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Miércoles, 22 de abril del 2009
Lic. Angélica Mendoza
Hacerlos más interesantes para un público lleno

    de información.
    Linkear, postear y mezclar.

    Priorizar en lo que no está en la coyuntura

    informativa, explicar mejor la coyuntura
    informativa y trabajar en equipo.
    La diferencia informativa entre los medios

    tradicionales de los medios on line está en la
    actualidad de la agenda, las fuentes y los
    elementos complementarios hipermedia.
No se compite con el universo de información que sale en la red

    sino con otros medios online incorporando nuevas fuentes:
    bloguers; nuevo temas: internet; nuevos elementos: multimedia .
    Pues el buscador es un aliado y ayuda a posicionar mejor al medio
    y atraer en más del 80% de visitas. Para este caso hay que linkear
    lo más posible, hasta en los buscadores.
    Hay que trabajar mejor las marcas, para dar más accesos directos,

    darle al lector la oportunidad de rastrear varias páginas e
    informarse sin restricciones.
    En los buscadores el lector halla la información gracias a los tags

    que son los señuelos que leen los robots de los buscadores y haces
    que la página se posicione mejor.
    Antiguamente, los buscadores se guiaban más por los tags, ahora

    google ordena su información por las preferencias del usuarios, de
    esta forma alguien puede entrar más a la página y rankear mejor al
    medio.
Un sinfín de información
se puede anexar gracias al
hipertexto pero también
video, fotografía, audio y
conversaciones:
hipermedia.
El internauta es impaciente, inconstante e insaciable. Además de querer
muchísima información la quiere rápida y a la vez que se informa desea
aprender.
Textos: Los textos deben ser de ideas claras expresadas en párrafos cortos
con un destacado que resuma dicha idea.
Hipertextos: Todo texto debe tener un enlace que no solo complemente la
información sino también la búsqueda del tema en la red. A partir de una
misma base textual el lector quiere más alternativas.
Hipermedia: Es importante aprovechar el sonido y la imagen para
complementar al texto.
Lectura scanner, escritura informativa: La escritura debe ser hecha para
leerse de forma legible.
El lector no quiere interrupciones de ningún tipo como: oraciones muy
largas, palabras muy escogidas, lenguaje muy denso, párrafos extensos y
justificados, tipografía e interlineado apiñado.
Una “pieza informativa” que se presenta en la web debe
estructurase con unidad informativa. El lector desea orientación,
información y acción.
Complementos unificados: Los siguientes elementos se presentan
complementando la información. Ofreciendo al lector la
información de un solo vistazo.
Títulos y subtítulos: Se complementan; informativos; escuetos;
directos.
Tablas de contenidos: Resúmenes del contenido como una
introducción.
Destacados: Puntos complementarios a destacar de la información
ofrecida.
Frases sencillas: Cortas, legibles y directas.
Lenguaje simple e informal: Utilizando frases
coloquiales pero bien formuladas.
Verbos en activo: En una sola palabra expresar la acción.
Precisión: No redundar en el hecho, describir de forma
directa y expresar el hecho sin frases subordinadas.
Pirámide invertida: Ser directos al ofrecer la
información ubicando la síntesis informativa al principio
de cada nota. Se suman a dicha síntesis los destacados, las
negrillas, la lista de contenidos, los hipervínculos, títulos,
subtítulos, fotografías, video y audio.

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22 04 09

  • 1. Miércoles, 22 de abril del 2009 Lic. Angélica Mendoza
  • 2. Hacerlos más interesantes para un público lleno  de información. Linkear, postear y mezclar.  Priorizar en lo que no está en la coyuntura  informativa, explicar mejor la coyuntura informativa y trabajar en equipo. La diferencia informativa entre los medios  tradicionales de los medios on line está en la actualidad de la agenda, las fuentes y los elementos complementarios hipermedia.
  • 3. No se compite con el universo de información que sale en la red  sino con otros medios online incorporando nuevas fuentes: bloguers; nuevo temas: internet; nuevos elementos: multimedia . Pues el buscador es un aliado y ayuda a posicionar mejor al medio y atraer en más del 80% de visitas. Para este caso hay que linkear lo más posible, hasta en los buscadores. Hay que trabajar mejor las marcas, para dar más accesos directos,  darle al lector la oportunidad de rastrear varias páginas e informarse sin restricciones. En los buscadores el lector halla la información gracias a los tags  que son los señuelos que leen los robots de los buscadores y haces que la página se posicione mejor. Antiguamente, los buscadores se guiaban más por los tags, ahora  google ordena su información por las preferencias del usuarios, de esta forma alguien puede entrar más a la página y rankear mejor al medio.
  • 4. Un sinfín de información se puede anexar gracias al hipertexto pero también video, fotografía, audio y conversaciones: hipermedia.
  • 5. El internauta es impaciente, inconstante e insaciable. Además de querer muchísima información la quiere rápida y a la vez que se informa desea aprender. Textos: Los textos deben ser de ideas claras expresadas en párrafos cortos con un destacado que resuma dicha idea. Hipertextos: Todo texto debe tener un enlace que no solo complemente la información sino también la búsqueda del tema en la red. A partir de una misma base textual el lector quiere más alternativas. Hipermedia: Es importante aprovechar el sonido y la imagen para complementar al texto. Lectura scanner, escritura informativa: La escritura debe ser hecha para leerse de forma legible. El lector no quiere interrupciones de ningún tipo como: oraciones muy largas, palabras muy escogidas, lenguaje muy denso, párrafos extensos y justificados, tipografía e interlineado apiñado.
  • 6. Una “pieza informativa” que se presenta en la web debe estructurase con unidad informativa. El lector desea orientación, información y acción. Complementos unificados: Los siguientes elementos se presentan complementando la información. Ofreciendo al lector la información de un solo vistazo. Títulos y subtítulos: Se complementan; informativos; escuetos; directos. Tablas de contenidos: Resúmenes del contenido como una introducción. Destacados: Puntos complementarios a destacar de la información ofrecida.
  • 7. Frases sencillas: Cortas, legibles y directas. Lenguaje simple e informal: Utilizando frases coloquiales pero bien formuladas. Verbos en activo: En una sola palabra expresar la acción. Precisión: No redundar en el hecho, describir de forma directa y expresar el hecho sin frases subordinadas. Pirámide invertida: Ser directos al ofrecer la información ubicando la síntesis informativa al principio de cada nota. Se suman a dicha síntesis los destacados, las negrillas, la lista de contenidos, los hipervínculos, títulos, subtítulos, fotografías, video y audio.