SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
¿Cómo desarrollar un proyecto de desarrollo sustentable en la comunidad?

    Propiciar la                                    Partir de un plan
participación de los                                 de acción con
  miembros de la                                    metas a mediano
 comunidad en las                                         plazo
    acciones del
      proyecto



  Organizarse para                                      Propiciar la
      acordar la                                     participación de
     manera de                                       los miembros de
    comprobar si                                     la comunidad en
  hubo o no ahorro                                       la toma de
   económico y de                                   decisiones para el
       energía                                      ahorro de energía.
Propiciar la participación de los miembros de la comunidad en las
acciones del proyecto

 -Comentar acerca de la
   importancia de contribuir en el
   ahorro de energía en el hogar
   con los niños de los diferentes
   grados.

 - Dar a conocer, las acciones
   elaboradas sobre el ahorro de
   energía de los diferentes
   aparatos electrodomésticos e
   invitarlos a que las apliquen en
   su casa.
                                                            MENÚ
                        AHORRO DE ENERGIA
                           Web de apoyo
Partir de un plan de acción con metas a mediano plazo


 Invitar a los niños y padres de familia, en una reunión,
  a llevar acabo el proyecto de ahorro de energía a lo
  largo de 4 meses, pedir ayuda al maestro de grupo,
  para convencer sobre la importancia del proyecto a los
  padres de familia.




                                                        MENÚ
Organizarse para acordar la manera de comprobar si hubo o no
ahorro económico y de energía
 Calcular el ahorro de energía comparando los recibos
  de la luz de los dos últimos bimestres. Observen el
  cuadro de recibo donde dice consumo de kw/h
  (kilowats por hora) y cuánto hay que pagar.



      VER
  DECÁLOGO
  DE AHORRO
  DE ENERGÍA
                                                         MENÚ
Propiciar la participación de los miembros de la
   comunidad en la toma de decisiones para el
                ahorro de energía.

- Elaborar un periódico mural sobre los beneficios del uso
eficiente de la electricidad. Colocarlo en la entrada de la
escuela.




                                                              MENÚ

Más contenido relacionado

Similar a Subproducto 3

Las mascaras del agua
Las mascaras del aguaLas mascaras del agua
Las mascaras del aguajohnjalopez
 
Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015
Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015
Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015Nelson Leiva®
 
Acciones para el desarrollo sustentable
Acciones para el desarrollo sustentableAcciones para el desarrollo sustentable
Acciones para el desarrollo sustentableDeedeepinky
 
SEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEMSEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEMRoberto Pérez
 
4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimtico
4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimtico4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimtico
4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimticoinformaticacuitlahuac
 
Proyecto de aprendizaje informe de resultados.
Proyecto de aprendizaje  informe de resultados.Proyecto de aprendizaje  informe de resultados.
Proyecto de aprendizaje informe de resultados.alesuniaga1
 
Diálogo con comunidades - Empresa de Energía de Bogotá
Diálogo con comunidades - Empresa de Energía de BogotáDiálogo con comunidades - Empresa de Energía de Bogotá
Diálogo con comunidades - Empresa de Energía de BogotáEmpresa de Energía de Bogotá
 
Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación proyecto IICA - AEA p...
Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación  proyecto IICA - AEA  p...Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación  proyecto IICA - AEA  p...
Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación proyecto IICA - AEA p...Fundación Natura Colombia
 
Paraguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en Chile
Paraguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en ChileParaguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en Chile
Paraguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en ChileSmart Villages
 
Rsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdf
Rsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdfRsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdf
Rsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdfManuel Cuya Laura
 
Red ambiental de la uaa final
Red ambiental de la uaa  finalRed ambiental de la uaa  final
Red ambiental de la uaa finalGiselle07
 
Despues Del Petroleo. Anesini Alberto
Despues Del Petroleo. Anesini AlbertoDespues Del Petroleo. Anesini Alberto
Despues Del Petroleo. Anesini AlbertoFundación UNIDA
 
Actividad tema 7
Actividad tema 7Actividad tema 7
Actividad tema 7alsala
 
Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...
Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...
Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...Albert Canigueral
 

Similar a Subproducto 3 (20)

Las mascaras del agua
Las mascaras del aguaLas mascaras del agua
Las mascaras del agua
 
Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015
Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015
Guía Metodológica Estrategias Energéticas Locales 2015
 
Acciones para el desarrollo sustentable
Acciones para el desarrollo sustentableAcciones para el desarrollo sustentable
Acciones para el desarrollo sustentable
 
SEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEMSEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEM
 
4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimtico
4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimtico4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimtico
4 202003-rsc-i cr50nqtbd-7ficha03-cambioclimtico
 
Proyecto de aprendizaje informe de resultados.
Proyecto de aprendizaje  informe de resultados.Proyecto de aprendizaje  informe de resultados.
Proyecto de aprendizaje informe de resultados.
 
Centros tecnológicos
Centros tecnológicosCentros tecnológicos
Centros tecnológicos
 
Diálogo con comunidades - Empresa de Energía de Bogotá
Diálogo con comunidades - Empresa de Energía de BogotáDiálogo con comunidades - Empresa de Energía de Bogotá
Diálogo con comunidades - Empresa de Energía de Bogotá
 
Agua, ecologia y desarrollo
Agua, ecologia y desarrolloAgua, ecologia y desarrollo
Agua, ecologia y desarrollo
 
C17-2_09_Proyecto INTENSSS-PA_Miguel Fernández y Sergio Cantero
C17-2_09_Proyecto INTENSSS-PA_Miguel Fernández y Sergio CanteroC17-2_09_Proyecto INTENSSS-PA_Miguel Fernández y Sergio Cantero
C17-2_09_Proyecto INTENSSS-PA_Miguel Fernández y Sergio Cantero
 
Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación proyecto IICA - AEA p...
Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación  proyecto IICA - AEA  p...Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación  proyecto IICA - AEA  p...
Primer Taller Gold Standard en Colombia: Presentación proyecto IICA - AEA p...
 
Paraguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en Chile
Paraguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en ChileParaguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en Chile
Paraguay | Jul-16 | Proyectos de energia renovable en Chile
 
Rsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdf
Rsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdfRsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdf
Rsi contabilidad cañete_luiscuya_monografia.pdf
 
Red ambiental de la uaa final
Red ambiental de la uaa  finalRed ambiental de la uaa  final
Red ambiental de la uaa final
 
Despues Del Petroleo. Anesini Alberto
Despues Del Petroleo. Anesini AlbertoDespues Del Petroleo. Anesini Alberto
Despues Del Petroleo. Anesini Alberto
 
23 AIESEC
23 AIESEC23 AIESEC
23 AIESEC
 
Actividad tema 7
Actividad tema 7Actividad tema 7
Actividad tema 7
 
INTENSSS-PA: planteamientos y resultados en Castilla y León
INTENSSS-PA: planteamientos y resultados en Castilla y LeónINTENSSS-PA: planteamientos y resultados en Castilla y León
INTENSSS-PA: planteamientos y resultados en Castilla y León
 
Presentación 3
Presentación 3Presentación 3
Presentación 3
 
Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...
Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...
Consumo colaborativo o participativo: un modelo de sostenibilidad para el sig...
 

Subproducto 3

  • 1. ¿Cómo desarrollar un proyecto de desarrollo sustentable en la comunidad? Propiciar la Partir de un plan participación de los de acción con miembros de la metas a mediano comunidad en las plazo acciones del proyecto Organizarse para Propiciar la acordar la participación de manera de los miembros de comprobar si la comunidad en hubo o no ahorro la toma de económico y de decisiones para el energía ahorro de energía.
  • 2. Propiciar la participación de los miembros de la comunidad en las acciones del proyecto -Comentar acerca de la importancia de contribuir en el ahorro de energía en el hogar con los niños de los diferentes grados. - Dar a conocer, las acciones elaboradas sobre el ahorro de energía de los diferentes aparatos electrodomésticos e invitarlos a que las apliquen en su casa. MENÚ AHORRO DE ENERGIA Web de apoyo
  • 3. Partir de un plan de acción con metas a mediano plazo  Invitar a los niños y padres de familia, en una reunión, a llevar acabo el proyecto de ahorro de energía a lo largo de 4 meses, pedir ayuda al maestro de grupo, para convencer sobre la importancia del proyecto a los padres de familia. MENÚ
  • 4. Organizarse para acordar la manera de comprobar si hubo o no ahorro económico y de energía  Calcular el ahorro de energía comparando los recibos de la luz de los dos últimos bimestres. Observen el cuadro de recibo donde dice consumo de kw/h (kilowats por hora) y cuánto hay que pagar. VER DECÁLOGO DE AHORRO DE ENERGÍA MENÚ
  • 5. Propiciar la participación de los miembros de la comunidad en la toma de decisiones para el ahorro de energía. - Elaborar un periódico mural sobre los beneficios del uso eficiente de la electricidad. Colocarlo en la entrada de la escuela. MENÚ