Presentación

1. ¿Cómodiseñar
Mini-videos Modulares Docentes
(MMD)?
Ramiro Aduviri
Velasco
@ravsirius

2. 1. INTRODUCCIÓN
2. CONCEPTOS BÁSICOS
3. PLANIFICACIÓN PARA DISEÑAR
• Transparencias minimalistas: borrador en papel
• Transparencias minimalistas: vacías y rellenas
• Montar una asignatura
4. CONCLUSIONES
Contenido

3. 1. INTRODUCCIÓN
Métodos de
docencia actual
Pizarra tradicional
Transparencias (diapositivas)
Vídeos de clases
Una mejor
combinación
Mini-vídeo Modular Docente
(MMD)

4. 1. INTRODUCCIÓN
• Elementos que caracterizan a los MMD: duración, soporte,
metodología, filosofía, formato e interconexión (modularidad)
• Los MMD presentan ventajas (profesor y alumno), tanto en la
universidad presencial como en la universidad a distancia.

5. 2. CONCEPTOS BASICOS
La duración ideal de un MMD es entre 5 y 10 minutos.

6. 2. CONCEPTOS BASICOS
El soporte sobre el que se diseña un MMD son las
transparencias minimalistas (TM).
Transparencia
minimalista, para el
alumno
Transparencia
maximalista, para el
profesor

7. 2. CONCEPTOS BASICOS
La metodología para diseñar el MMD
está basada en la
pizarra digital.

8. 2. CONCEPTOS BASICOS
El éxito de «aprender a
aprender» está en si los
profesores y estudiantes
entienden y asumen la
filosofía: «Yo trabajo, tú
trabajas».

9. 2. CONCEPTOS BASICOS
El formato de visualizado de un MMD es a través de
Internet («Streaming») o a través de un teléfono móvil.

10. 2. CONCEPTOS BASICOS
La interconexión (modularidad) hace referencia a que el
diseño de un MMD tiene que tener en cuenta la
posibilidad de que éste pueda utilizarse en múltiples
asignaturas e incluso para estudiantes con discapacidad.

11. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD Transparencias minimalistas:
borrador en papel
«Abarcando a pi»
Portada
Título del MMD y de
la filiación del autor
Título del
MMD
Titulada
«Por dentro»
Titulada
«Por fuera»

12. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD
«Abarcando a pi»
Resumen del MMD La contraportada
Transparencias minimalistas:
borrador en papel

13. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD
Transparencias minimalistas:
VACIAS

14. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD
Transparencias minimalistas:
VACIAS

15. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD
Transparencias minimalistas:
RELLENAS

16. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD
Transparencias minimalistas:
RELLENAS

17. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD
Montar una asignatura
El aspecto clave para montar una asignatura con
MMD es tener diseñado un buen índice por temas y
subtemas.
Otro aspecto muy importante es tener en cuenta
que es una actividad que consume mucho tiempo
de realización.
Subdividir los subtemas para conseguir que
cada MMD no supere las 10 TM.

18. 3. PLANIFICACION PARA
DISEÑAR MMD
Algunos trucos para subdividir subtemas son:
Si se está hablando de características o propiedades,
considerar por un lado un MMD con las básicas y otro
MMD con las avanzadas, o las genéricas en un MMD y las
específicas en otro MMD.
Si es está hablando de un concepto téorico aplicado a un
ejemplo, considerar el concepto teórico en un MMD y el
ejemplo en otro MMD.
Si se está tratando distintos métodos de solución de un
problema, considerar un MMD para cada método.
Montar una asignatura

19. 4. CONCLUSIONES
Todo el mundo puede diseñar MMD, tan sólo hace falta ser
un poco ordenado y seguir los pasos descritos en esta guía
didáctica. ¡Ánimo y bienvenidos al mundo de los MMD!

20. Referencias
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MINI-VÍDEOS DOCENTES MEDIANTE
“CONFERENCIA ON-LINE”
Emilio Letón, Tomás García, Álvaro Prieto, Ignacio Quintana
Departamento Inteligencia Artificial, UNED
Mini-vídeos docentes modulares: un elemento crítico en el diseño de
un MOOC
Miriadax.net