Medio Ambiente

1. Institución Educativa San Isidro - INESANI-
Montería - Córdoba
Tecnologíae Informática Lic. Víctor TéllezLugo
LA TECNOLOGIA Y EL MEDIO AMBIENTE
1. ¿QUE ES EL MEDIO AMBIENTE?
El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y
artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus
interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural
que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Veámoslo paso a paso: Está constituido por elementos naturales como los
animales, las plantas, el agua, el aire y artificiales como las casas, las
autopistas, los puentes, etc.
Todas las cosas materiales en el mundo tienen una estructura química que hace
que sean lo que son y por eso nuestra definición dice los elementos que
componen el ambiente son de naturaleza química. También existen elementos
de naturaleza biológica porque sabes que algunos componentes del ambiente
tienen vida y Sociocultural quiere decir que incluye aquellas cosas que son
producto del hombre y que lo incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el
resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un
pueblo también, sus costumbres, sus creencias...
Algunos creen que el ambiente es únicamente la naturaleza... ¡Pero no!, el
hombre también forma parte... ¡y qué parte! Somos un componente muy
importante porque podemos transformarlo más que cualquier otro ser del
planeta... y por ende tenemos una responsabilidad superior.
Logros:
 Analiza e interpreta críticamente el impacto que sobre el medio ambiente produce la actividad
tecnológica y compara los beneficios de esta actividad frente a los costos medioambientales que supone.
 Identifica los diferentes tipos de contaminación que provocan el deterioro del medio ambiente.

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2. ¿A QUE SE LLAMA IMPACTO AMBIENTAL?
Se llama Impacto Ambiental a la alteración que produce una acción o actividad
sobre el medio ambiente. La actividad tecnológica produce un fuerte impacto en
el medio ambiente debido a la extracción de recursos, tanto renovables como
no renovables, y al vertido de residuos
 Recursos Naturales:
Son cualquier componente del medio natural que posee un interés para el uso
de las personas. Pueden ser de dos tipos:
 Renovables: si forman parte de un ciclo natural por el que se regeneran tras
su uso.
 No Renovables: si tras su uso no pueden regenerarse. (como los
combustibles, fósiles, por ejemplo)
3. RESIDUOS Y CONTAMINACIÓN
Todo uso de recursos, genera residuos, y estos generan un problema ambiental
denominado CONTAMINACIÓN. Por contaminación entendemos todo cambio
indeseable en las características del agua, aire, suelo, o alimentos, que afecta de
manera nociva a los seres vivos.
Los contaminantes pueden ser de dos tipos: Sustancias Químicas y Formas de
Energía

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 SUSTANCIAS QUÍMICAS:
 En aire: partículas en suspensión, compuestos acidificantes, gases de
calefacciones, gases de automóviles, CFCs
 En agua y tierra: desechos nucleares, pesticidas y herbicidas, productos
químicos tóxicos, exceso de nutrientes (eutrofización), sedimentos.
 FORMAS DE ENERGÍA: Ruido, calor, luz excesiva, etc.
4. PROBLEMAS GLOBALES DE CONTAMINACIÓN
 AUMENTO DEL EFECTO INVERNADERO : Calentamiento global del Planeta
El efecto invernadero se produce por la presencia de algunos gases, como el
dióxido de carbono, que se acumulan en la atmósfera y evitan que parte de la
radiación solar que llega a la Tierra pueda escaparse, manteniendo una
temperatura media planetaria idónea para el desarrollo de los seres vivos.
El problema actual es que, debido a la contaminación, los gases de efecto
invernadero están aumentando su concentración en la atmósfera. Ello esta
provocando los siguientes efectos: el recalentamiento del planeta, deshielos de
áreas extensas en los polos, inundaciones de las zonas costeras por una
elevación del nivel del mar, cambios en los regímenes de lluvias y sequías...
 LLUVIA ACIDA : Alteraciones graves en ecosistemas
Los coches, viviendas, fábricas, centrales térmicas expulsan óxidos de azufre y
de nitrógeno a la atmósfera que al combinarse con el vapor de agua forman
ácidos, los cuales más tarde caen al suelo en forma de precipitaciones.
 AGUJEROS ENCAPA DE OZONO : radiaciones UV que alcanzan la superficie
terrestre en mayor medida de la deseada
La capa de ozono, u ozonosfera, es la zona de la estratosfera terrestre que
contiene una concentración relativamente alta de ozono. el ozono presente en

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la atmósfera absorbe del 97% al 99% de la radiación ultravioleta de alta
frecuencia.
Se denomina agujero de la capa de ozono a la zona de la atmósfera terrestre
donde se producen reducciones anormales de la capa de ozono, se atribuyó
este fenómeno al aumento de la concentración de cloro y de bromo en la
estratosfera debido tanto a las emisiones antropogénicas (de origen humano)
de compuestos químicos, entre los que destacan los compuestos
clorofluorocarbonados (CFC) utilizados como fluido refrigerante, pinturas en
aerosol, etc.
5. Y NOSOTROS… ¿QUÉ PODEMOS HACER?
 INDIVIDUALMENTE: cambiar nuestro estilo de vida personal para adecuarlo a
las necesidades del Planeta y recordar la regla de las 4 R: REDUCIR,
RECICLAR, REUTILIZAR y REFLEXIONAR
 COLECTIVAMENTE: participar activamente en los movimientos políticos y
sociales que buscan el bienestar de nuestro Planeta. Los ciudadanos pueden
influir en sus gobernantes con su voto y su crítica.
TODO ELLO, DEBE CONDUCIR HACIA UN DESARROLLO SOSTENIBLE, mediante el
cual y sin renunciar demasiado a la calidad de vida actual, seamos capaces de
conservar nuestro Planeta en un estado tal que las generaciones futuras puedan
seguir maravillándose con todo lo que nos ofrece día a día.

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ACTIVIDAD EN CLASE:
1. Explica ¿qué considera tu es el medio ambiente y que elementos lo
conforman?
2. ¿A qué se le llama impacto ambiental?
3. ¿Crees tú que los avances de la ciencia han ocasionado impacto
ambiental? Justifica tu respuesta
4. ¿Explica que son recursos naturales y como se clasifican? Da ejemplo de
cada tipo (Renovables y no Renovables)
5. ¿Qué es la contaminación ambiental?
6. Da 2 ejemplos de contaminación ambiental, según el tipo de sustancia
químicas y según la formas de energía
7. Explica los tres tipos de problemas globales de contaminación que se
presentan actualmente en nuestro medio ambiente
8. Explica en que consiste la regla de las 4R
9. Menciona ¿cuáles crees tú que son los problemas más críticos de
contaminación ambiental que se dan en nuestra institución y porqué
crees que se originan?
10 ¿Qué estrategias propones tú para frenar la contaminación ambiental?