2DO PLAN DE AHORRO ENERGETICO 2020.ppt

1. Este plan de ahorro energético surge de la iniciativa de los estudiantes
de la Universidad Bolivariana, con la finalidad de involucrar a la
comunidad universitaria, luego de haber reflexionado acerca del uso
indebido y el derroche de electricidad tanto en las instalaciones de la
institución así como en los alrededores de la misma .
La Universidad se encuentra ubicada en la urbanización XXX,
parroquia Distrito Capital. Atiende una población en su mayoría de clase
media .
La comunidad adyacente se involucra poco en los proyectos
propuestos por la institución. (Baja participación)
Necesidades
de
los
estudiantes
1. Conocer la importancia del ahorro
energético en la universidad.
2. Adquirir conocimientos que permitan
a los estudiantes, docentes y personal
directiva poner en práctica normas
básicas para el ahorro energético.
3. Realizar campañas de
concientización y sensibilización del
estudiantado, docentes y personal
directivo acerca de la importancia del
ahorro de la energía eléctrica.
Necesidades
de
la
comunidad
universitaria
1. Propiciar un acercamiento de la
comunidad universitaria con la
institución.
2. Trabajo en equipo entre toda la
comunidad universitaria a fin de
proponer soluciones al uso poco
adecuado de la energía eléctrica.

2. Objetivos de Transformación Social:
 Vincular el mayor número de estudiantes, docentes y personal
directivo que hacen vida en la institución con la finalidad de trabajar
de manera mancomunada en campañas de promoción del uso
adecuado de la energía eléctrica en la institución.
 Propiciar experiencias significativas en relación a la documentación,
investigación y propuestas de campaña y promoción del uso
adecuado de la energía eléctrica en la institución.
El ahorro de energía o eficiencia energética, consiste en la optimización del consumo
energético, cuyo objeto es disminuir el uso de energía pero produciendo los mismos resultados
finales.
La energía se utiliza para obtener diferentes resultados. A menudo se pueden obtener los
mismos resultados con diferentes usos energéticos. La eficiencia energética es más alta cuanta
menos energía se pierda durante su extracción, transformación, distribución y uso.
El ahorro en la generación de energía se produce por ejemplo por medio de centrales eléctricas
con elevado rendimiento, o por medio de la cogeneración que produce simultáneamente energía
eléctrica y energía térmica útil.
Podemos también mejorar el ahorro energético por ejemplo haciendo uso de las bombillas de
bajo consumo (o lámparas fluorescentes) o con un buen aislamiento térmico en nuestras aulas de
estudio.

3. El enfoque que se utilizó en el proyecto fue del trabajo por fases y productos de acuerdo al
siguiente cronograma de actividades.
Fase I: Investigación documental, bibliográfica y con expertos en la materia acerca del uso
adecuado de la energía eléctrica en la institución a fin de evitar el derroche de energía.
Se establecieron cuatro (4) fases de trabajo:
Fase II: Organización y ejecución de charlas, foros, debates, proyección de videos y
presentación de dramatizaciones con la finalidad de documentar a la población estudiantil
acerca de aquellas acciones que deben seguir para contribuir con el ahorro energético en
en la institución.
Fase III: Elaboración de material audiovisual, publicitario y de propaganda (pancartas,
afiches, volantes entre otros) con la finalidad de documentar acerca del ahorro
energético a las personas que hacen vida en la institución.
Fase IV: Proyección a la institución, con la ayuda y colaboración de la comunidad
universitaria que hace vida en la misma, organizar un paseo alrededor de la institución
para promocionar el uso responsable y consciente de la energía eléctrica. Presentación
de pancartas, entrega de folletos informativos y volantes en edificios y comercios
adyacentes a la institución.

4. PLAN del ahorro energético en la UNIVERSIDAD
Fases
Descripción
P Programación Semanal Responsable Tiempo
Y
Fechas
E 1 2 3 4 5 6 7 8
I. Investigación documental,
bibliográfica y con expertos en la
materia acerca del uso adecuado
de la energía eléctrica en la escuela
y en los hogares a fin de evitar el
derroche de energía.
P
Docentes
Estudiantes
09 al
20/09/2016
E
10 días
(Hábiles)
II Organización y ejecución de
charlas, foros, debates, proyección
de videos y presentación de
dramatizaciones con la finalidad de
documentar a la población
estudiantil acerca de aquellas
acciones que deben seguir para
contribuir con el ahorro energético
en la institución.
P
Estudiantes
Docentes
Comunidad
Universitaria
23/ 09 al
10/10/2016
E 15 Días
(Hábiles)
III Elaboración de material
audiovisual, publicitario y de
propaganda (pancartas, afiches,
volantes Entre otros) con la
finalidad de documentar acerca del
ahorro energético a las personas
que hacen vida en la institución.
P
Estudiantes
Comunidad
Universitaria
13/10 AL
23/ 10/16
E 10 Días
(Hábiles)
IV. Proyección a la institución, con la
ayuda y colaboración de la
comunidad universitaria que hace
vida en la misma, organizar un
paseo alrededor de la institución
para promocionar el uso
responsable y consciente de la
energía eléctrica. Presentación de
pancartas, entrega de folletos
informativos y volantes en las
casas y comercios adyacentes al
colegio.
P
Docentes
Estudiantes
Comunidad
Universitaria
05/11 al
15/11/16
E 10 Días
(Hábiles)
Elaborado por: IVAN BORDON Firma: Fecha: 15/09/2016

5. Este plan de ahorro energético se creó con la finalidad se crear conciencia en la
comunidad universitaria acerca del uso indebido de la energía eléctrica, siendo
malgastada y en muchos casos mal empleada tanto en los espacios de la institución
y en los edificios y comercios adyacentes a la misma. Teniendo como tema central el
horro energético se integró a este plan a la comunidad universitaria que hace vida en
la institución, de manera de contribuir en la resolución de uno de los problemas
dentro de la universidad.
El plan se ejecutó en un 90%, debido a que en algunas oportunidades fue complicado
contar con la disponibilidad y el apoyo de la comunidad universitaria por las
múltiples ocupaciones que estos poseen, no obstante el trabajo desarrollado en la
institución fue fructífero, pues se logró sensibilizar al estudiantado, docentes y
personal directivo, a cerca de la importancia del ahorro energético y de aquellas
acciones que debemos seguir para lograr un buen uso de la energía eléctrica.
La planificación y ejecución del plan se llevó a cabo en el tiempo previsto, con todas
las actividades planificadas y organizadas, las mismas se realizaron de manera
flexible adecuándolas a las necesidades de la comunidad universitaria.

6.  Se logró despertar el interés de la comunidad universitaria por las actividades
propuestas en el plan de ahorro energético.
 Se dio a conocer a la comunidad universitaria el plan, con la finalidad de
sensibilizar y crear consciencia del mal uso que la mayoría de los ciudadanos
damos a la energía eléctrica.
A partir de la ejecución y puesta en práctica de este plan de ahorro energético
aprendimos que:
 Trabajando en equipo se logra un objetivo común o una meta.
 Organizando actividades en la institución y vinculando a toda la comunidad
universitaria se obtienen buenos resultados.
 Elaboración y promoción me mensajes con el fin de sensibilizar al la comunidad
universitaria a cerca del ahorro energético.

7.  El Plan logró los objetivos propuestos en un 90%.
 Se dio integración a la comunidad universitaria en las actividades
propuestas.
 Se logró concientizar y sensibilizar a la comunidad universitaria a cerca
de la importancia del uso racional de la energía eléctrica.
 Los estudiantes, docentes y personal directivo se mostraron alegres y
muy participativos al realizar los diversos recorridos por los espacios de
la institución llevando el mensaje de ahorro energético.
 Los estudiantes experimentaron diversas estrategias para la promoción
del mensaje.
 Se logró en los estudiantes un trabajo colaborativo y equipo, en el logro
de un objetivo en común.
 Vincular a la comunidad universitaria en otros planes a fin de ir
estableciendo una comunicación y trabajo más eficaz.
 Proponer un mayor número de actividades en la comunidad universitaria
haciendo uso de los espacios de la institución.
 Aplicar en la institución las normas para el ahorro energético.
 Visitar otras instituciones de la zona para llevar el plan y compartir las
experiencias obtenidas.

8. TITULO DEL Plan de ahorro energetico
Beneficios del ahorro energético en la universidad de la gn
RESPONSABLE (S) Docentes y Estudiantes
EQUIPO DE TRABAJO Comunidad Universitaria
EVALUACION DEL PLAN DE AHORRO ENERGETICO
COMPETENCIAS
Valora y reconoce la importancia
del ahorro de energía eléctrica
como una forma de conservación
del planeta tierra.
INDICADORES
Participa activamente en campañas
de sensibilización y concientización
del ahorro energético.
ACTIVIDADES
Participación en debates, foros
Elaboración de afiches y pancartas
Charlas se sensibilización
Paseos por la institucion
TECNICAS DE
EVALUACIÓN
- Observación
- Intercambios Orales
- Producciones Escritas
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
- Escala de estimación observación
TIEMPO Y
FECHAS
8 semanas
40 días hábiles
DATOS DE LA INSTITUCIÓN
Universidad
Caracas – Distrito Capital
DATOS DEL GRUPO
Estudiantes entre 18 y 22 Años cursantes
de:
PROPOSITOS DEL PLAN DE AHORRO
ENERGETICO
Vincular a la Comunidad Universitaria con la finalidad
de trabajar de manera mancomunada en campañas de
promoción del uso adecuado de la energía eléctrica en
la institución .
OBJETIVOS PROPUESTOS
Propiciar experiencias significativas en relación a la
documentación, investigación y propuestas de
campaña y promoción del uso adecuado de la energía
eléctrica en la institución.
DIAGNOSTICO
NECESIDAD DE LA INSTITUCION
Comprometer a la Institución en el
trabajo mancomunado para favorecer la
integración de la Comunidad
Universitaria
NECESIDADES DE LOS
ESTUDIANTES
Contribuir a través de pequeñas
acciones y campañas de promoción
con el uso adecuado y racional de la
energía eléctrica
PLAN DE TRABAJO DEL PLAN DE AHORRO ENERGETICO
ESTRATEGIAS
APLICADAS
ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES
TIEMPOS Y
FECHAS
Análisis de
contenidos
Investigación documental, análisis de información
Revisión de folletos
Material bibliográfico
Folletos
Estudiante
Docente
Equipo de Apoyo
5 Días
Interacción Grupal
Debates, foros, discusiones,
Internet
Salón de Clases
Videobeam, Biblioteca
Estudiante
Docente
10 Días
Trabajo en equipo
Elaboración de pancartas, afiches, folletos,
trípticos entre otros.
Tela, cartulinas,
marcadores,, fotografías
,hojas
Estudiantes Docentes
Comunidad
Universitaria
15 Días
Trabajo en equipo Paseos en los alrededores de la institución para
realizar compañas de sensibilización
Salón de Clases
Pasillos de la institución
Estudiantes Docentes
Comunidad
Universitaria
10 Días
Formato de simplificacióndel plan de ahorro energético