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Plan de trabajo
del día 20 de mayo: Actividad individual Documento confidencial. Prohibido el uso a toda persona no autorizada y su cesión o reproducción total o parcial © 2009 REDOX, S.A. Reservados todos los derechos A continuación se incluye una pequeña guía de la actividad a desarrollar a lo largo de esta sesión. 1. Podcasting La Wikipedia define el término “podcasting” como: “… la creación de archivos de sonido (…) o de video (…) y su distribución mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil”. En esta sesión nos centraremos en archivos de audio. La mejor forma de buscar podcasts en Internet es acudir a buscadores especializados, en su mayoría en inglés, como por ejemplo: • Allpodcasts (en inglés) • Digital podcast (en inglés) • Podcast Alley (en inglés) • Podscope. (en inglés) • Podcastellano (en español) Dentro del ámbito educativo, la Mediateca de Educa Madrid también ofrece podcasts gratuitos (http://mediateca.educa.madrid.org/audio/). 2. Grabar y editar sonido Uno de los programas más utilizados es Audacity (http://audacity.sourceforge.net/?lang=es). Se trata de un programa libre y de código abierto para grabar y editar sonidos. 1
2.
También es posible
utilizar programas más sencillos como la propia grabadora de sonidos de Windows. Documento confidencial. Prohibido el uso a toda persona no autorizada y su cesión o reproducción total o parcial © 2009 REDOX, S.A. Reservados todos los derechos 3. Actividad Plantea una actividad didáctica utilizando un podcast disponible en Internet. Indica los objetivos didácticos, la dirección web donde has encontrado el podcast y el desarrollo de la actividad que planteas. 2
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