presentacion de ODA

1. (ODA)
LAS TICS
ADRIANA MILDRED TORRES
EDUCACIÓN FÍSICA
CRISTIAN IVÁN MATA MARTÍNEZ.
FRANCISCO DANIEL MATA OVIEDO.

2. ANAGRAMAS
http://www.educapeques.com/juegos-de-letras-palabras-vocabulario/anagramas.html

3. ANAGRAMA
 Qué es un anagrama? Según el diccionario de la “Real
academia de la lengua Española” un anagrama es una
nueva palabra resultante de la transposición y cambio
de orden de letras, palabras o frases, de una palabra
cualquiera original.
 GOTA, “TOGA”, o también la palabra LAPICERO y sus
anagramas POLARICE, COPLERÍA, RECOPILA y COPILARE
o bien la palabra CARPINTERO con el anagrama
CREPITARON.

4. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
 EL SIGUIENTE ODA VA DIRIGIDO ALUMNOS DE QUINTO A SEXTO AÑO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA.
 EDAD: 11, 12 AÑOS
 HABILIDADES: MOVIMIENTO, HABILIDADES CORPORALES, FICHAS DE
LECTOESCRITURA, VOCABULARIO, JUEGOS DE LENGUAJE.

5. ¿QUE ES LO QUE ESPERO?
 Que el niño desarrolle el movimiento y habilidades corporales, en
actividades que van desde clasificar y enumerar fichas de
lectoescritura, fichas para desarrollar el vocabulario o juegos de
lenguaje. Así como Desarrollar la Convivencia, relación social y
descubrir las características físicas y Sociales del medio.
 CLASIFICAR
 ENUMERAR
 DESCUBRIR

6. ¿COMO PLANEO QUE SE LOGRE?
 QUE EL ALUMNO DESARROLLE LAS ACTIVIDADES MEDIANTE EL PENSAMIENTO LÓGICO, ASI EL ALUMNO SABRÁ
IDENTIFICAR LAS PALABRAS NUEVAS, COMO TAMBIÉN , MANIPULAR PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA, DESCUBRA
LAS PALABRAS, ORGANIZAR LAS ORACIONES, MODIFIQUE LAS PALABRAS, RELACIONAR LAS NUEVAS ORACIONES,
REPRODUCIR NUEVAS FRASES, Y COMPARAR LAS PALABRAS NUEVAS.
 IDENTIFICAR
 MANIPULAR
 DESCUBRIR
 ORGANIZAR
 MODIFICAR
 RELACIONAR
 REPRODUCIR
 COMPARAR

7. ¿PARA QUE SE PLANEO EL OBJETIVO?
 Para que el alumno fortalezca sus conocimientos acerca de las palabras y tiene como
finalidad identificar las palabras, manipular interactivamente, el contribuir al desarrollo
físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños. Así como organizar las
oraciones, modificar las palabras, relacionar oraciones nuevas, y reproducir nuevas
oraciones y comparar resultados así esto contribuye a que el niño desarrolle el
movimiento y habilidades corporales, en actividades que van desde clasificar y
enumerar fichas de lectoescritura, fichas para desarrollar el vocabulario y juegos de
lenguaje.
 IDENTIFICAR
 MANIPULAR
 DESCUBRIR
 ORGANIZAR
 MODIFICAR
 RELACIONAR
 REPRODUCIR
 COMPARAR