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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad “Yacambu”
Araure Edo Portuguesa.
La Computadora
Participante:
Omar Pacheco
CI; V-14.337.778
Exp:MCP
Araure, Octubre 2017
Historia del Computador:
En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried
Wilhelm Leibniz perfeccionó la máquina de calcular de
Pascal e inventó una que también podía multiplicar.
También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los
principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina
diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos. Muchos historiadores
consideran a Babbage y a su socia, la matemática británica Augusta Ada Byron (1815-1852),
hija del poeta inglés Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digital
moderna. La tecnología de aquella época no era capaz de trasladar a la práctica sus acertados
conceptos; pero una de sus invenciones, la máquina analítica, ya tenía muchas de las
características de un ordenador moderno. Incluía una corriente, o flujo de entrada en forma de
paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un procesador para las
operaciones matemáticas y una impresora para hacer permanente el registro.
Historia de la Computadora:
Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios
del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los cálculos mediante
ejes y engranajes giratorios. Con estas máquinas se evaluaban las
aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como
para poder ser resueltas mediante otros métodos. Durante las dos
guerras mundiales se utilizaron sistemas informáticos analógicos,
primero mecánicos y más tarde eléctricos, para predecir la trayectoria
de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las
bombas en la aviación.
Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y matemáticos que trabajaban
en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon lo que se consideró el primer ordenador digital
totalmente electrónico: el Colossus. Hacia diciembre de 1943 el Colossus, que incorporaba 1.500
válvulas o tubos de vacío, era ya operativo.
Computadora.
Ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en día que también se
conoce por el nombre de computador u ordenador, es una máquina electrónica
que permite procesar y acumular datos. El término proviene del
latín computare (“calcular”).
Si buscamos la definición exacta del término
computadora encontraremos que se trata de una máquina
electrónica capaz de recibir, procesar y
devolver resultados en torno a determinados datos y que
para realizar esta tarea cuenta con un medio de entrada y
uno de salida.
Tipos de computadora:
En algunas partes del mundo le dicen computador, en otros computadora, en España
generalmente es llamado ordenador. Todo estos términos hacen referencia a un dispositivo
que recibe datos a través de un ratón, teclado y otras herramientas. Este dispositivo cuenta
con un microchip y muestra los resultados a las solicitudes que le enviamos.
a. Computadora de escritorio
b. Portátiles
c. Netbooks
d. Computadoras de mano
e. Servidores
f. Mainframes
Computadora de escritorio:
Las computadoras de escritorio están principalmente diseñadas
para aplicaciones de uso diario como jugar, navegar por
Internet, procesamiento de textos, almacenamiento de fotos y
vídeos, entre otras
Portátiles;
Estos modelos contienen pantallas planas, un teclado,
dispositivo señalador , memoria y procesador.
Netbooks
Este tipo de computadora contiene una
memoria con muy poco espacio de
almacenamiento, no incluyen unidad de
CD o DVD, no tienen puertos de conexión
y son poco.
Tipos de computadora:
Computadoras de mano. Servidores: Mainframes:
Estas fueron diseñadas principalmente
como agenda electrónica, calendario,
documentos de texto, lista de contactos,
reproductor de sonido, navegador, por
Internet, correos electrónicos,
recordatorios, entre otras funciones.
Estos dispositivos han sido reemplazados
por los smartphones o también llamados
teléfonos
Estos servidores tienen como
función principal realizar la
comunicaciones entre varios
computadoras al tiempo. .
son computadoras de gran tamaño,
que ocupan el espacio de una
habitación o incluso de una planta
entera. Son equipos caros, que están
diseñados principalmente para
procesar múltiples tareas realizadas
por miles de usuarios al tiempo.
Importancia de las Tip’s
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación
han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas
especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red.
Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la
organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La
acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la
adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin
precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las
nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el
nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus
Seguirá siendo necesario saber leer, escribir, calcular, tener
conocimientos de ciencias e historia..., pero todo ello se
complementará con las habilidades y destrezas necesarias para poder
actuar en este nuevo espacio social telemático.
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Omar pacheco

  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad “Yacambu” Araure Edo Portuguesa. La Computadora Participante: Omar Pacheco CI; V-14.337.778 Exp:MCP Araure, Octubre 2017
  • 2. Historia del Computador: En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccionó la máquina de calcular de Pascal e inventó una que también podía multiplicar. También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos. Muchos historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemática británica Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta inglés Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digital moderna. La tecnología de aquella época no era capaz de trasladar a la práctica sus acertados conceptos; pero una de sus invenciones, la máquina analítica, ya tenía muchas de las características de un ordenador moderno. Incluía una corriente, o flujo de entrada en forma de paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un procesador para las operaciones matemáticas y una impresora para hacer permanente el registro.
  • 3. Historia de la Computadora: Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los cálculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas máquinas se evaluaban las aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos. Durante las dos guerras mundiales se utilizaron sistemas informáticos analógicos, primero mecánicos y más tarde eléctricos, para predecir la trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas en la aviación. Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon lo que se consideró el primer ordenador digital totalmente electrónico: el Colossus. Hacia diciembre de 1943 el Colossus, que incorporaba 1.500 válvulas o tubos de vacío, era ya operativo.
  • 4. Computadora. Ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en día que también se conoce por el nombre de computador u ordenador, es una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos. El término proviene del latín computare (“calcular”). Si buscamos la definición exacta del término computadora encontraremos que se trata de una máquina electrónica capaz de recibir, procesar y devolver resultados en torno a determinados datos y que para realizar esta tarea cuenta con un medio de entrada y uno de salida.
  • 5. Tipos de computadora: En algunas partes del mundo le dicen computador, en otros computadora, en España generalmente es llamado ordenador. Todo estos términos hacen referencia a un dispositivo que recibe datos a través de un ratón, teclado y otras herramientas. Este dispositivo cuenta con un microchip y muestra los resultados a las solicitudes que le enviamos. a. Computadora de escritorio b. Portátiles c. Netbooks d. Computadoras de mano e. Servidores f. Mainframes
  • 6. Computadora de escritorio: Las computadoras de escritorio están principalmente diseñadas para aplicaciones de uso diario como jugar, navegar por Internet, procesamiento de textos, almacenamiento de fotos y vídeos, entre otras Portátiles; Estos modelos contienen pantallas planas, un teclado, dispositivo señalador , memoria y procesador. Netbooks Este tipo de computadora contiene una memoria con muy poco espacio de almacenamiento, no incluyen unidad de CD o DVD, no tienen puertos de conexión y son poco.
  • 7. Tipos de computadora: Computadoras de mano. Servidores: Mainframes: Estas fueron diseñadas principalmente como agenda electrónica, calendario, documentos de texto, lista de contactos, reproductor de sonido, navegador, por Internet, correos electrónicos, recordatorios, entre otras funciones. Estos dispositivos han sido reemplazados por los smartphones o también llamados teléfonos Estos servidores tienen como función principal realizar la comunicaciones entre varios computadoras al tiempo. . son computadoras de gran tamaño, que ocupan el espacio de una habitación o incluso de una planta entera. Son equipos caros, que están diseñados principalmente para procesar múltiples tareas realizadas por miles de usuarios al tiempo.
  • 8. Importancia de las Tip’s Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus Seguirá siendo necesario saber leer, escribir, calcular, tener conocimientos de ciencias e historia..., pero todo ello se complementará con las habilidades y destrezas necesarias para poder actuar en este nuevo espacio social telemático.