Este documento resume los principales espacios naturales protegidos de Castilla-La Mancha, incluyendo dos parques nacionales (Cabañeros y Tablas de Daimiel), varios parques naturales como las Lagunas de Ruidera, Serranía de Cuenca y Hayedo de Tejera Negra, y describe brevemente su flora, fauna y características. El objetivo es educar a estudiantes de tercer curso sobre estos espacios protegidos de su región.
RETO MES DE ABRIL .............................docx
Práctica 4
1. ESPACIOS NATURALES EN
CASTILLA-LA MANCHA
“DISFRUTA Y CONOCE LA
NATURALEZA DE TU
ALREDEDOR”
2. PARQUES DE CASTILLA
– LA MANCHA
Castilla-La Mancha cuenta con una
serie de Parques Nacionales, y Parques
Naturales.
Su estratégica situación en el centro
peninsular y su considerable extensión,
la convierten en un compendio de
ecosistemas.
3. PARQUE NACIONAL
Un parque nacional es una categoría
de área protegida que goza de un
determinado estatus legal que permite
proteger y conservar la riqueza de su flora y
su fauna. Tiene interés científico.
En Castilla-La Mancha hay dos: Cabañeros y
las Tablas de Daimiel.
5. El Parque Nacional de Cabañeros se
encuentra situado en los Montes de
Toledo.
FAUNA (especies destacadas)
Aves: águila imperial y buitre negro.
Mamíferos: ciervo, corzo y jabalí.
Además: reptiles, anfibios y peces.
8. Las Tablas de Daimiel, están localizadas en la
amplia llanura manchega, en la provincia de
Ciudad Real.
Se trata de un humedal en Peligro de
Extinción. La formación de las Tablas se
produce por la confluencia de dos ríos de
distinta naturaleza: el Cigüela y el Guadiana.
9. FAUNA (especies destacadas)
Aves: garza imperial, garza real,
avetoro, pato colorado, la cigüeñuela y
el buitrón.
Reptiles: ranita de San Antonio, rana
común, sapo común y salamandra.
Mamíferos: zorro, nutria, rata de agua,
conejos, liebres, jabalíes y comadrejas.
11. PARQUE NATURAL
Un parque natural es aquel espacio natural
con características biológicas o paisajísticas
especiales en él que se pretende garantizar
su protección.
Los parques naturales enfocan su atención
en la conservación y mantenimiento de su
flora y fauna. Pueden ser marítimos o
terrestres y encontrarse en la montaña, en el
mar, en el desierto o en cualquier otro
espacio definido geográficamente.
13. Parque Natural de las Lagunas de Ruidera
está considerado uno de los espacios
naturales húmedos más interesantes y bellos
de la Península, se caracteriza por las caídas
de agua que engarzan unas lagunas con
otras.
El Parque Natural de las Lagunas de Ruidera
se ubica entre las provincias de Ciudad Real
y Albacete, en el Campo de Montiel.
14. FAUNA (especies destacadas)
Aves: pato colorado, ruiseñor,
chochín, carriceros y porrón
europeo.
Mamíferos: conejo, perdiz, zorro,
gineta y varias especies de
murciélagos.
15. FLORA
El árbol dominante es la encina.
Hay un matorral formado por
coscojares, espinos y aliagas.
También destacan los olmos, los
álamos blancos, los juncos...
17. El enclave más conocido de la Serranía de
Cuenca es la Ciudad Encantada declarado
Sitio Natural de Interés Nacional con
fantásticas formas en las rocas.
El Parque se sitúa al noreste de la provincia
de Cuenca, incluyendo buena parte de la
conocida como Serranía Alta de Cuenca.
18. FAUNA (especies destacadas)
Aves: águila real, el halcón
peregrino, el búho real, el buitre
leonado, el mirlo acuático y el
martín pescador.
Mamíferos: nutria, gato montés,
cabra montesa, corzo y venao.
19. FLORA
La vegetación de la serranía de
Cuenca está dominada por
pinos, como el pino negral.
21. Situado en pleno corazón de la Serranía Alta
de Cuenca.
Fue creado como Parque Cinegético
Experimental, siendo su función principal la
de actuar como granja cinegética para
repoblar acotados de caza con especies
como el ciervo, gamo, cabra montes, corzo,
muflón y jabalí.
22. FAUNA (especies destacadas)
Aves: el buitre leonado, el halcón
peregrino, águilas reales y búhos reales.
Mamíferos: osos pardos, lobos, ciervos,
gamos, muflones, jabalíes, corzos y
cabra montesa.
Animales acuáticos: la trucha común y la
nutria.
25. Se encuentra localizado en la Sierra de
Alcaraz, al suroeste de la provincia de
Albacete.
Este espacio contiene una gran
diversidad botánica y paisajística y un
excelente grado de conservación de sus
ecosistemas.
26. FAUNA (especies destacadas)
Aves: el águila real, el águila
perdicera y el buitre leonado.
Mamíferos: cabra montesa,
ciervo, muflón, jabalí y ardilla.
29. Esta configurado por representativo
y excepcional bosques de hayas.
Se encuentra en la provincia de
Guadalajara formando parte del
macizo de Ayllón.
30. FAUNA (especies destacadas)
Aves: aves nocturnas como el
búho chico y el mochuelo.
Mamíferos: zorros, gatos
monteses, garduñas, tejones,
comadrejas, jabalíes.
31. FLORA
Destacan el melojo, el pino
silvestre, tejos, acebos,
abedules, brezos, arándanos y
matorrales.
51. La siguiente presentación va encaminada para
alumnos de 3º ciclo, más concretamente de
tercer curso. En ella se tratará el tema de los
espacios protegidos de Castilla-La Mancha por lo
que la incluyo en el área de Conocimiento del
Medio.
Objetivos:
Conocer la definición de parque natural.
Conocer algunos parques naturales de Castilla-La
Mancha.
Conocer características, flora y fauna de algunos
parques naturales de Castilla-La Mancha.
52. Conocer la definición de parque nacional.
Conocer algunos parques nacionales de Castilla-La
Mancha.
Conocer características, flora y fauna de algunos
parques nacionales de Castilla-La Mancha.
Competencias Básicas:
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia en el conocimiento y la
interacción con el mundo físico y natural.
Competencia para la autonomía e iniciativa
personal.
Competencia digital y tratamiento de la
información.
53. Formas de evaluación:
La evaluación del tema de la explicación será
mediante la realización de un trabajo grupal que
consistirá en la realización de un mural, en el que
los alumnos tendrán que buscar información en
internet sobre otros parques naturales y nacionales
de España y deberán extraer sus principales
características, especies de fauna y flora más
significantes y mostrarlo en un mural. Una vez
buscada la información y realizado el trabajo, los
trabajos se expondrán en clase al resto de
alumnos.