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Introducción
La adquisición de conocimientos no sucede
exclusivamente en el aula
TIC - docentes y estudiantes son intermediarios
críticos del conocimiento, que …
 crean,
 comparten,
 opinan,
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 en red y
 en la red.
Aprender con Tecnología
La tecnología es…
 la que provoca efectos.
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Aprender con Tecnología
Aprender con tecnología implica…
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Casa
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invertido en contestar
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repetitivas;
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estudiante
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estudiante
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Algunas conclusiones
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de los estudiantes de hoy y optimiza la
enseñanza y recursos para el aula.
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útil para cursos individuales como a nivel
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Los MDM intentan combinar lo mejor:
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Aprendizaje Invertido

  • 2. Introducción La adquisición de conocimientos no sucede exclusivamente en el aula TIC - docentes y estudiantes son intermediarios críticos del conocimiento, que …  crean,  comparten,  opinan,  participan,  en red y  en la red.
  • 3. Aprender con Tecnología La tecnología es…  la que provoca efectos.  determina el tipo y profundidad del aprender.  determina tal o cual conocer, aprender.
  • 4. Aprender con Tecnología Aprender con tecnología implica…  nuevas capacidades, conocimientos y competencias  nuevos métodos  nuevas formas de aprender
  • 5. Aprender a aprender con Tecnología Abarca… • Computación y Ofimática • Internet y Social Media • Tecnologías y Metodologías • Aprendizaje Expandido • Aprendizaje Aumentado • Aprendizaje Invertido
  • 6. Clases Invertidas Un modelo de aprendizaje eficaz ¿Cómo podría cambiar la educación si las aulas se convirtieran en lugares de aprendizaje activo y no sólo el participar pasivamente?
  • 7. Clases Invertidas La experiencia de la clase invertida PRIMERO SEGUNDO • Clase • Tarea asignado para casa • Completar la tarea PRIMERO • Ver videos de instrucción en casa O • Escuchar podcasts del profesor • Completar la evaluación rápida para que profesores puedan evaluar la comprensión antes de la clase de mañana SEGUNDO • Hacer las tareas escolares (lo asignado para casa) junto con el profesor y los compañeros. • Los profesores pueden ofrecer ayuda directa. Casa Escuela Casa Escuela
  • 8. Clases Invertidas Beneficios de la clase invertida Mas tiempo para presentar el contenido, discutir temas y trabajos complejos; Reducción de tiempo invertido en contestar preguntas básicas y repetitivas; Capacidad de utilizar conferencias, y Rápida adaptación de los contenidos. Diferenciación Beneficios para el estudiante Centrado en el estudiante Respaldado Revisión y corrección
  • 9. Clases Invertidas Algunas conclusiones La clase invertida responde a las expectativas de los estudiantes de hoy y optimiza la enseñanza y recursos para el aula. El enfoque de aprendizaje combinado puede ser útil para cursos individuales como a nivel
  • 10. Mini-videos modulares Los MDM intentan combinar lo mejor: • la pizarra tradicional, • Las transparencias (diapositivas) y • los vídeos de clases completas, Introducción Conceptos básicos • Duración ideal de un MDM entre 5 y 10 minutos • Soporte de diseño son las transparencias minimalistas (TM). • Metodología para diseñar basada en la pizarra digital. • Formato de visualizado a través de Internet o de un teléfono móvil.
  • 11. Mini-videos modulares • Transparencias minimalistas: borrador en papel Planificación para su diseño • Transparencias minimalistas: vacías y rellenas
  • 12. Proceso de inversión Paso 1: Elegir un tema Seleccione un tema de la instrucción.
  • 13. Proceso de inversión Paso 2: Crear un Mini-video Modular Docente o explorar Mini-videos en la red
  • 14. Proceso de inversión Paso 3: Compartir mini-videos con estudiantes A través de un servicio basado en la nube, como Dropbox. También puede utilizar servicios gratuitos como Edmodo
  • 15. Proceso de inversión Paso 4: Viendo el video Asigne un tarea que les obliga a seguir participando activamente en la lección mientras observan.
  • 16. Proceso de inversión Paso 5: Aula Actividades del Plan Planifique las actividades de aula que estimulan a los estudiantes a utilizar el habilidades que aprendieron en el screencast que vieron la noche anterior.
  • 17. Recursos Plataforma Canal YouTube Blog Curación de Contenidos Social Media