2. TOMANDO DE REFERENCIA AL ARTÍCULO: “UN MODELO DE
INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES UNIVERSITARIAS.
LINEAMIENTOS PARA SU APLICACIÓN A LA PRÁCTICA” DE
IVONNE OLIVARES DE QUINTERO; HAY QUE PARTIR DESDE UNA
DE SUS PRINCIPALES FALENCIAS QUE SE TRATA DE LA
DESARTICULACIÓN DE ESTOS 3 COMPONENTES DE LA PRÁCTICA
UNIVERSITARIA, SE HAN VENIDO DESARROLLANDO DE MANERA
INDEPENDIENTE Y TENIENDO EN EL DOMINIO LA DOCENCIA.
3. SE DEBEN DE CREAR PUNTOS Y OBJETIVOS EN COMÚN,
ENGLOBANDO SUS INTERESES Y FINES, SIEMPRE EN MIRAS DE
LOGRAR MEJORAR LA EDUCACIÓN Y PODER SUPLIR LAS DEMANDAS
QUE DÍA A DÍA CRECEN MÁS A NIVEL DE NUESTRA SOCIEDAD PARA
ASÍ LOGRAR LO QUE SE PROPONEN; NUNCA OLVIDANDO A LOS
PROFESIONALES YA FORMADOS QUE REQUIEREN DE CONSTANTE
ACTUALIZACIÓN Y DE UNA U OTRA MANERA CONTINUAR
FORMÁNDOSE PARA PODER SEGUIR SIENDO COMPETENTES.
4. TAMBIÉN SE DEBE INTEGRAR A LOS ESTUDIANTES
DEL BACHILLERATO, QUE SE ENCUENTRAN AD
PORTAS DE INGRESAR A LA VIDA UNIVERSITARIA,
TENIÉNDOLOS EN CUENTA EN LOS PROGRAMAS DE
EXTENSIÓN ACADÉMICA, PARA QUE ESTE CAMBIO
NO SEA TAN BRUSCO Y PODER TENER UN INICIO
MÁS ACOGEDOR.
5. CONSIDERO QUE EL PUNTO DE INTEGRACIÓN Y
SINERGIA DE ESTOS 3 COMPONENTES DE LA
EDUCACIÓN SON LOS MÁS ÁLGIDOS Y EN EL QUE
MÁS SE DEBE HACER ÉNFASIS, CREO QUE
LOGRANDO ESTA ARTICULACIÓN SE PODRÍAN
SUPLIR MUCHAS DE LAS FALENCIAS QUE
PRESENTA LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS.
6. CONSIDERO QUE EL PUNTO DE INTEGRACIÓN Y
SINERGIA DE ESTOS 3 COMPONENTES DE LA
EDUCACIÓN SON LOS MÁS ÁLGIDOS Y EN EL QUE
MÁS SE DEBE HACER ÉNFASIS, CREO QUE
LOGRANDO ESTA ARTICULACIÓN SE PODRÍAN
SUPLIR MUCHAS DE LAS FALENCIAS QUE
PRESENTA LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS.
