano.  Sí  No
La Home Page se descarga sin dificultad  Sí No
Diseño
El contenido se actualiza frecuentemente  Sí  No

10. El contenido del sitio está bien organizado y la información es fácil de
entender  Sí No
_x_ Muy útil para mis necesidades de información actuales
__ Valioso para futuras referencias
__ Poco valioso.
_x_ Muy bien diseñado y fácil de utilizar
_x_ El diseño puede ser mejorado pero el sitio es útil
__ Pobremente diseñado, difícil de usar
Comentarios:
Fuente:
Karen McLachlan, (2002), East Knox High School Howard, Ohio, EUA.
Joe Barker (2002), “The Best Stuff On The Web”, The Teaching Library, University de
California, Berkeley, EUA.
Traducción: Diego Juárez Bolaños (marzo, 2010)